моё счастье, от чего я спокойно поднялся в свою комнату.
Переодевшись и сев в кресло, я тяжело вздохнул. Теперь чтобы работать и сдать заваленный зачёт, а главное, не умереть ненароком. Мне предстояло научиться первичному контролю маны.
Был поздний вечер, а снизу доносилась громкая музыка, что доходила до моей комнаты, а она, между прочим, на третьем этаже и практически под крышей.
И вот сидел я в кресле под отголоски гулянки, а на моём брюхе лежал открытый страницами вниз дневник деда.
На моём лбу выступала испарина, а в теле была усталость, словно пробежал марафон и всё это, потому что я, проведя всю вторую половину дня и весь вечер за тренировками контроля маны.
Уж не знаю от усилий и упёртости, или от того, что я не умея ни черта, смог пройти до второй ступени развития мага, но результат был. Даже два результата.
Первый результат давал мне уверенность, что я сдам зачёт, так как я теперь хоть худо-бедно чувствовал и мог концентрировать ману.
Второй же результат хоть и был сродни провалу. Но был же.
Руководствуясь уроками из дневника деда, я сначала освоил первичный контроль, а потом попробовал сотворить оружие, что могли через ману призывать все жнецы и, как писал дед, многие уже на первой ступени могли хоть на мгновенье вызывать оружие.
В общем, я попробовал, и с сотой попытки призвал нечто похожее на сплющенный теннисный мячик, что вообще не тянул на оружие. Этот не до шарик возник у меня в ладони на краткий миг и разлетелся чёрными бликами, а я ощутил внутрии сосущую пустоту.
После этого даже эту сплющенную штуку призвать мне не удалось. Зато после, прочитав несколько страниц дневника, я понял, как у меня получилось завалить Потрошителя и Ифрита.
Базовое, можно сказать, детское упражнение для жнецов рода Тумановых. Не способные сформировать и призвать оружие дети, что могли контролировать ману, тренировались в том, что покрывали маной всякие предметы. Палки, игрушечное оружие, ложку или столовый ножик. Такое покрытие могло действительно угомонить монстра первой и даже второй ступени, но не всегда. Всё завесило только от толщины покрытия предмета и уровня и классификации монстра.
По первой, пока не научусь призывать оружие, и такое сходится.
К музыке добавились пьяные голоса девушек, что устроили из гостиной караоке, а я, всё сидя в кресле, на своей шкуре понял, что быть жнецом сложнее, чем магом.
Как я узнал из интернета, да и видел в университете. Люди даже на первой ступени хоть и не все, могли творить магию. Да слабую и простую, да немного. Но могли же.
Мне же надо было не выучить формулу заклинания, что как я понял, тоже было не простым занятием, а призвать оружие. Сделать ману оружием и удерживать её в этом виде.
Маг же сотворил огненный шарик и кинул его, и забыл, а мне нужен был постоянный контроль, на который уходило, как я понял дофига и больше энергии.
Поэтому жнецы и считались не до магами даже с каким-либо элементом. Удерживать оружие и колдовать чертовски сложно, а маны надо вагон и маленькая тележка, и только после двадцатой ступени накапливалось маны для оружия и пары заклинаний в бою. Хотя, я думаю, что это условно.
Сидя в кресле, я слушал отголоски пьяных голосов, что могли распугать ворон в поле, после чего, встав на ноги, приступил к разминочному комплексу. Ведь если я хотел вновь мастерски освоить науку короля обезьян и нефритового императора, без гибкости было никуда. Да и скучал я очень по своим былым умениям.
Последующие два часа я словно неповоротливый деревянный медведь пытался делать растяжку, под конец, умудрившись потянуть паховые связки. Причиной тому было то, что я разъехался как корова на льду, когда, закинув ногу на стол, используя его как станок для растяжки.
Утро у меня началось с пробежки ни свет ни заря. Перейдя на вторую ступень моё тело, ощутимо стало крепче и выносливей, от чего я мог бегать даже с таким весом, как мой.
В эту тренировку я останавливался всего десять раз и пробежал на километр больше, чем планировал.
Следом была растяжка на спортивной площадке, где на меня с интересом пялились ранние прохожие. Мне же были до фонаря их взгляды и смешки.
В восемь утра я вернулся домой и, проскользнув в ванную комнату приняв душ, стал собираться в университет. Когда я покидал дом, Ника и её подружайки только вяло просыпались.
До университета добрался, как обычно, пешком и, зайдя в свой класс, уселся за родимую парту под смешки одноклассников.
Конечно. Из-за того, что в университете была неформальная форма одежды, все здесь одевались, подчёркивая свои достоинства. Особенно девушки. Было на что посмотреть и положить глаз.
Вот только смешки сегодня были пока не из-за моей тучности и жирности, а из-за новой причёски.
Слышались подколки и язвительные фразы, что, мол, так рожа ещё круглее стала или мне даже стильная стрижка не поможет, не быть свинотой.
Но вскоре в класс зашёл наш учитель, что вёл общую потустороннюю грамотность.
Учитель мужиком был суровым, да аристократом высшим не из последнего рода в списки города, от чего в основном его занятия проходили в тишине.
— И так класс, — положил журнал на стол высокий и худой мужчина в пиджаке надетым поверх чёрной водолазки. — С сегодняшнего дня у нас начитается обширный раздел нашего предмета.
Мужчина подошёл к доске и, взяв мел, начал быстро писать.
— Потусторонние сущности, — Ударил мелом по надписи на доске учитель. — Многие из вас к сущностям отношения иметь не будут. Так как маги закрывают потусторонние двери, а не убивают начесть в городе, что пробралась сюда из дверей. Но знать базовые понятия и положения вы должны. Кто мне ответит. Почему маги практически не занимаются уничтожением монстров, что взросли в городе?
— Неаристократическое это дело, — донёсся с места голос высокого бугая с модельной стрижкой. — Не по статусу нам это. На такую работу не до маги есть. Жнецами зовут. — Бугай заржал, и большинство учащихся поддержало его смех.
— Анатолий, — Спокойно, но при этом властно посмотрел на парня, учитель. — Хочешь ответить. Будь добр встать.
Смешки сразу замолкли.
— Кто ещё может ответить на мой вопрос? — Обвёл взглядом учитель класс.
Из-за парты поднялась миловидная рыженькая девушка в коротком платье.
— Маги практически не
