Кто-то из студентов растерянно спросил — Так что же, кроме замороженной воды там ничего нет!?
… О!!
Хороший вопрос!
Чтобы придать просто льду такую прочность его нужно охладить, как минимум до (- 160*С) — мы себе этого, по условиям технического задания, позволить не можем. Да и получившийся материал будет иметь некоторые не устраивающие нас отрицательные свойства.
Поэтому мы пошли по другому пути — пропитываем специальную губку, из кварцевых или углеродных нитей, расположенных между слоями изолятора, водой, а потом замораживаем все это по особой методике.
Как результат, мы получаем алмазоподобную, твердую, но хрупкую структуру, характерную для льда, которая армирована высокопрочными нитями.
Кто-то с сомнением в голосе произнес — Как то сложно получается, материал внутри теплоизолирующего слоя, а вы его замораживаете!?
… О!!!
Палец снова взлетел вверх — Второй хороший вопрос!
В холодильной камере мы замораживаем только образцы, предназначенные для испытаний на разрушение. По условиям задания, теплоизолирующий слой, на который фотохимическим методом нанесены проводники термопар, сам обеспечивает необходимую температуру внутри пакета.
Все ли знают, что такое термопары!?
И, посмотрев на обиженные лица студентов физиков, снисходительно произнес — Ну, хоть один положительный момент мы явно уже имеем.
Вот разработкой такого многослойного охлаждающего свое содержимое изоляционного материала вы и будете заниматься в НАШЕЙ лаборатории.
Студент Вова, покраснев от стеснения, озвучил сразу начавший мучить всю группу глобальный вопрос — А для чего мы будем…, ну …., для каких целей предназначен такой материал!?
Доцент снова со значением поднял палец — Бумаги о "не разглашении" все подписывали!? Вот так-то — значит никаких ненужных вопросов!!
А про себя подумал — А хрен его знает для чего такая лабуда, но задание пришло с самого высокого уровня и спрашивают за него по максимуму, правда и средства и аппаратное обеспечение выделяют тоже без проблем. Да и премией по итогам выполненных работ не обижают!!
Кремль
"Спец архив"
Лаврентий еще раз задумчиво просмотрел эскизы и рисунки — Значит, поднимаем тщательно упакованный до минимального объема баллон, имеющий только самую необходимую начинку, на орбиту и стыкуем его с уже действующей роботизированной платформой, имеющей стыковочный узел-тамбур.
Отдельно, в несколько приемов, поднимаем тонну воды и внутреннюю начинку.
Следующим этапом — начинаем, при небольшом давлении, прокачивать водяной пар в меж стеночное пространство, постоянно осуществляя его подогрев и не давая воде полностью сконденсироваться.
Затем, после заполнения губки внутри стенок необходимым объемом воды, даем начальное давление в обитаемую полость и начинаем заморозку брони до рабочей температуры….
А почему не пойти по тому пути, который использовали в твоей реальности?
Геста пожал плечами.
Поднять тяжелой, дорогостоящей, одноразовой ракетой готовый модуль, весящий двадцать — тридцать тонн и имеющий, что немаловажно, транспортный объем не менее сорока кубических метров — это на порядок дороже и сложней, чем поднять ракетопланом, на ту же орбиту, на рабочую платформу, выполнив несколько полетов, три — четыре компактные укладки и состыковать их дистанционно управляемыми роботами.
… Ну, эту рабочую платформу надо еще иметь…
Так это и есть задача первого этапа, которую мы собираемся начинать реализовывать уже сейчас. Тем более, что такая платформа будет собираться несколько лет, постоянно модернизируясь и дорабатываясь, а вот практические результаты работы: модулей связи; телекамер и сканеров для разведки; наблюдения за погодой и многое другое — мы начнем получать практически с первых дней, причем по нарастающей, по мере расширения платформы и усиления ее энергообеспечения.
Я думаю, что обитаемый модуль мы сможем, в конце концов, запустить только за счет отчислений с прибыли от использования основной рабочей платформы.
… По твоему предложению есть два основных возражения:
Запуск в космос человека, который будет представлять нашу страну, а не этих самодвижущихся железок, сложность и наукоемкость которых, за рубежом, не должны представлять даже в принципе — это очень значимая политическая и идеологическая акция.
А второе — три-четыре миллиметра высококачественного легкого сплава выглядят все-таки более солидно, чем твоя надувная подушка.
Вы со Сталиным не правы — во первых, моя "надувная подушка" даст возможность сразу сформировать на орбите рабочую лабораторию из нескольких отсеков большого объема, а, во вторых, вы не учитываете, что ледяная губка не только лучше держит удар, чем самые дорогие легкие сплавы, включая титановые, но и имеет свойство само заплавляться после пробоя микро метеоритами.
После такого пробоя, экипажу будет достаточно, наложив на внутреннюю поверхность заплатку, которую сразу подсосет избыточным давлением воздуха, дать местный разогрев до температуры пластификации льда.
А насчет излишней политизации и идеологизации работ в космосе — ты знаешь мое мнение, такие работы настолько важны и дают настолько значимые результаты, что к ним нужно привлекать как можно меньше внимания.
… Ну и как ты себе это представляешь!? Такие объемные работы невозможно полностью засекретить, да и ты сам говорил, что орбитальная станция хорошо видна для наблюдателей с Земли.
Так и не нужно секретить.
Даже совсем наоборот — создав монтажную платформу, нужно все работы с ней вывести под контроль научной общественности планеты, создав специальную международную организацию.
Себе оставив только транспортную часть и сервисное обслуживание платформы.
Мировая научная общественность и любая страна может поместить там любой научный прибор, оплатив только транспортные расходы. Разумеется, схема прибора и его научная задача должны быть утверждены академическим советом, но вот научные результаты, после ознакомления с ними мировой общественности относятся к достижениям эксплуатирующей прибор страны.
Ну а мы, тоже, будем монтировать приборы, утвержденные и разработанные Академией Наук, ну и мелочевку, необходимую для эксплуатации станции, за которые мы не обязаны отчитываться…..
Берия расхохотался — Ты их что, идиотами считаешь!?
… Причем здесь идиотами — обычная схема "Буратино". Мы им даем возможность двигать науку, а так же почувствовать какие они умные и авторитетные и незаменимые.
