class="empty-line"/>
Но я предлагаю вам прочесть его «Психологический вампиризм» (и обратить особое внимание на раздел «Психологическое айкидо») и применять в жизни. А дальше вы уже сами решить, читать что-то из его книг еще или нет.
Но указанная книга К ПРОЧТЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Итак,
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВАМПИРИЗМ. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ АЙКИДО
Читать обязательно, если хочешь сделать карьеру на госслужбе и чувствовать себя при этом комфортно.
На момент написания этой книги (вторая половина 2022 – первая половина 2023 годов) внимание общественности привлекли разработки в области искусственного интеллекта.
Особый интерес вызывали изображения, сгенерированные нейросетью (разными нейросетями). Такие изображения стали мелькать везде, кто только не упражнялся в запросах нейросетям с целью генерирования разнообразных изображений.
Конечно, как представляется автору, это все не более чем баловство, игра. Но, как известно, в игре растут, в игре учатся, в игре развиваются. Главное, не заиграться.
Вот и мы решили отдать дань моде и поэкспериментировать с одной из нейросетей по генерированию изображений на тему управления, государственной службы. С удовольствием к этому делу подключились и мои студенты.
Далее мы приводим некоторые результаты наших экспериментов с нейросетью (Kandinsky 2.1). Конечно же, вряд ли они несут какую-либо познавательную нагрузку, но опять-таки, почему же эта книга должна быть исключительно познавательная???
А пусть она будет и развлекательная в том числе!!!
Смотрите, развлекайтесь.
Да что там, попробуйте сами. Возможно, да что там возможно, скорее всего у вас получится лучше и интереснее, чем у нас.
Но и нас не судите строго, мы тоже старались))).
Итак, смотрим!
Изображение 1
Студент факультета управления будущего
Сгенерировано нейросетью
Изображение 2
Студентка факультета управления будущего
Сгенерировано нейросетью
Изображение 3
Профессор факультета управления будущего
Сгенерировано нейросетью
Изображение 4
Чиновник будущего
Сгенерировано нейросетью
Изображение 5
Депутат, государственный служащий, будущее, политическая деятельность, женщина, 22 век, Государственная Дума, Совет Федерации, Федеральное Собрание, современный, заседание, новое, 25 век, нанотехнологии
Сгенерировано нейросетью по запросу, предложенному Аленой Богдановой
Изображение 6
Государственный служащий будущего в роботизированном стиле
Сгенерировано нейросетью по запросу Кирилла Назарько
Изображение 7
Государственная служба будущего с использованием новейших технологий
Сгенерировано нейросетью в стиле киберпанк по запросу, предложенному Кристиной Лещинской
Изображение 8
Сотрудник администрации в стиле футуризм
Сгенерировано нейросетью по запросу Рубена Бадаляна
Изображение 9
Заседание депутатов, стиль футуризм
Сгенерировано нейросетью по запросу, предложенному Валерией Маркеш
Изображение 10
Чиновник расставляет приоритеты
Сгенерировано нейросетью
Изображение 11
Лиса-заведующая птицефабрикой
Сгенерировано нейросетью
Изображение 12
Кот пишет отчет о количестве пойманных мышей
Сгенерировано нейросетью
Ох уж эти нейросети: продолжение
А мы подумали, подумали и решили не останавливаться в наших экспериментах с нейростями только на генерировании изображений.
Мы решили пойти дальше и сделали запрос на генерирование нейросетью ( https://chat-gpt.org/ru/chat) текста, так, наудачу.
Был сделан следующий запрос:
«Основные правила бюрократа. Что нужно знать, чтобы стать чиновником. Чему необходимо научить будущего государственного служащего. Основные правила бюрократии. Основы государственной службы. Азбука бюрократа».
И вот что нам ответила нейросеть:
«1. Знание законодательства: будущий чиновник должен обладать глубокими знаниями в области законодательства, регулирующего деятельность государственной службы.
2. Ответственность: служащий должен отвечать за свои действия и решения, принимаемые в рамках своих должностных обязанностей.
3. Дисциплина: бюрократ должен быть дисциплинированным, следовать установленным правилам и процедурам, не допускать пропусков и опозданий.
4. Коммуникабельность: успешный чиновник должен владеть навыками общения и уметь эффективно взаимодействовать с коллегами и клиентами.
5. Работа в команде: государственный служащий должен уметь работать в команде, согласовывать свои действия с действиями коллег.
6. Стиль поведения и общения: будущий бюрократ должен следить за своим стилем поведения и общения, особенно когда он находится в общественных местах.
7. Подготовка и самосовершенствование: основа успеха в государственной службе – это постоянное обучение, анализ своих действий и умение делать выводы на будущее.
8. Нейтральность: государственный служащий должен оставаться нейтральным и не брать сторону при решении спорных вопросов.
9. Интеллигентность: чиновник должен обладать интеллигентностью, уважать своих коллег и клиентов, уметь понимать их потребности и ожидания.
10. Профессионализм: государственный служащий должен быть профессиональным, стремиться к совершенствованию своих знаний и навыков, уметь быстро адаптироваться к изменениям в законодательстве и внутренним правилам работы».
Ну что ж, совершенно нельзя назвать этот текст набором букв. Весьма грамотно, содержательно, по делу и лаконично…
Я вот думаю, и чего я эту книгу писал? Можно же было сразу запрос нейросети сделать!
И кстати, про книгу. А мы взяли и сделали еще один запрос нейросети ( https://chat-gpt.org/ru/chat):
«Что должен содержать учебник для будущих чиновников?»
И вот какой ответ от нейросети мы получили:
«Учебник для будущих чиновников должен содержать следующие темы:
1. Организационные и правовые основы государства: конституционное право, структура государственной власти, федерализм, муниципалитеты.
2. Функции и место государственной службы в системе государственного управления: регулирование, надзор, административно-бюрократическая работа, организация государственных услуг, управление бюджетом.
3. Этика и правила поведения государственных служащих: коррупционные риски, конфликт интересов, дисциплинарные нарушения, принципы ответственности.
4. Законодательство о государственной службе: нормы и правила найма, должностные инструкции, карьерный рост, региональные и международные стандарты.
5. Методы и технологии государственного управления: компьютерные системы, процессы принятия решений, управление проектами, мониторинг и оценка результатов.
6. Организационная культура и коммуникационные умения государственных служащих: эффективная коммуникация, управление конфликтами, развитие коллективных решений, мотивация и развитие персонала.
7. Стратегическое планирование и управление развитием: цели и задачи государственной службы, анализ потребностей разных пользователей, оценка рисков и возможностей развития.
8. Решение проблем и управление кризисными ситуациями: методы и инструменты анализа проблем, поиск оптимальных решений, управление рисками и кризисными ситуациями.
9. Общественное участие и социальное партнерство: взаимодействие государственных служащих с общественными организациями, предприятиями и гражданскими инициативами.
10. Инновации и технологии в государственной службе: новые методы управления, использование новых технологий, инновационное
