сопровождала в традиционной одежде родовых/семейных цветов и своем среднем персональном комплекте оператора, произвели фурор. Немногие преподаватели, а с курсантов никто, смогли правильно оценить символизм. Особенно наличие у меня булавы, как на Земле в древние времена называлась такая штука. В моей группе экзаменуемых однокурсники с искренним интересом рассматривали марсианку. Зависти или иных негативных эмоций не ощутили, по крайней мере от парней, хотя последние бросали в нашу сторону весьма заинтересованные взгляды. А вот от девушек шло что-то сложно идентифицируемое, что Лииз описала как «кусают локти» и просила не заморачиваться. Это же посоветовала и жена, от которой так и шибала волна довольства, которую почувствовало даже дерево в кадке, а про разумных и говорить нечего. В аудиторию, где сидели представители комиссии в лице куратора курса, директора школы, представителя ССН с неприятным лицом с застывшей маской то ли презрения, то ли недовольства, и секретаря, так же зашли втроем. Увидев нас, в смысле семью Бех-Совасовых, ССНовец скривился еще больше, так и шибал злобой с почти чистой ненавистью к нам. От чего это у него такая реакция? Ааа. Заметил у него на лацкане форменного пиджака значок «верного сына» Церкви Истинного Пути, то-то его так корежит! Если почувствовал я, то каково жене? О, все нормально – в ответ на такое она направленно провела практически ментальный удар, вызвав у уродца резкий сильный приступ панической атаки, от которой он чуть не упал со стула.
Все присутствующие, как в комиссии, так и ученики, с удивлением посмотрели на странно ведущего себя представителя ССН. После атаки Ветем он стал искренне бояться нас и каждый раз, когда смотрел в нашу сторону, излучал волны дикой паники и отчаяния. Как крепко зацепило! Но ничего, в следующий раз будет лучше думать, что и кому можно высказывать, хоть и невербально, хе-хе. На такую его реакцию директор только вопросительно поднял бровь, как бы спрашивая - все нормально? Помощь не нужна? Потеющий и суетящийся мужичок наконец с трудом взял себя в руки и заверил, что все в порядке. Только Назир Далимович улыбнулся одними уголками губ.
К «барьеру» подходили согласно списку. Каждый тянул билет и вслух зачитывал с него коды, обозначающие выбранные варианты теоретического и практического экзаменов. Условно их всего восемь, но по кодам определяются блоки вопросов тестов, задание моделирования и, самое важное для многих, особенности практической части. При этом ученику написанное ни о чем не говорит. Все это нужно для протокола и экзаменаторов, которые будут оценивать экзаменуемого в выбранных пределах. Я шел где-то в серединке. Подойдя к комиссии не сильно дивился просьбе выбрать билет с другого стола. Услышав возбужденные шепотки, директор разъяснил ситуацию. Для адекватной оценки и исключения возможного негативного влияния моих результатов на остальных сдавать экзамены буду отдельно. Все ученики выдохнули с таким облегчением, что позволил себе обернуться и с легким удивлением взглянуть на «коллег». Но снова не почувствовал от них никакого негатива, скорее облегчение, радость, смущение, стыд и легкое сожаление. Оказывается, до этого момента и не знал, какое давление оказываю на однокурсников. Вот только вопрос – это я на столько крут или они «не очень»? Однако, интуиция подсказывает, что ситуация не настолько проста, как вижу. Ну к звездам эти мысли! Есть дела поважнее. Правда один недоброжелатель все-таки нашелся – все тот хе крысеныш из ССН. Только теперь «фонил» потише и излучал чистое, незамутненное злорадство. Дурачок, не до конца понимает происходящее. В принципе, как и я, но мне хватает мозгов осознавать, что директор и куратор используют ситуацию в своих целях и без вреда для меня. Ну, на последнее искренне надеюсь. На сколько смог понять, они, с учетом обстоятельств, искренне переживали за подопечных.
Когда последний определился с вариантом, нам зачитали регламент экзаменационных испытаний. В 8.00 начинается тест, опоздавшие и не зарегистрировавшиеся до 7.45 не будут допущены. До 12.00 отвечают на вопросы, которых насчитывается триста штук. Двести пятьдесят разбиты па пять групп, охватывающие все изученные темы по всем предметам и имеют одинаковую «стоимость», выраженную в балах. Остальные представляют дополнительные вопросы повышенной сложности, но и оцениваются на порядок «дороже». На какие и в каком порядке отвечать определяет сам ученик. Но! Ровно в двенадцать ноль ноль все тесты будут закрыты, проверены и подсчитаны. Результаты не озвучиваются и предназначены только экзаменаторам. Данная часть экзамена оценивает уровень теоретических знаний.
До 14.00 отдых в пределах корпуса, где проходят экзамены. Покидать его запрещено – режутся балы или отстранение от испытаний, в зависимости от величины проступка и причин. С двух часов начинается разыгрывание выбранных сценариев. Дается полчаса на подготовку после ознакомления с заданием. Далее на вычислителе моделируется развитие событий с добавлением различных вводных. Длиться «игра» до семнадцати ноль ноль. Перед испытуемым не ставиться задача «выиграть». Оценивается способность "видеть" обстановку, анализ информации и скорость принятия решений. Можно все верно сделать за пять минут через свою «смерть» и оказаться «победителем».
С 17.00 до 18.00 перерыв на отдых, привести себя в порядок и перекусить. Все в пределах корпуса. Следующим этапом идет перекрестный опрос экзаменаторами по двум выбранным темам. Каждый из комиссии, а их будет пятеро, имеет право задать только три вопроса. Но! Если ученик не может вообще ничего ответить по заданному вопросу в пределах темы преподаватель имеет право задать еще один вопрос или задавать уточняющие. И так до тех пор, пока не будет получен минимальный положительный ответ. В случае вопроса, выходящего за рамки экзамена, экзаменуемый имеет право не отвечать, о чем обязан уведомить. Такая попытка засчитывается как потраченная. Данное испытание преследует цель комплексно оценить способность будущего специалиста адекватно реагировать в стрессовых ситуациях с многовекторно меняющимся параметрами… чтобы это не значило.
На следующий день начинается практическая часть экзаменов. В 8.00 в школе производится перекличка, после чего все испытуемые перемещаются на соответствующий полигон и действуют согласно своему заданию. Время окончания экзамена 22.00. До наступления указанного срока экзаменуемый сам определяет порядок своих действий для достижения результата. В том числе и отрицательного.
Каждый, кто имеет личного помощника с развитой интеллектуальной системой, к экзамену допускается в паре с ним. Отсутствие «партера» сразу же режет на двадцать процентов итоговый бал по тестам, повышает сложность сценария и увеличивает количество задаваемых вопросов каждым экзаменатором до пяти. Так как оценивается пара пионер-помощник вместе. К практической части допускаются только пары, даже если твой помощник представляет тобой космолет. Как его приспособить к выполнению задачи – уже наша проблема, но участвовать он обязан.
