— А вот это знаешь, что такое? — спросила Ханна и показала кулак. Ханна стояла в очереди сразу за Туккой. — Скоро узнаешь, если не слезешь с качелей.
— А зачем тебе университет? — спросила я.
— Я должен поскорее стать инженером, — сказал Пат.
— Если ты сейчас же не освободишь качели, то лучше уж тебе сразу стать врачом скорой помощи, — грозно заявила Тина. Она была в очереди третьей.
— А зачем тебе становиться инженером? — спросила я.
— Что-то это напоминает мне сказку про Красную Шапочку, я больше не могу, — вздохнул Тукка и ушел из очереди.
— Потому что я должен кое-что исправить, — ответил Пат.
— Что исправить? — спросила я.
— Нос, — вставила Ханна.
— Не скажу, — буркнул Пат. — И вообще, я бастую.
Он демонстративно сложил руки на груди и надулся. Всем надоело ждать, и они пошли в школу обмениваться эсэмэсками. У качелей остались только я и Пат.
— Что ты должен исправить? — снова спросила я.
— Дом, — ответил Пат.
— Он что, сломался?
— Треснул.
— Как это?
— Наша соседка так сказала. Я думаю, что это она про фотографию. Точнее, про рамку, которая треснула и раскололась, когда мама ушла из дома, — пояснил Пат.
Он достал из кармана гаечный ключ и показал его мне.
— Теперь я коплю деньги на инструменты.
— Так вот почему ты хочешь в университет и бастуешь, — поняла я.
— Инженер все может исправить, а после забастовки платят больше денег, — пояснил Пат.
Он был таким милым. И так разнервничался, что открутил гаечным ключом все гайки на качелях, после чего вместе с качелями грохнулся на землю прямо к моим ногам.
— Знаешь, я очень рада, что ты будешь моим партнером на межшкольной олимпиаде, — сказала я Пату, когда мы вместе возвращались в школу.
— И тебя не пугает, что у меня треснутый дом? — удивился Пат.
— Может, нам дадут большой приз, — сказала я. — Сколько денег тебе нужно?
— Думаю, миллиона должно хватить, — прикинул Пат. — Я куплю хорошую отвертку и дрель.
И он улыбнулся. Первый раз с тех пор, как началась школа.
Я поняла, что, кажется, влюбилась в Пата.
Мы собрались в актовом зале. Я, Пат и другие представители из других классов. Перед нами стояли учитель и директор школы. Учитель снова вертел в руках нитку с бусинами. Правда, бусин на ней было уже в два раза меньше, чем с самого начала.
Я тут же представила, что наш учитель — это священник, а мы с Патом молодожены, которых он венчает. Я даже хотела взять Пата за руку, но он не согласился. Хотя в остальном его забастовка закончилась, и теперь он очень даже хотел участвовать в олимпиаде.
— Как думаешь, приз будет больше или меньше, чем миллион? — прошептал Пат мне на ухо.
— Да, — ответила я.
— Если больше, то тогда я смогу купить еще и стамеску, — подсчитал Пат. Раньше я не замечала, что он такой умный.
Директор школы произнесла речь. Она сказала, что это большая честь представлять школу на межшкольной олимпиаде. Олимпиада будет состоять из трех конкурсов: бег в мешках, чтение стихов и приготовление пищи. Однако внутри школы лучшие представители будут выбраны в результате викторины.
— А миллион будут выдавать наличными или надо иметь счет в банке? — уточнил Пат.
— Какой еще миллион? — удивилась директриса.
— На покупку отвертки и дрели, и стамески, если денег хватит, — сказал Пат.
— Хорошо, — кивнула директриса.
— Мне надо дом починить, — добавил Пат.
— Это ваши лучшие ученики? — спросила директриса у нашего учителя.
— Лучше не бывает, — заверил учитель и передвинул три желтых и одну коричневую бусину на своей нитке, потом подумал и вернул коричневую обратно.
— Начинаем нашу викторину. Команда, быстрее всех ответившая на вопрос, получает один балл, — объявила директриса, достала бумажку с вопросами и откашлялась. — Первый вопрос. Назовите второй по величине город Швейцарии, родину французского писателя и философа Жан-Жака Руссо?
— Это же невоз… — стал возмущаться Пат, но директриса его перебила.
— Женева! Совершенно верно. Команда второго класса выходит вперед! — закричала директриса.
— Можно уже забрать миллион? — спросил Пат.
