По теряющимся в пространстве зарядам энергии, часто не долетающим до корпуса корабля Дивидия он понял. Его одноклассники плохие стрелки, они не учитывали возможно, постоянное перемещение объекта в пространстве. В какой части вселенных сейчас оказались герои никто из них не знал, куда пропал преподаватель тоже не догадывались.
Дивидий не мог понять, почему ему давалось управления тяжёлым Блуьдером гораздо легче чем остальным. В последний период перед столкновением с врагами он успел резко нырнуть вниз. Быстро развернувшись смог залететь под их объекты, неожиданно для себя вышел из окружения летящих со всех сторон зарядов энергии. Орудия объектов одноклассников неожидающих такого хода от Дивидия продолжали стрелять расстреливая друг друга.
Деон смог уйти от выстрелов и резко ускорившись, полетел вниз за Дивидием, начал преследовать его. Ему достался корабль флагманского типа, на нём было множество орудий разного вида, яркими вспышками озаряющими реальность в попытках взорвать постоянно меняющий угол полёта объект.
Подлетев на достаточное расстояние для выстрелов, Деон открыл огонь из главного, самого мощного излучателя, надеясь, его интенсивных поток энергии поможет справиться су грозой. Дивидий взял вверх и все выстрелы прошли мимо, Деон начал крутить свой корабль, продолжая стрелять.
Дивидию умело удавалось пролетать в промежутках между световыми частицами его не коснулся ни один импульсный поток. В последний момент перед концом урока он, резко уходя вправо, внезапно для Деона взлетел вверх и открыл шквальный огонь из орудий. Желая доказать сем, что он тоже может применять богатое вооружение, имеющееся на его борту.
Деон не ожидал такого манёвра, вся энергия его ситам снабжения была перенаправлена на боевые установки. Когда он это сделал не задумывался о возможных залпах со стороны врагов, сделав свой флагман уязвимым против любых импульсных частиц.
От плохо работающего Глахронвого поля, все боевые вспышки не пропадали в его мощи, а врезались корпус повреждая его. Внезапно, объект Деона заискрился, потеряв управление, он яркой вспышкой взорвался, откинув оставшихся целыми участников необычного урока в разные стороны.
Прозвенел сигнал су рока, Истор выключил Прейгнес. Неожиданно реальность вокруг учеников стала приобретать привычные очертания, теряя загадочные образы летательных машин, так нравившиеся всем. Учитель посмотрев на всех сказал.
– Все молодцы, вы не до конца справились с поставленной задачей на уроке, не перевели всю энергию с пушек на двигатели, Дивидий с Деоном сделали это в первую очередь. Не расстраивайтесь уду по чаще проводить такие тонировки, уверен для вас всех они будут интересными и полезными
Дивидий я был удивлён с какой ты легкостью уходил от выстрелов Деона на тяжёлом, боевом Бульдере этот тип кораблей по скорости медленный, твоя идея использовать высокую массу в пользу может быть полезна в реальных сражениях. Дивидий и Деон вы получаете высшие балы за урок Прейгнопилотирования.
– Они получили не справедливо высокие оценки, всё это не честно, я уравнял своим кораблём не хуже их. Раздался чей-то недовольный голос.
– Это исключено Прейгнес работает для всех одинакова. Ответил иИстор.
Глава 20
Проверка
Ребята недовольные результатом этого занятия продолжали вочрать, высказывая своё мнение о несправедливом оценивании Истором их заслуг. Покинули кабинет они поспешили на следующий урок, перовым между занятиями стремительно закончился.
Дивидий решил пойти в школьную столовую после необычного Прейгнесопилотирования у него разыгрался аппетит. Посмотреть, что нового появилось в меню Елиуса, он продолжал задумываться о необычных возможностях Прйегнеса, постепенно модернизируемого Истором.
Он туда старался раньше не ходить, там были высокие цены на всё. В столовой, как всегда оказалось оживлённо. Теперь её ассортимент увеличился, появилось много новых блюд, в основном ребята, ходившие в эту секцию, чтобы приобретать недорогие жидкостные комплекты и для общения между собой в непринуждённой обстановки.
Комплекты продавались трех типов энергетические, овощные и фруктовые. Дивидий решил попробовать фруктовый. Заплатив за порцию, взял заполненный до краёв поток густым непонятным веществом, в нём были мелко порезанные кусочки разных фруктов.
От этого необычного десерта шёл приятный запах. Дивидий сел за свободный элемент и приступил к дегустации. Вкус фруктового комплекта был необыкновенно приятным и насыщенным, никогда не думал, что мастера кулинарии в Елиусе способны творить чудеса в своей сфере.
В густой жидкости ему попадалось много мелко измельчённых фруктов. Быстро покончив с комплектом, отправился на следующий урок проводимый Элис. Дивидий вместе с одноклассниками вошёл в кабинет и занял своё место, прозвенел сигнал, с ним в помещение вошла Элис и сказала.
– В этот период на наш урок придёт комиссия, она хочет проверяет, как в нашей школе проводятся занятия. Моё занятие по неведомой мне причине хотели посетить первым. Я их уже видела, когда они в переходном проходе беседовали с директором школы скоро они подойдут к нам.
Старайтесь быть спокойнее, не обращайте внимания на посторонних существ. Будем проводить урок по плану, нельзя поддаваться панике, уверена в Елиусе всё проводится согласно правилам установленным руководством Орлана, на с вами нечего боятся.
В это время в класс зашли двое существ одетых в форму городского совета по науке, Элис с учениками поприветствовали их, вставая с места. Учительница рассадила комиссию на свободные места, не показывая своего волнения, неизвестные осматривали всё вокруг, в поисках причин для предъявления претензий.
Так казалось Дивидию, ему раньше не приходилось встречать таких высокопоставленных членов общества. Интересно, почему они внезапно решили посетить нашу школу, возможно моя победа на Листусе дал им повод для этого.
Каждому из них хочется узнать, как ранее неизвестная никому школа сумела подготовить талантливого ученика. Дивидий не сомневался то комиссия после проверки всего учебного заведения убедиться в его высоком уровне подготовки.
Все учителя, работающие здесь умеют правильно рассказывать школьный материал, делая его интересным для всех. Используемые здесь технологии в сочетании с необычным большим комплексом учебного заведения имени Елиуса, позволили учащимся гордиться свои статусом обучающегося в этих стенах существа.
– Теперь начнём урок, на предыдущем занятии мы начали практиковаться в рисовании сложными линиями, в этот раз я вам покажу приёмы, способные помочь всем вам быстрее освоить это интересное умение.
