Это должны быть не свидания урывками, не прятки любовников от общества, а ежедневные уединения, независимо от того, есть ли у вас дети, престарелые родители или кто-то еще. Вы должны уединиться в комфортных условиях и не делать никаких перерывов на протяжении 1,5–2 часов.
Для меня комфортные условия – это тишина и отсутствие в это время домашних. В такой ситуации процесс обучения происходит максимально быстро. Отключать и убирать все, что вас может отвлекать от работы и обучения, – очень важный момент в учебе.
2. Следующий момент в процессе обучения – применение информации на практике. Получив информацию, вы должны ее закрепить, вы должны ее тут же применить в жизни. Ваш мозг должен начать понимать, как это работает.
3. Применив информацию на практике, вы скорее всего не получите сразу результат. Это нормальная ситуация. Почему? Потому что эту информацию нужно адаптировать. Адаптируя полученные знания несколько раз, вы получаете опыт. Это как пример с блинами. Вы немного меняете температуру, время выпечки блинов и получаете желаемый результат.
4. Вы должны научиться соединять свои полученные знания с другими знаниями, понимая при этом, зачем вы это делаете в конечном итоге. Вы учитесь не для того, чтобы учиться. «Умно-бедные» – это не ваша ипостась. Вы учитесь для того, чтобы достичь своих целей. В большинстве случаев эти цели связаны с финансами. Вам нужно понять, с чем можно соединить полученные знания, чтобы быстрее достигнуть цели, быстрее заработать денег. Если ваши вновь полученные знания не соединяются с направлением вашего пути к богатству, если они не помогают вам продвинуться в достижении ваших целей, то выкиньте эти знания, забудьте о них до тех пор, пока вы не сколотите нужное вам благосостояние. Позже вы сможете к ним вернуться, но не сейчас.
Итак, это и есть структура правильного обучения. Правильное обучение – это не просто узнал, а узнал, применил, адаптировал, получил опыт, получил понимание, как это работает, и соединил с общей системой достижения цели. Только после этого вы можете сказать: «Да, теперь я это знаю».
Ваше обучение должно иметь высокую скорость. Только так вы можете получить кайф. Вы учитесь быстро внедрять, быстро сопоставлять новый опыт с другими вашими опытами, учитесь внедрять их в общую систему и достигаете цели. Новые знания – это помощь в более быстром достижении цели.
Весь этот процесс похож на достижение оргазма. Вы узнали о сексуальных отношениях, нашли партнера, вступили в половой акт, но не получили удовольствия. Вы адаптировали свои действия, повторили их несколько раз, возможно меняя партнера, и получили огромный опыт. Далее вы встретили человека с богатым сексуальным опытом, вступили с ним в связь и достигли оргазма.
В большинстве случаев вы получаете усредненные знания. И эти знания нужно уметь адаптировать. Например, вы получили знания по накачиванию мышц. Вы узнали, что для увеличения мышечной массы нужно каждый день тягать гирю 16 кг. Но ваш рост – 190 см и вес – 120 кг. Гиря 16 кг для вас ни о чем. Данную информацию вы адаптируете под себя, анализируете ее и подбираете вес индивидуально. Работая с новым весом, вы приходите к более быстрым результатам. Это и есть процесс адаптации.
Есть еще очень важный момент. Когда перед вами стоит задача, которую вы не можете выполнить по причине отсутствия знаний, опыта, умений, то вы должны найти человека, который вам в этом поможет. Это как тренер у спортсмена, как наставник у молодого специалиста, который обладает нужными ресурсами. Если вы умеете находить такого человека, то и вас будут находить те, кто этими ресурсами обладает. Если вы не умеете находить нужных людей, то и вас никто не заметит.
Представьте себя на какой-нибудь конференции или сессии. Если вы стоите в уголочке, теребя в руках платок, то к вам никто не подойдет. Такие люди никому не нужны и неинтересны. Вы так и останетесь без знаний. Если вы активно знакомитесь, предлагаете свои визитки, рассказываете о своих возможностях, то и к вам начинают подходить люди, имеющие именно те ресурсы, которые вам нужны сегодня.
Проблема большинства людей в том, что они не хотят себя активно продавать. Большинство людей не хотят взаимодействовать с теми, у кого есть ресурсы. Главное в этом вопросе то, что люди, имеющие нужные ресурсы, нужные знания, никогда их не отдадут тем, у кого неактивная жизненная позиция. Они никогда не поделятся с вами, если вы молча и скромно стоите в углу.
Наставники, учителя, тренеры не пойдут с вами на контакт, потому что они не хотят потерять свою репутацию. Они не хотят быть смешными или неправильно понятыми в своем круге. Они помогают тем, кто активен, интересен и может чем-то тоже им помочь. Чтобы научиться делать это, вы должны сами искать ситуации, в которых вам нужно уметь приспосабливаться, креативно обучаться в очень сжатые сроки.
Самый лучший вариант – брать на себя публичные обязательства и оглашать их на всю округу. Каждый тренинг, который я провожу, это именно этот процесс. Каждый раз я ставлю себя в такие условия, при которых не могу не делать, при которых я обязан приспосабливаться и быстро креативно обучаться.
Знания в голове – это просто знания в голове. Это все равно что купить вещь в магазине, положить ее в шкаф и никогда ей не пользоваться. Сделав из знаний определенную структуру, систему тренинга, ее можно применять в обучении, давать другим людям. И это принесет результаты. Не просто взял и рассказал, а научился правильно это делать и потратил на это много энергии.
Я открою вам маленькую тайну, как происходит процесс подготовки тренингов. Сначала делаются наброски на тренинг, а дальше идет анонс. Если достаточное количество людей заинтересовались тренингом, то я беру на себя обязательства и в кротчайшие сроки создаю всю эту структуру. Фишка в том, что, делая анонс, я беру на себя публичные обязательства и ставлю себя в такие условия, при которых нужно быстро креативно обучаться, быстро приспосабливаться и, главное, тут же все это внедрять.
Если вы научитесь этой системе, давая публичные обязательства перед людьми, перед которыми вы не можете не сделать, то увидите, как удивительно начинает работать ваш мозг. Вы увидите, как быстро и здорово мозг находит нужную информацию, как быстро вы начинаете все это применять и внедрять. Весь этот процесс проходит очень быстро и интересно.
Чтобы вы получили более полное представление о системе обучения, приведу пример из личной жизни.