Учитель взялся за свободный конец нитки с бусинами и стал раскручивать ее, как пропеллер.
— Второй вопрос, — прогремела директриса, но не успела продолжить, так как нитка сорвалась с пальца учителя и, просвистев мимо носа директрисы, повисла на баскетбольной корзине.
— Вам обязательно играться с этой игрушкой? — спросила директриса учителя.
— Врач прописал, — сказал учитель и направился в комнату, где хранилось спортивное оборудование.
— Второй вопрос, — снова объявила директриса, но ее никто не слушал. Все с напряжением следили за тем, как учитель пытается снять нитку при помощи шеста для прыжков в высоту.
— Дайте сюда, — не выдержала директриса и, выхватив шест из рук учителя, резко поддела им зацепившуюся за гвоздь нитку.
— Осторожно, она может… — попытался предупредить учитель, — …порваться, — печально закончил он под звонкую дробь скачущих по полу бусин.
Мы все, конечно, кинулись помогать учителю в сборе бусин.
— Одной не хватает, — сказал учитель, сосчитав бусины.
Последнюю бусину нашла директриса, точнее, она поскользнулась на ней, возвращаясь на сцену, чтобы задать оставшиеся вопросы. К счастью, ничего страшного не произошло. Медсестра сказала, что надо просто немного отдохнуть и прийти в себя, и через неделю все будет в порядке.
— А как же я? — спросил наш учитель, печально перебирая бусины, которых опять стало на одну меньше.
Я же была счастлива, и Пат тоже. Потому что мы победили в викторине.
Мы все очень удивились, когда на следующее утро наш учитель пришел в парадном костюме.
— Прошу заметить, — сказал он, — пока директор не выздоровеет, я буду временно ее замещать. То есть буду директором вместо директора. Прошу любить и жаловать.
Мы вначале даже замерли от восхищения. А потом, конечно, стали любить и жаловать, тем более что учитель в костюме был очень красив. Так красив, что мы даже не сразу заметили, что ботинки у него разные.
— Мы с Патом скоро поженимся. Только это секрет, — сказала я Ханне.
— Вы с Патом? Ты что, совсем сбрендила? — покрутила у виска Ханна.
— Но Пат такой милый и такой умный, — вздохнула я.
— Чуть было не стал за лето профессором, — съязвила Ханна.
— Кто стал профессором? — услышал Пат конец фразы. — Учитель? То-то я смотрю, у него ботинки разные.
— Просто Пат не любит выпендриваться, а еще у него дом треснул, — шепнула я Ханне.
— По-моему, это у тебя башка треснула, — сказала Ханна.
— Что-то в костюме учителя явно не так, — заметил Пат.
Точно. Мы сначала даже не заметили, что учитель был без галстука. Точнее, вместо галстука висела нитка с бусинами. Какой же Пат наблюдательный!
— Жаль, что над нашей дверью нет лампочки, а то можно было бы включать ее, когда в кабинете кто-нибудь находится. Чтобы все знали, что директор занят, — задумчиво сказал учитель, рассматривая дверь нашего класса.
Весь следующий урок мы играли в новую игру. Учитель повесил на дверь табличку с надписью «Замгендиректора». Потом мы по очереди стучались в дверь, а учитель кричал: «Директор занят». И все толпились возле двери. Нам игра очень понравилась. Хорошо, что наш учитель умеет придумывать веселые игры.
Всю неделю наш учитель был в прекрасном настроении. В понедельник он распорядился, чтобы все называли его «господин директор». Во вторник он распорядился, чтобы все склоняли головы, когда он проходит мимо. В среду он распорядился, чтобы во время обеда пюре и рыбные палочки не касались друг друга на тарелке. В четверг он распорядился, чтобы дворник возил его в тележке от класса до учительской и обратно. В пятницу учитель заподозрил, что другие учителя готовят восстание или даже революцию. И только он успел распорядиться, чтобы все мы стали его личной охраной, как в школу вернулась настоящая директриса.
— Как вы тут справляетесь? — спросила она.
— В трудах и заботах, — ответил учитель и снял с головы корону.
— Так-так, — сказала директриса, наморщив лоб с большим пластырем посредине, и посмотрела на нас. Мы все в это время стояли вокруг учителя, склонив головы до самой земли, поэтому следить за происходящим было трудно.
— Все свободны, — сказал нам учитель, — урок истории закончен.
— Значит, штурм учительской отменяется? — уточнил Тукка.
— Чего только дети не напридумывают, — улыбнулся учитель директрисе.
