— А почему же не показать? — отозвался дедушка. — Если отметки хорошие, стыдиться нечего. А если плохие…
— А если плохие, тогда что? — спросил Владик.
— Тогда дело худо, — развёл руками дедушка. — Да вам-то что? У вас отметки неважные, что ли?
— Нет, ничего. У меня важные, — сказал Петя.
— А у меня не совсем, — невнятно проговорил Владик.
— Как так? — Дедушка остановился. — Мне же про тебя Тата рассказывала…
— Не знаю, — Владик оглянулся на Тату. — Это всё раньше было. А сейчас…
— А сейчас что же? Тройки, что ли, попадаются?
— Если бы тройки!
— А что же?
— Помалкивай, помалкивай! — зашипел Петя и стал дёргать Владика за рукав.
Но Владик локтем оттолкнул его и признался:
— У меня, по правде сказать, ну… единичка одна есть. Только нечаянная…
— Нечаянная? — Дедушка вынул трубку изо рта. — Это как же так? А? По какому же предмету?
— По… истории… — Владик опустил голову.
— Как же это тебя угораздило? — огорчился дедушка. Он снова прошагал по комнате из угла в угол, потом остановился перед панорамой. — Неладно у нас получается! — Он постучал черенком трубки по краю стола, долго молчал, потом опять потрогал панораму и наконец произнёс: — Не знаю, как мне с вами быть. И обижать вас не хочется, да только похоже, что мне придётся от вашего подарка отказаться. Вот какая штука!
У Владика всё лицо сразу словно опалило огнём. Он почувствовал, что щёки, и уши, и даже нос — всё стало горячим. Он боялся взглянуть на Петю, который тоже стоял весь красный и всё мял и мял в руках бязевую простынку.
Тата кинулась к дедушке:
— Дедушка, не говори так, не отказывайся, дедушка! Ведь они для нас старались, для музея…
Дедушка положил ей руку на плечо:
— Не спорю, Таточка, вижу, что старались. Да что толку? Ведь люди на баррикадах на этих вот, — он показал на панораму, — гибли ради чего? Ради того именно, чтобы вы могли учиться как следует. А вы что же? Единички получать? Нет, внучка, так дело не пойдёт!
Он потянул за провод — вилка выскочила, и панорама погасла.
— Так что вы, художники, забирайте свой подарок — и, как говорится, всего хорошего.
— Дедушка, не надо! — снова стала просить Тата. — Зачем забирать? Ведь они исправят. Вот увидишь… Правда, ты исправишь? Правда, Владик?
Владик молчал. Дедушка сказал:
— Ну что ж, пускай оставляют, ладно. Я её приберу, в уголок поставлю куда-нибудь, а когда исправят, тогда мы её экспонируем. Ладно.
— Владька, давай оставим! Владька! — снова зашипел Петя.
— Чтобы она в тёмном углу стояла?! Не надо! — тоже шопотом отозвался Владик и посмотрел исподлобья на дедушку.
Дедушка прошёл к печке, присел на корточки и помешал в ней кочергой. Оранжевое пламя осветило его крупное морщинистое лицо, седые жёсткие усы, складки на шее. Несколько весёлых, раскалённых угольков выкатилось на пол. Дедушка голой рукой подхватил их и кинул обратно в печь. Потом он поднял голову:
— Вы что, ребятки, ещё здесь? Ведь я вам всё сказал. Да и время уже позднее.
Владик тяжело вздохнул. Он понял, что дедушку уговорить не удастся. Всё ясно: надо забирать панораму.
Не глядя друг на друга, Владик и Петя молча завернули панораму всё в ту же белую простынку, молча завязали углы.
— Пошли, — шопотом сказал Владик.
— Пошли, — отозвался Петя.
Мальчики на цыпочках вышли в сени, оделись, спустились со ступенек и захлопнули за собой дверь, на которой ещё долго качалась маленькая беленькая картонка с надписью: «Музей закрыт».
Двадцать пятая глава. Кира Петровна
В полном молчании ребята шли по Красной Пресне, неся громоздкий, неудобный ящик. Было холодно, руки коченели.
Вдоль всей улицы на высоких столбах сверкали круглые матовые фонари. В их молочно-белом сиянии кружились тёмные против света снежинки. И Владику вспомнилось, как в пионерском лагере по вечерам вокруг ламп точно так же толклись мошкара и мотыльки.
Вдруг Петя фыркнул.
— Свой человек! «Я тут свой человек»! — очень похоже передразнил он Владика. — Видно, какой ты свой человек!
Он дёрнул к себе ящик.
— Не дёргай! — рассердился Владик и рывком потянул панораму к себе. — А то я хуже дёрну… На варежку!
Петя стал натягивать на озябшую руку серую мохнатую варежку.
— А вот кто тебя дёргал за язык говорить про единицу?
Владик приостановился и в упор посмотрел на приятеля:
— А что по-твоему, врать, да?
