— Это такие упражнения для фортепиано, нам в музыкальной школе задавали, — ответила Лиля.
Все-то она знает!
— Правильно, это действительно упражнение. Но этюды есть не только в музыке, а в любом виде искусства: в живописи, литературе, танце… В том числе и в актерском мастерстве. Этюд — это небольшая сценка на заданную тему. Сначала они будут без слов…
— Как это — без слов? — встрял Васька.
— А вот так, — ответила Ирина Юрьевна. — Вначале вы должны научиться взаимодействовать друг с другом без слов. Понял?
— Не-а.
— Выходи к доске.
— Да не, я все понял, — спохватился он. — Без слов, молча то есть.
— Выходи-выходи, не бойся! И стул с собой прихвати. Мальчики, помогите, принесите еще один стул! Друг напротив друга поставьте! Так, еще один человек нужен…
— Я! — с готовностью вызвался Славик, принесший второй стул.
— Нет, — поморщилась Ирина Юрьевна. — Лучше девочка.
Она оглядела класс и остановила взгляд на Але:
— Выходи к доске!
Как некстати! Зачем она надела такую короткую юбку да еще и чудесные черные колготки с разноцветным геометрическим рисунком? Впрочем, Аля, конечно, знала, зачем: хотела обратить на себя внимание. Обратила! Кто же знал, что на режиссуре к доске вызывают?
— Как вас зовут?
Они ответили нестройным хором.
— Ася и Валя? — переспросила Ирина Юрьевна.
Класс грохнул. Васька метнул испепеляющий взгляд почему-то на Алю и чуть ли не по слогам процедил:
— Василий.
— Александра, — в тон ему сказала Аля.
— А, Аля и Вася, — запоздало догадалась учительница. — Извините. Вот вам пример того, что говорить надо четко, ясно… Впрочем, сценической речью мы позже займемся. А сейчас задание будет другое. Так, поставили стулья напротив? Садитесь.
Аля села, постаравшись незаметно натянуть юбку пониже. Получилось плохо, и Васька тут же заинтересованно уставился на ее коленки.
— А сейчас ты, Вася, должен постараться дать Але понять, что ты чувствуешь.
Девочка судорожно глотнула воздух. По классу опять пронеслись смешки.
— Не к Але чувствуешь, — спешно поправилась Ирина Юрьевна. — А просто — ты должен передать какую-то эмоцию, настроение… Без слов, без жестов, только взглядом.
Смешки смолкли.
— Понятно?
Они синхронно кивнули.
— И лучше в глаза смотреть, — ехидно уточнила преподавательница, проследив за Васькиным взглядом. — У Али, конечно, красивые ножки, но им ты вряд ли настроение передашь!
Убиться веником, «красивые ножки»!
Аля ждала очередного взрыва хохота, но его почему-то не последовало.
— Понятно? — еще раз спросила Ирина Юрьевна.
Они снова кивнули.
— Тогда начали!
Когда мама спрашивала, какого цвета глаза у кого-нибудь из ее знакомых, Аля никогда не знала, что ответить. Просто не обращала на это внимания.
У Васьки глаза оказались серые. Стальные, как пишут в книжках. Он щурится — плохо видит или нарочно?..
Аля не могла описать словами, что она чувствует. Но Васькино настроение и, что там, эмоция затопили ее, а взгляд словно прожег насквозь.
Повисла тишина.
— Аля? — откуда-то издалека донесся голос учительницы.
Девочка зажмурилась.
— Ну как, догадалась? Что Вася хотел тебе сказать?
— Что-то не очень хорошее, да? — с трудом выговорила она.
Васька кивнул без тени улыбки.
— Спасибо, возвращайтесь на свои места. Вот видите, ребята, как многое можно передать вообще без слов, одним только взглядом…
Уже не заботясь о том, кто и как на нее смотрит, Аля добрела до своей парты. Почти сразу же перед ней упала записка. Это еще что такое?
«Ты как?» — прочитала она, подняла глаза и поймала сочувственный взгляд Иры.
Аля неопределенно пожала плечами.
Она даже не заметила, как кончился урок, очнулась только на словах:
— А теперь — домашнее задание.
Домашнее задание? По режиссуре?
— Придумать и подготовить парный этюд на тему «Ты и я» с учетом всего того, что я сегодня рассказала. Других слов быть не должно!
На перемене к Ваське подскочили Лиля с Надей и оживленно затрещали, оглядываясь на Алю. Она ежилась, отводила взгляд, а потом вдруг разозлилась: это же ее команда, «Рек-компани», тьфу, язык сломаешь! Она что, просто подойти не может?
— Когда «Ладьями» займемся? — приблизившись, небрежно поинтересовалась она.
