И я на сто процентов прав, что зная жизнь своих родных, друзей, себя, наконец, могу изменить карму, могу изменить программу наших жизней. Я могу сегодня создать программу как моей, так и других людей, такой как мне надо. Можно даже сказать, что я уже так делаю. Каждым своим словом, мыслью, поступком. Я в состоянии все это подкорректировать, так как у меня есть знания прошлой жизни, и тем самым избежать ошибок. Вполне понятно что, меняя себя в настоящем, мы меняем свое будущее, то есть мы УПРАВЛЯЕМ своей судьбой. И получается, что мы тем самым меняем свою историю окружающей нас действительности. Значит, моя придуманная миссия может быть вполне реализуема и успешно завершена, и именно такая как я и планирую, опираясь на послезнания. Я могу избежать ошибок в жизни, могу не допустить повторения ошибок своими близкими мне людьми, могу даже повлиять на судьбу всей страны, если конечно получу такую возможность в свои руки.
Да, надо отдать должное: – непростая это наука экстрасенсорика. Ясновидящим стать не просто, все-таки необходима в этом деле и предрасположенность. Может и есть подобные задатки в каждом человеке, но выявить их, а тем более научить этому, не просто. Тут необходимы навыки, заложенные в голове человека, и кроме этого еще и умение их развить.
То, что в той жизни я не стал олигархом, а обычным бомжом есть заложенная карма, – ведь именно так можно посмотреть на этот вопрос. Можно просто принять как должное что ему (олигарху) повезло, а мне (бомжу) не повезло. Но можно и по-другому посмотреть. Опять-таки все зависит от программы, заложенной в нас, она нами управляет. Выходит ход моих рассуждений правильный. Необходимо изменить программу прошлой жизни, или как в компьютере – перепрограммировать. Я же знаю, что она собой представляет, и знаю, как все это изменить. Значит, прочь сомнения, прочь неуверенность. Я не буду слабым, вялым, безвольным, ленивым. Я буду, как тот олигарх, идти к своей цели целенаправленно, стану активно-предприимчивым, энергичным и нацеленным на успех человеком. У меня нет множества желаний, у меня одно желание: – Подправить ход истории в лице моей страны, а значит, и изменить судьбы моих друзей, родных, да и просто всех людей. Это осуществимо? Вполне!
С этими мыслями я и уснул.
По всей видимости, мои вчерашние философские рассуждения передались каким-то образом нашему тренеру. Началось все с момента, когда Узбек поставленный тренером против молодого (мы уже старички) парнишки стал выделываться, показывая какой он крутой и позволил себе несколько резких ударов, в результате которых мальчишка с расквашенным носом упал и самостоятельно не смог даже подняться. Тренер собрал всех, кто был в зале, и стал "воспитывать" нас:
– Ты хоть понял, что сейчас сделал, – обращаясь к Узбеку, он как бы обращался и к нам – ты почувствовал, какую глупость совершил? Ты, нехотя этого, унизил своего друга, ну пусть не друга, товарища по команде, какая разница. Ты это сделал думая поднять свой авторитет, ведь так? Именно так. Ты хоть понял как обидно и больно твоему товарищу? Ты ведь не хотел бы быть на его месте? Нет? Так и не делай такого никогда. Авторитет этим ты свой не поднимешь, ты просто потеряешь друга. Следи за собой, ты человек, советский человек, и это не должно повторятся. И слова, и действия твои должны тебя характеризовать только с хорошей стороны. Только тогда ты сможешь в любом месте, куда тебя закинет судьба, с гордостью сказать: – "Я из СССР, я Советский человек".
Тренер сегодня был сам не свой, он так и сыпал нравоучениями, советами, приколами. Увидев, как Табак переживает свое поражение в учебном бою на ринге, он его стал успокаивать и привел в пример интересное сравнение: – Два мальчика возвращались из школы. Один радостный от того что получил сегодня пятерку прыгал и скакал по дороге – в результате сломал ногу. Другой шел с опущенной головой от того что получил двойку и нашел кошелек с деньгами. Как думаешь, какой вывод можно из этого сделать? А вот такой: – Все события, происходящие в жизни, влекут за собой цепь других событий. Поэтому не стоит переживать по пустякам и впадать в эйфорию от незначительных побед.
Тренер немного задумался, а потом сказал слова, которые запали в душу не только мне, и другим тоже, всем кто был в это время в зале:
– Тренировки – это борьба с самим собой, со своим характером, ленью, своей значимостью и обстоятельствами жизни. Преодолевая их, ты становишься хорошим спортсменом. Но это относится не только к спорту, ведь и в жизни своей мы тоже преодолеваем подобные генетические изъяны характера, и чувствуем себя на вершине, когда уверены, что смогли преодолеть все это.
Он и для меня сегодня нашел слова, когда я, проведя первый раунд учебного боя, отдыхал в углу ринга.
– Ты пока подросток, боксер же, я имею в виду мужчину, ударив рукой, несет в ней силу в 400-450 килограммов, вот и думай, что лучше подставить голову или руки в перчатках. Подумал? Не нравится? Вот и не подставляй свою дурную голову, закрывайся. Это не только в боксе это и в обычной уличной драке важно. Голова ведь нужна для того чтобы думать, а не быть мешком с опилками.
Все это невольно мне вспомнилось, когда на следующий день мы, придя как обычно в школу, увидели в фойе, возле знамени школы, портрет тренера с черной лентой поперек и трафаретом из ватмана под ним, на котором было написано:
"Защищая от хулиганов двух девочек, товарищ Федотов Петр Петрович погиб от рук злодеев. Мы скорбим по нашему другу, учителю, тренеру и просто хорошему человеку. Мир праху твоему, спи спокойно наш Петр"
До нас, стоящих перед портретом в недоумении и в некотором ступоре, с трудом стало доходить, что нашего тренера больше нет. Что уже никто нас не станет больше гонять за грязную форму, что он уже не будет со смехом, вытирая нам полотенцем пот, говорить: – если потешь, значит, работаешь, значит, ты становишься сильнее и умнее. Никому не будет дела получил ты двойку, не получил, его просто нет на этом свете. Какие-то подонки отняли у него жизнь, а у нас нашего всеми уважаемого тренера.
Я невольно сжал ладони в кулак, и не только я, мои ребята я думаю, тоже испытывали подобное. Каждый из нас наверняка поклялся в душе найти этих нелюдей, и поквитаться с ними.
Учителя настояли перед дирекцией школы о проведении митинга. Я нашел черный материал и мы, нарвав полосок из ткани стали повязывать всем желающим на рукав траурные повязки. И хотя гроба еще не было, тело пока находилось в морге, все мы сгрудились возле его портрета. Слова соболезнования родственникам еще предстояли нам, а сейчас все мы стояли молча и каждый думал о своем и в тоже время и об общем. Горе наше было не показным, мы понимали, что потеряли не только тренера, мы потеряли друга и наставника. Вряд ли кто-то другой заменит нам этого человека.