Поневоле остановился и Петя:
— Не врать, а просто не говорить. Помалкивал бы, и всё.
Владик махнул рукой:
— Да это всё равно что врать!.. Ну, что стал? Пошли.
Они опять зашагали вдоль улицы.
— А потом, — продолжал Владик, — он бы всё равно узнал, ещё хуже было бы.
— А как бы он узнал?
— Так ведь он же просил табельки.
— «Табельки»!.. — с раздражением протянул Петя.
Некоторое время они шли молча, и только слышно было шарканье подшитых валенок по обледенелому тротуару.
Но Петя не умел долго молчать.
— А сердитый какой дед, — снова заговорил он. — Жалко ему выставить макет… Подумаешь, единица… А ему-то что?
Владик не отвечал. Ему вспомнился разговор с Толей Яхонтовым и Митей Журавлёвым, которые уверяли, что его единица касается чуть ли не всей Москвы. И что же, сейчас выходит, будто они правильно говорили: выходит, что чужому дедушке, которого он и видел-то всего несколько раз в жизни, оказывается, есть дело до этой единицы! Чудеса, да и только!
Владик посмотрел на Петю:
— А ты, Петух, ничего не понимаешь!
— Почему? — опешил Петя.
— Потому что дедушка правильно сказал, вот!
— Чем же правильно? Чем?.. Мы для него старались, а он… Что ж тут правильного?
— А то!..
Владик подробно стал пересказывать Пете свой разговор с Толей и Митей. Потом он добавил:
— Всё-таки дедушка верно сказал, что люди воевали ради нас, чтобы мы росли, учились. А мы с тобой что?
— Так ведь единицу не я получил, а ты, — обиделся Петя. — А зачем ты её получил? Кто тебе велел?
Петя замедлил шаг:
— Давай, Владик, отнесём панораму в школу. В пионерской комнате выставим.
— А в музей?
— А в музей не надо.
Владик помолчал:
— Нет уж, Петух, раз решили для музея, значит надо добиться.
Так, с разговорами, они дошли до большого серого дома, в котором с прошлой зимы жил Ваньков.
— Зайдём? — сказал Владик.
— Что ты, поздно! Мама заругает… На, держи. И варежку возьми. А завтра пораньше в школу приходи.
— Зачем?
— Узнаем, что задали. Может, успеем ещё подготовить.
— Чего там успеем, ничего не успеем. Ладно!.. Всего!..
— Пока.
Владик обнял обеими руками громоздкий узел, прижал его к животу и стал тихо-тихо подниматься по лестнице.
На душе у него, как говорится, кошки скребли. Ушёл он рано утром, сказал, что в школу, а сам побежал к Пете, весь день просидел у него, потом ещё пошёл в музей.
А теперь уже ночь. Его, верно, опять по всей Москве ищут.
Он робко, еле-еле прикасаясь к пуговке звонка, позвонил. Тётя Феня открыла дверь.
— Ага, явился!.. — сказала она, вытирая о фартук руки. — Ну уж достанется тебе нынче! Где это ты гулял?
Владик не успел ответить, потому что в коридор сразу же вошла — вернее, не вошла, а вбежала — мама. Она кинулась к Владику. На её лице было столько тревоги и радости, что Владику стало стыдно.
— Наконец-то! Разве так можно? Сам посуди, нехороший ты, — говорила мама, снимая с Владика шапку и расстёгивая ему, как маленькому, тугой крючок на шее. При этом она касалась тёплыми руками его холодного подбородка и щёк, и ему это было очень приятно.
— Пусти, мама, что ты, я сам… я сам… — неловко повторял он и, как обычно, запрыгал, чтобы пальто скорей снялось.
Мама взяла пальто и повесила на вешалку:
— И, главное, в школе не был, вот я почему особенно беспокоилась. Ведь ты утром сказал, что в школу идёшь.
Владик насторожился:
— А ты откуда знаешь про школу?
— Да уж знаю. Вымой руки и садись поешь, непутёвый ты!
Владик с тяжёлым сердцем пошёл в ванную и взял мыло. Мама принесла полотенце.
— Нет, мама, откуда ты знаешь всё-таки? — спросил Владик, засучивая рукава.
— Знаю. Потому что ваша учительница мне сказала.
— Какая учительница? — чуть ли не вскрикнул Владик.
— Ваша классная руководительница — Кира Петровна.
— Кира Петровна? — Розовое круглое мыло выскользнуло из рук и упало в раковину, но Владик не стал его подбирать. — Ты что, мама, в школе была?
— Не я в школе — она здесь была. Да ты потише, пожалуйста, она и сейчас здесь.
— Кто? Кира Петровна?
— Ну да!
Владик растерялся. Этого он никак не ожидал. Он подобрал мыло и принялся молча намыливать озябшие, усталые руки. А мама стала ему рассказывать, что учительница уже давно сидит у них, что они обо всём поговорили и что Кира Петровна ей очень понравилась.