— Так еще много времени, теперь реклама только на следующей неделе, — отмахнулся Васька.
Повисло молчание.
— Ну ладно, — промямлила Аля.
Наверно, она все-таки ошиблась со специальностью. Ну, какой из нее руководитель? Или просто с командой не повезло?
Учительница английского заболела, предпоследний урок пятницы пропадал.
— А что у нас еще сегодня? — громко поинтересовался Славик.
— История фольклора, — ответила Ленка.
— Ой, целый урок этот фольклор ждать? Давайте попросим, чтобы отпустили.
— Давайте, — обрадовался Славик. — Кто пойдет?
Идти, конечно, никто не захотел. Народ разбрелся по классу и вяло переговаривался. Аля выводила замысловатые каракули на последней странице тетрадки по английскому. Опять подходить к своим и спрашивать про рекламу не хотелось совершенно. Выходит, они провалят задание? И кто будет виноват? Глава команды? А кто у нас глава команды?..
— Ну так когда будем делать рекламу? — услышала она, вздрогнула и подняла глаза — у парты стоял Васька и в упор смотрел на нее своими холодными серыми глазами.
— Не знаю, наверное, надо всех позвать и договориться, — она растерялась от неожиданности.
— Я за девчонками схожу, а ты найди Антона, — легко согласился он.
— Так мы же художницы, — удивилась Надя, когда все собрались. — Нам-то зачем сценарий придумывать? Вы давайте пишите, а уж мы потом нарисуем.
— Кто это — вы? — переспросила Аля.
— Ну… ты и Вася, — быстро нашлась Надя. — Антон же оператор. А вы оба на режиссерском…
— Нет, ты не права, — мягко сказала Лиля. Она боком сидела на парте и болтала в воздухе ножкой в изящной туфельке. — Раз у нас команда, мы должны все делать вместе. Антон, ты согласен?
— Да мне все равно, как решите, — лениво откликнулся тот.
— Такое впечатление, что тут всем все равно, — начала закипать Аля. Лиля говорила хорошо и правильно, но почему-то именно это и раздражало. — И делать рекламу нужно мне одной!
— Алечка, спокойно! — прищурился Васька, с любопытством глядя на нее.
Девочка запнулась и умолкла. С ума сойти — Алечка!
— Нас завтра, кажется, Василиса в Дом художника ведет? Вот и давайте потом у кого-нибудь соберемся.
— Отлично, у кого? — поинтересовалась Надя.
— Пойдемте ко мне, — предложила Аля. — Я недалеко от Дома художника живу.
«И я глава команды», — добавила она про себя.
— Записывайте на всякий случай, как добраться.
Из их команды до Дома художника дошли только Васька с Алей. «Стелс» и «Полянка-фильм» тоже были представлены весьма малочисленно.
— А где остальные? — поинтересовалась Василиса.
— Эээ… к рекламе готовятся, — нашелся Васька.
Она неопределенно хмыкнула и повела их мимо сувенирных ларьков к широкой лестнице.
Картины оказались чудные, подписи к ним — еще чуднее, но Але было все равно. Она с Васькой, и рядом нет этих девчонок! Даже то, что он периодически посматривал на экран телефона, не портило ей настроения.
— Нет, ну какие сони! — все-таки высказался Васька, когда они оделись и вышли на крыльцо.
С Москвы-реки дул холодный ветер, накрапывал дождь.
— Ну ничего, сразу ко мне приедут, — поежилась Аля, открывая зонт.
— Блин, хоть бы написали!
Она не стала уточнять, от кого он ждет сообщения. Чтобы лишний раз не расстраиваться.
Когда они спустились в метро, Аля решилась.
— Вась! — прокричала она, когда поезд набрал ход. — Давай этюд «Ты и я» сыграем!
Он замешкался и неуверенно ответил:
— Ну давай. А какой?
— Смотри, я все придумала! Мы встречаемся, у нас свидание. — Она запнулась, но Васька смотрел серьезно, и девочка продолжила: — Ты меня ждешь, я опаздываю, ты смотришь на часы… Потом я появляюсь, тихо подхожу сзади, закрываю тебе глаза руками… Ты оборачиваешься, спрашиваешь: «Ты?..»
— Ну нормально, — кивнул Васька. — О’кей, сыграем.
— Порепетировать надо будет… — робко предложила Аля.
— Да чего там репетировать, и так все понятно.
Она не стала настаивать. Понятно так понятно.
Когда они вышли из метро, Васька замешкался.
— Все-таки позвоню, — решил он, вытащил телефон и защелкал кнопками. — Алло, Лиля? Приветик? А ты где? Собираешься? Дорогу помнишь? Угу, из метро прямо до трамвайной остановки, а потом… Все записано? Ну давай тогда, ждем!
