3. Барабан имеет форму цилиндра. Он может быть заменён шаром, например от глобуса. Барабан должен быть весом примерно около 4–4,5 килограммов. Диаметр барабана – 22 сантиметра. Внешнюю сторону барабана обтягивают полотном.
4. Коляску сделайте лёгкую, лучше всего двухколёсную (колёса в кузове укреплены поперечной жёрдочкой). К нижней части кузова прикрепите оглобли. Длина оглоблей рассчитана так, чтобы голубь, запряжённый в них, не задевал хвостом кузова. Хомутик должен свободно надеваться голубю на шею. Он делается из проволоки, которая обматывается полотняной лентой. Хомутик прикрепите проволокой к оглоблям.
5. Во время дрессировки голуби должны получать свой любимый корм: коноплю, колотый горох, чечевицу.
6. Прежде чем начать дрессировку голубей, их надо приручить. Эта работа занимает обычно месяца полтора-два. Она требует большого терпения и осторожности. Вначале дрессировщик кормит птиц в клетке. Когда птицы перестанут бояться его, их надо кормить прямо с ладони. Через некоторое время птица настолько привыкает к руке человека, что может уже спокойно сесть на руку и клевать корм. Для этого ладонь руки с кормом заслоните другой рукой. Эта рука для птицы – препятствие к получению любимого корма. Голубь, желая получить корм, взлетает на руку дрессировщика и за это обязательно получает большую подкормку.
В конце концов вы добьётесь того, что голубь всякий раз, как вы ему подставите руку, будет садиться на неё.
В номере с барабаном хорошо некоторое время подержать барабан в клетке, чтобы птицы привыкли к нему. А затем можно уже переходить непосредственно к дрессировке.
Голубя с руки дрессировщик сажает на вертикально стоящий на доске барабан и даёт здесь корм. Затем, посыпав корм на барабан, дрессировщик берёт голубя в руки, отходит от барабана на расстояние двух, потом трёх и более шагов и выпускает голубя. К лапке голубя лучше привязать верёвочку, чтобы голубь не мог садиться на другие предметы. Расстояние, которое голубю нужно пролететь до барабана, постепенно увеличивайте, и голубь привыкнет уверенно лететь к барабану, где лежит корм.
Теперь (полый внутри) барабан поставьте на доску горизонтально, а голубя посадите на округлую поверхность барабана. Потом начинайте очень осторожно катить барабан по доске. Лапки голубя соскальзывают с барабана. И голубь, перебирая лапками, взбирается всё время на найденное ранее место. Тут также необходимо, чтобы к лапке голубя была привязана верёвочка. Она нужна в том случае, если голубь попытается отлететь от барабана. Постепенно птица привыкает при движении барабана держаться на его верхней грани. Тогда дрессировщик начинает катить барабан быстрее. Первое время голубь пытается слететь с барабана. Для этого перед ним следует держать руку, которую при попытке голубя лететь нужно осторожно, чтобы не напугать птицу, к нему приблизить. По мере дрессировки руку можно отодвигать всё дальше и дальше, а затем и совсем убрать. Также по мере дрессировки становится ненужной верёвочка. Однако не мешает перед репетицией надевать на лапу тряпичное колечко. Это создаёт у птицы ощущение, что она привязана.
Когда работа с номером «Голубь на барабане» закончена, научите голубя садиться и крепко держаться на жёрдочке, укреплённой поперечно в кузове коляски. Сажайте его на жёрдочку и кормите на ней. Голубь привыкает к коляске и к тому, что его здесь кормят.
Теперь голубя надо научить перелетать с барабанчика и садиться на жёрдочку коляски. Здесь применяют такие же приёмы, как и при дрессировке лететь на барабан. Когда птица привыкнет уверенно перелетать на жёрдочку, приучайте её к движению коляски. Голубя можно опять привязать за лапку – на случай, если он захочет перелететь на барабан, что стоит на противоположном конце доски и на котором он привык сидеть. В готовом номере голубю на лапку также хорошо надевать тряпичное колечко. Второй голубь таким же образом, как и первый, приучается летать на барабанчик, который в это время стоит на доске своей плоской поверхностью. Когда голубь научится уверенно летать и садиться на барабан, начинайте учить его бежать к этому барабану по доске.
Для этого голубя относят на небольшое расстояние от барабана, а на барабан кладут корм. Голубь бежит к барабану и клюёт на нём корм. Постепенно голубя относят всё дальше и дальше от барабана, и птица привыкает быстро бежать по направлению к барабану. Затем голубю на шею надевают специальный хомутик, и он проделывает свой путь с хомутиком на шее. Потом к хомутику прикрепляются оглобли коляски. Для того чтобы голубь не вытаскивал голову из хомутика, его первое время придерживайте за туловище, а коляску слегка подталкивайте. Подталкивание облегчает голубю движение на первых порах. Когда голубь привыкнет тянуть коляску, вес её постепенно увеличьте, нагружая тяжестью, достигающей постепенно веса голубя.
В конце концов вместо груза на жёрдочку тележки садится голубь. И одна птица везёт другую.
Таким образом, номер готов.
Рекомендуем вам финалом концерта сделать прилёт стаи голубей на макет земного шара. Сделайте его в виде огромного глобуса.
Трюк связан с подкормкой, которая даётся только на глобусе.
Не забудьте: вы тоже артисты
Театр зверей! Да, но чтобы ваши звери и краше, и ярче, и интереснее играли на сцене, мало только выдрессировать их. Вы сами должны играть, быть весёлыми и непринуждёнными участниками спектакля. Вы должны заранее придумать слова, пояснительные фразы, шутки, которые будете говорить в то время, как исполняются номера.
В футбольной сцене у вас роль судьи, и достаточно одной-двух подходящих фраз, чтобы зрители поняли это.
Вы можете, например, обращаясь к ним, предупредить, что, поскольку игроки без намордников, вы советуете болельщикам осторожнее выражать свои чувства. Можете в начале номера со смущённым видом, как бы украдкой, вытащить из кармана белый отложной судейский воротник, словно вы позабыли это сделать своевременно. Можете громко сделать строгое замечание «правому полукрайнему» или «левому полусреднему» за грубую игру.
В сценках с вороной у вас роль учителя. Вы хвалите её, задаёте вопросы, как будто на уроке: «Стихи ты выучила? Нет? Ай-ай-ай! Ну тогда почитай нам, что задано из хрестоматии „Родная речь“. Ну а как у тебя с арифметикой? Все примеры решила?» И так далее.
Когда ворона закончит «чтение» и «счёт», можете перед третьим номером спросить, обращаясь к зрителям: «Как, ребята, знает она урок?»
А потом, будто обращаясь к птице, сказать: «Ну, умница! Говорят: „Кончил дело – гуляй смело!“ После уроков можно и повеселиться».
Тут вы и ставите ей пирамидку.
Инкогнито – человек, желающий остаться неизвестным.
