Глава 13. Суровые будни боевиков, или, а при чем тут я?
Лекция была скучная, ведь всё это я уже знала. Магистр Каро преподавал «Мировоззрение и виды магии». Потом, наверное, будет интересно, но текущий материал представлял собой просто рассказ о разделении общего магического мира на королевства. Феи, Эльфы, Люди, Гномы, Вампиры, Тролли…Про оборотней, правда умолчал. Но оно, может и правильно, потому что отдельного государства они не имели и жить могли где угодно.
Я слушала, но как-то в пол уха, более переживая за Карла. Надо бы с ним связаться, только пока не понятно как.
Вторая пара была практическим занятием у профессора Ноэль. Вот тут я прямо увлеклась. Атефакторика однозначно мой предмет и изучать его я планировала очень глубоко. Не только интересно и доставляет мне громадное удовольствие, но и приносит доход.
Всё было до неприличия просто – создать любое плетение и попробовать его наложить на предмет. Например, писчее перо. До того, как приступать к занятию, я подошла к преподавателю и предупредила, что очень выложилась вчера и к магии прибегнуть опасаюсь. На что профессор лишь махнула рукой, и сказала:
– Не переживай, если не получится, я пойму. Возьми что-то совсем легкое.
Нет, я все понимаю, но что такого легкого можно было сделать с пером? Пусть тогда уж пишет само. Связывать предмет с мыслями я, кончено, не умею. Но, чтобы оно просто дрыгалось от чернильницы к листу бумаги, почему бы и нет? Да и если случайно сгорит от переизбытка вливаемой силы, не страшно. Профессор дала своё добро.
Я полностью ушла в плетение. Накладывать его на предмет теперь умела прекрасно, и за это не переживала. А вот само плетение получалось занятным. Обратила внимание на окружающий мир, лишь услышав смешки из разных концов аудитории.
Возле моего стола стояла профессор Ноэль и с интересом наблюдала за попытками пера полностью окунуться в чернильницу. А с соседних парт свешивались гроздьями адепты, вытянув шеи. Подойти ближе никто не решался, а вот издалека понаблюдать хотелось всем.
Я вроде бы всё сделала правильно - сначала рассчитала расстояние на которое перо должно было перемещаться, потом задала нужную последовательность: чернильница, наклон, лист, поворот. Но оно заело на втором пункте, и к третьему действию переходить отказывалось.Так и вертелось перо около чернильницы, едва её не опрокидывая. А вот попасть в цель, увы, не выходило.
Профессор над бедным перышком сжалилась и пальцем ткнула его в чернильницу. Дальше всё прошло хорошо, и последовательность, наконец, завершилась.
А вот как снять плетение с предмета, его не уничтожив при этом, я не знала. Профессор Ноэль, улыбнувшись моему растерянному виду, помогла легким взмахом руки.
– Ну что же, Вы сегодня все молодцы. А у кого не получилось, не расстраивайтесь, попробуем на следующем занятии вместе.
Все адепты с радостными возгласами поспешили покинуть аудиторию, но меня профессор решила задержать.
– Адептка Деронвиль, подойдите пожалуйста.
Я подумала, что меня будут ругать, и поспешила к кафедре, потупив глаза.
– Камелия, Вам уже доводилось работать с артефактами? – она внимательно изучала мою реакцию.
– О, нет. С артефактами я еще не работала, – практически выдохнула эту фразу, успокоившись.
– А с амулетами?
– Доводилось, – врать смысла не было, ведь понятно всё без слов. Кто не работал с предметами, сегодня едва-едва смогли наложить плетение, его не испортив.
– Это прекрасно, – профессор довольно мне улыбалась. – Как Вы смотрите на дополнительные занятия, адептка?
Я радостно закивала. Это мечта! Забрав из моих рук расписание, профессор записала на среду и субботу время и номер аудитории.
На следующую пару пришлось почти бежать. Физ.подготовка. А у меня и формы нет. Значит так и скажу, моей вины никакой. Так торопилась, что даже кто ведет не успела посмотреть.
На поле перед третьим корпусом уже стояли адепты из моей группы. Все вытянувшиеся по стойке «смирно». Форма была простая – брюки по типу трико, правда свободные, и майка без рукавов. Всё сиреневого цвета, означающего принадлежность к нашему факультету.
Пока бежала, прикинула, что по росту мне скорее всего в самый конец. Вот чего-чего, а с этим у меня беда. Богиня в высоту обделила. Поэтому, недолго думая, кинула сумку в общую кучу уже валяющихся, и прямиком направилась в строй. Очень быстро, и не глазея по сторонам. От того и ехидная фразочка, сказанная знакомым голосом, привела в некоторое смятение:
– А кто это у нас тут пританцевал? – и дождавшись моего становление на нужное место в строю, продолжил. – Адептка Деронвиль, напомните-ка мне, у нас сейчас урок хореографии?
– Никак нет, профессор Тоскан! – я отрапортовала ему хорошо поставленным голосом. Громко и по существу, как положено.
– А может быть Вас пригласили на свидание? – продолжал издеваться седовласый профессор.
– Никак нет, сдвоенная пара по физ.подготовке.
– Вы в юбке бегать будете, адептка? – возмутился Тоскан, видимо задетый моей готовностью отвечать на любую подначку.
– Так точно!
– Бегом, марш. Десять кругов по стадиону, – я не видела, но чувствовала, как он зловредненько улыбается.
Все побежали строгим строем, не обгоняя, не создавая давку. Мне нравилось. Я плелась в конце и могла даже немножко отстать, никто в спину дышать и пальцами тыкать не будет. Но были вопросы.
Поэтому пришлось немного напрячься и догнать впереди бегущего парнишку. Маленький, щупленький, прямо грудью на защиту такого встать хочется. Но раз смог поступить, значит есть потенциал. А как я любила повторять – мага не по виду судить нужно.
– Пс-с-с, – я заставила парня посмотреть на меня, и тихонечко проговорила. – А почему сам декан боевого факультета у первокурсников-исследователей физ.подготовку ведет? Ему заняться больше нечем? – и чуть помедлив буркнула.– Я Камелия, кстати.
– Ян, – мальчик мне улыбнулся. – В этом году будет турнир между магическими академиями. Говорят, даже эльфов позовут, – он загадочно сверкнул глазами, будто мне тайну какую-то выдал. И, увидев, что я всё рано ничего не понимаю, сказал. – Турнир раз в 5 лет проводится между лучшими учениками академий по всему королевству. А тут с эльфами договор торговый подписали, ну король наш и предложил им тоже поучаствовать. Якобы чтобы скрепить сотрудничество, но на самом деле, оценить на что они способны.
