руководстве над собой.
Вместо того, чтобы шутить и паясничать, я искренне поблагодарила дорогого человека за заботу и ответственность.
Глава 417. Охота на медузу
Из-за того, что практика начиналась не с самого утра, дражайший опекун отпустил меня в школу на личном транспорте. Аск логично посчитал, что я способна справиться с большинством экстренных ситуаций на дороге. По большей части потому что могла их предугадать.
Я не стеснялась ездить с ним в школу. Скорее смущало то, что он мотался туда-сюда с одного конца большого города в другой. Данный путь занимал не меньше пары часов, тогда как в это время брат мог заняться тем, что ему больше нравилось.
Например, в последнее время я часто заставала его в мастерской. Также он полюбил ходить на доске по окрестным водоемам. Заводей вокруг было много.
Ехать самой через город было волнительно. Я планировала маршрут по менее загруженным дорогам, дворам и переулкам.
Главной проблемой был длинный и высокий мост на другой берег реки. Несмотря на то, что движение здесь было ограничено, а полос хватало всем, ехать по нему было страшновато. Не успокаивало двойное ограждение по бокам.
Тем не менее, все закончилось хорошо, а первый самостоятельный путь в новую школу остался в копилке приключений.
*
Приехала я не просто рано, лабораторный кабинет еще даже не открыли. Спасибо хоть в школу пустили. Пришлось искать себе угол для того, чтобы где-то промотать полчаса реального времени.
Выбор пал на буфет. Я взяла напиток в автомате и присела рядом с открытым окном, из которого открывался чудесный вид на школьный ботсад.
Очень удачно совпала планировка здания и облюбованное школьницами лобное место неподалеку от окон. Это я узнала почти сразу, как только умастила тощую задницу на стул. Заодно поблагодарила интуицию за возможность послушать свежие сплетни. Впрочем, ничего интересного не услышала. Небольшая стайка девушек перемывала кости своим парням.
Неприятно было слушать жалобы. Такое чувство, будто леди соревновались в том, чья пара хуже. Как же мерзко.
Стоит намотать на ус. Не хочу так же жаловаться на Ясеня, когда повзрослею. Это неправильно и нетактично.
Благо девушки вскоре перешли на обсуждение школьных дисциплин. Так я поняла, что они с социально-гуманитарного направления. А еще узнала, что гуманитарии и физмат почему-то друг друга не любили.
Дослушать такую интересную беседу не вышло, так как поджимало время.
*
У закрытого кабинета стояли знакомые лица. Юля поприветствовала меня, на что я ответила тем же.
На этот раз не пришел парень, которого дразнили ириской. Зато явился наш звездный Женя. Точнее, не наш, а “а-а-алитного” клуба, как остальные называли небольшой круг обеспеченных деток.
На вид Женя не казался богатым. Вещи у него были пусть в аккуратном виде, но не выделялись себестоимостью. Я судила не по школьной форме, а по мелочам, вроде модели коммуникатора, сумки и обуви.
Махнув рукой на эту бессмысленную для меня загадку, я зашла со всеми в кабинет и принялась выбирать халат по размеру. Самый маленький оказался велик на пять размеров. Зато перчаток на мои ладошки была полная коробка. Ими почти никто не пользовался. Добавив к боевой экипировке одноразовую маску и шапочку, мы наконец зашли в лабораторию.
Госпожа Маркова в такой же защитной одежде давала нам первичную инструкцию.
Задание на сегодня было несложным. Сварить растворы агар-агара и пептонного бульона по стандартному рецепту, залить среды в стерильные емкости, после чего сделать посевы с соответствующими пометками и записями.
Как оказалось, я лох. Расти эти среды будут двое-трое суток. То есть через два дня нас ожидало продолжение лабораторной. А у меня на этот день была назначена встреча.
Пока я мирилась с тем, что все же придется пропустить следующую практику, класс приступил к занятию. Очень неуверенно приступил. Половина тут же уткнулись в коммуникаторы и планшеты, читая методичку.
Наш с Димиром агар успел закипеть, а часть класса все еще медлили над дозировками. О том, что происходило, дала понять преподаватель по биологии. Она заметила, что большая часть класса смотрела друг на друга, а не приступала к занятию.
Оказалось, что старшеклассникам не принято читать методичку заранее. Все должно изучаться на месте и на наглядном примере тех, кто любил учить материалы. Утрирую.
За лодырство консультант их отчитала. После чего принялась по пунктам диктовать, что конкретно те должны были сделать. Для некоторых проблемой было рассчитать нужное количество агара.
Чтобы не ждать остальных, мы с Димиром объединились в группу. По заданию нужно было взять посевы с различных поверхностей и сред. Разбавлять землю в воде сотни раз не хотелось, поэтому мы придумывали, что бы такого интересного намазать на свои чашки Петри.
— Что насчет ладоней? Будут красивые колонии, — предложил парень.
Мы тут же стянули пречатки и принялись собирать друг у друга посевы. Одной рукой управиться с петлей, спиртовкой и чашей было сложно. Поэтому напарник пригодился очень кстати.
— Давай посев с миндалин на агар сделаем? После чего можно воду из крана на мясо-пептонную среду посеять. Как раз будет три опыта, — снова выдвинул интересную идею Димир.
— Хорошо, — кивнула я.
— Хочу увидеть, как прорастет мой золотистый стафилоккок.
— А он прорастет на этой среде?
— Не знаю. Нужно уточнить в справочнике. Но что-то интересное там точно вырастет.
— Для выделения культуры золотистого стафилококка лучше использовать кровяной и солевой агар, если мне не изменяет память, — в нашу беседу вмешалась госпожа Маркова, которая как раз проходила мимо и высматривала, кто что неправильно делал.
Димир в этот момент ковырялся у меня в миндалинах петлей. От неожиданности он дернулся и зацепил язычок.
— Будьте осторожнее, прошу вас, — вздохнула консультант.
— Прости. Прости, пожалуйста. Тебе не больно? — запаниковал парень.
— Сей быстрее, — я подсунула ему чуть приоткрытую чашку Петри, пока петля не успела загрязниться чем-то еще помимо моей слюны.
Димир быстро сориентировался, обмазывая невидимыми бактериями застывшую мармеладную поверхность. После чего принялся тщательно стерилизовать петлю.
Хотелось отомстить за неаккуратность, но добродушность подвела меня. Поэтому горло моего напарника не пострадало.
С водой мы управились быстро. Даже ничего не разводили, как положено. Все же мы — не лаборанты, а данная практика скорее несла возможность ознакомиться с самыми простыми бактериальными посевами и работой со стерильными инструментами.
Не будь раздел микроорганизмов одним из первых в учебнике, мы бы занимались чем-то другим. Например, препарировали растения или животных. Впрочем, это нам еще предстояло.
Мы с Димиром отнесли пробирки и чашки в термостат и быстро законспектировали начало эксперимента. После чего
