Большое дело складывается из многих малых, а они требуют постоянного приложения сил, времени. В одной из комнат той самой школы, а потом общежития учителей Владимир Гамолин предложил создать музей Ф.И. Тютчева. 13 лет музей размещался в небольшой комнате, и только в 1970 г. экспозиция заняла всё мемориальное здание, где и находилась до памятного лета 1986 г., когда у входа в новый музей, в восстановленном доме Тютчева, была перерезана традиционная ленточка.
Владимир Гамолин жизнью своей подтвердил простую поговорку: «Где родился, там и пригодился». Шаг за шагом он осуществлял нелёгкую, но благую цель, вплоть до 2003 года, когда свершилось всё, что было в его силах и даже выше человеческих сил, в деле возрождения тютчевской колыбели.
«Когда-то Овстуг, Тютчев, жалкие остатки тютчевского родового гнезда вошли в мир моего детства, – вспоминал В.Д. Гамолин. – Мечта о восстановлении порушенного, почти исчезнувшего мира была поначалу робкой, казалась фантастической, неосуществимой. Ранили неверие многих, насмешки, уколы… Даже из моих коллег кое-кто Тютчева воспринимал как помещика, который на досуге пописывал стихи. Как она крепла, эта мечта, как воплощалась сначала в маленькой комнате-музее, где плотники жили и питались вместе с нами… Как сотворили первую экспозицию, как Л.З. Школьников привёз под Новый год последние экспонаты и вывеску «Комната-музей», а я с саночками встречал его на шоссе, а 1 января провёл экскурсию для учителей…»
После у В.Д. Гамолина – директора и экскурсовода в одном лице – было множество экскурсий, ради которых в выходной он бросал домашние дела, – ведь люди приехали издалека, к Тютчеву! Пусть неожиданно, без предупреждения, но Владимир Данилович радовался каждому человеку, проявляющему интерес к его великому земляку. А тех, кто мог помочь музею хоть самым малым или написать о Ф. Тютчеве заметку, тем самым популяризируя его творчество, Владимир Данилович приглашал к себе – двери дома Гамолиных были всегда открыты для гостей…
Пришло время, когда музею стало тесновато в стенах школы. Интерес к жизни и творчеству Ф.И. Тютчева давно перешагнул не только границы области, но и страны. Стараниями В.Д. Гамолина и его помощников, при поддержке властей, в сценарии проведения двадцатого (!) Дня поэзии 1981 года появился необычный пункт: «Закладка первого камня в фундамент восстанавливаемого дома Тютчева».
Незадолго до этого, в год 175-летия со дня рождения поэта, в парке усадьбы установили памятник Ф.И. Тютчеву (автор – скульптор А. Кобилинец). Об этом есть упоминание в дневниковых записях В.Д. Гамолина:
«…в 4-м часу дня в Овстуг из Ленинграда привезли отлитого из бронзы Ф.И. Тютчева. И краном осторожно положили на родную Овстугскую землю возле того места, где он встанет на пьедестал… Ура!..
Лежит Фёдор Иванович на левом боку, сердцем чувствует родную землю…
9 июня – воистину исторический день в жизни Овстуга и Брянщины, в истории русской культуры! И Тютчев встал на пьедестал!
Нам этот день забыть едва ли.
Была гроза, нас дождь хлестал,
А мы под липами стояли.
Поэт был рядом с нами. Он
Был молниями озарён …
Мечта становилась реальностью: началось восстановление усадебного комплекса – ограды, пруда, главного дома. За дело взялся Василий Николаевич Городков – опытный архитектор-реставратор, по проектам которого построены здания, ставшие красой и гордостью Брянска. В.Н. Городкова не смущала трудность задачи – ведь от усадебного дома в Овстуге уцелел лишь контур фундамента. Конечно, для того чтобы воскресить здание в первозданном виде, материала было недостаточно. Единственное, чем располагал архитектор, – это репродукции фотоснимков фасада дома Тютчева и ворот въезда в усадьбу. Ценными находками были акварель О. Петерсона с видом дома, рисунок Драницына, изображающий общий вид усадьбы во время её расцвета (середина XIX в.), а также акварель О. Клевера, показывающая заброшенность дома к 1912 году: обвалившийся балкон, заколоченные окна… Старых чертежей не нашли, а имеющиеся изображения позволяли установить лишь характер внешней архитектуры дома-усадьбы – классицизм 1-й трети XIX в., стиль ампир.
В.Н. Городков собирал по крупице любую информацию, включая краткие сведения из писем Ф.И. Тютчева о доме. Надежда найти остатки особняка в земле (при обследовании на месте) оправдала себя, хотя и частично: архитектором были обнаружены несколько фрагментов фундамента, что позволяло представить внутреннюю планировку дома. Тщательный анализ всех найденных в архивах свидетельств и результатов раскопок позволил Василию Городкову создать обоснованную графическую реконструкцию усадебного дома Тютчевых. По архитектурно-строительному проекту В.Н. Городкова в 1986 г. дом был полностью отстроен на прежнем месте и уже в качестве Дома-музея Ф.И. Тютчева принял первых посетителей на празднике поэзии.
Конечно, В.Д. Гамолин не смог бы возродить из небытия тютчевскую усадьбу без людей, поддерживающих его в разные годы словом и делом, помогавших воплотить в жизнь идеи, которыми Владимир Данилович буквально бурлил. А кто первые помощники учителя? Конечно, его ученики!
Как приятно приехать в Музей-заповедник Ф.И. Тютчева нынче, пройтись по удобным парковым дорожкам, отдохнуть в тени высоченных лип, слушая соловьиные трели. Ведь вы не где-нибудь, а в усадьбе XIX века: белые лебеди отражаются в водной глади пруда, кругом цветники, пахучая сирень, свечки каштанов, а зимой – ели в белоснежном убранстве, статные кедры. В тишине слышно, как осыпается снег с еловых лап… А ведь эти деревья высажены в начале 1950-х годов учениками В.Д. Гамолина, во главе с учителем, и вот спустя более полувека стали великанами… Даже берёзка, посаженная Гамолиным возле Марьюшкиной школы 31 декабря, во время оттепели, прижилась и выросла до облаков!
Поэтапное возрождение усадьбы продолжалось вплоть до 200-летнего юбилея Ф.И. Тютчева. Главным помощником Владимира Гамолина в эти годы стал его ученик, Борис Копырнов. В 1997–2003 гг. Борис Моисеевич был первым заместителем губернатора Брянской области, а до этого почти 20 лет председателем колхоза, и все эти годы сочетал основную работу с активным участием в воссоздании тютчевской усадьбы – так выражалась его беззаветная любовь к поэзии Тютчева.
Владимир Гамолин генерировал идею за идеей, а Борис Копырнов, столь же деятельная натура, подводил под них материальную базу: изыскивал средства, привлекал специалистов и спонсоров. Таким образом были возрождены многие утраченные постройки и элементы пейзажа середины XIX века: хозяйственный флигель, плотина, пруд с водяной мельницей, ветряная мельница. Благодаря встречам Б.М. Копырнова с генеральным консулом России в Мюнхене М.А. Логвиновым удалось договориться о выделении немецкой фирмой «КНАУФ» средств на воссоздание усадебного храма Успения Пресвятой Богородицы – ныне звон его колоколов слышен по всей округе…
Разве можно других зажечь,
Если сам лишь тлеешь едва?
Счастлив тот, кто сумел сберечь
Жар души, в ком юность жива,
У кого усталости нет,
Страха нет – пусть грохочет гром! –
У кого и на склоне лет
Сердце вспыхивает костром.
Стихотворение «Костёр» Владимир Гамолин оставил будто завет продолжателям своего дела: после него директором музея-заповедника стала Лидия Копырнова, а на смену ей пришла Оксана Шейкина.
Поднять из небытия родовое имение Тютчева, вдохнуть в него жизнь, с любовью нести тютчевское слово – это, безусловно, подвиг. Тем большая ответственность по сохранению и поддержанию мемориального комплекса ложится на плечи хранителей национального достояния.
Дружный коллектив Государственного мемориального историко-литературного музея-заповедника Ф.И. Тютчева «Овстуг» в постоянном поиске: театрализованные экскурсии, оригинальные экспозиции, литературные и музыкальные гостиные, встречи с потомками Ф.И. Тютчева, деятелями культуры. Помимо традиционного Дня поэзии проходят молодёжные фестивали; вот уже третий год в Овстуге чествуют победителей Международного тютчевского литературного конкурса «Мыслящий тростник», задача его – прирастать талантами и сохранять традиции философской поэзии в тютчевском духе. И это лишь малая толика свершений.
На одном музейном проекте хотелось бы остановиться подробнее, а именно: «Воскресная школа М.Ф. Бирилёвой (Тютчевой)». Такое название есть дань традиции, дабы показать преемственность обновлённой, реконструированной школы и той, начальной, созданной в XIX в. Окунуться в атмосферу прошлого, посетить уроки словесности, исторической географии, рукоделия, этикета, научиться бальному танцу – вот далеко не полный перечень дисциплин, доступных юным посетителям воскресной школы. Только вот зданию со счастливой судьбой необходима срочная реставрация, и пока занятия проводятся в одном из помещений дома-музея.
