После третьей попытки вся группа наконец-то собрала автоматы правильно. Успех закрепили еще пятью операциями разборки-сборки, и на этом закончили. Мастер Вульке взял в руки штурмовую модель.
- Это штурмовой автомат системы Кусума. Как видите, он имеет внешнее сходство с пехотной моделью, но есть и различия. Внешние, я думаю, сами видите - отсутствует рукоятка управления огнем, спусковой крючок, переключатель режима ведения огня и предохранитель перемещены к магазину, складной приклад и немного укорочен ствол, вследствие чего автомат стал компактнее и легче на полтора килограмма. Все эти изменения делают его незаменимым оружием для ведения боя внутри помещений, штурмовых операций и разведки. Теперь перейдем к устройству автомата.
Мастер Вульке быстро разобрал штурмовой автомат, затем пехотный. Части автоматов разложил отдельно на тряпочках, чтобы группа могла их видеть.
- Итак, как видите, устройство штурмовой модели мало чем отличается от пехотной. Основные отличия: укорочена пружина в связи с укороченным казенником, упрощена система спуска. Все остальные детали идентичны, - Мастер взял поршень со штоком, боек и затвор от пехотного, и вставил их в штурмовой автомат. Потом собрал автомат, и для демонстрации присоединил магазин от пехотного. Детали из штурмового вставил в пехотный, собрал его и отложил в сторону.
- А теперь приступим к разборке и сборке штурмового АМК-5. Игорь, начинай. Игорь разобрал и собрал штурмовой автомат, за ним эту операцию по очереди проделали остальные члены группы. Все работали четко и слаженно.
- Все понятно? Вопросов нет?
- Да, Мастер.
- Хорошо, тогда все свободны. Идите в расположение, отдыхайте. Смирнов, ты останься.
Игорь остался в аудитории, помог Мастеру отнести автоматы в оружейную, а в оружейной Вульке попросил выдать Игорю для занятий пулемет ПМК-55. Пулемет тут же выдали, и Смирнов узнал в нем экспонат с магазинным питанием, который хранился в музее. Уже в аудитории Мастер Вульке подробно описал отличия, характеристику и устройство пулемета. Здесь Игорь обучился разборке и сборке пулемета, содержанию в рабочем состоянии, обслуживанию и ремонту. После окончания занятий пулемет сдали в оружейную, помыли руки и пошли обедать. По дороге на обед Мастер Вульке спросил, с каким оружием Игорю будет удобнее обращаться.
- Не знаю, в тире выясним. А вообще-то я и с пулеметом воевать не против.
- В тир мы отправимся завтра. Группа будет обучаться стрельбе из пехотного и штурмового автоматов, а ты заодно и с пулемета попробуешь. Если покажешь хороший результат - у меня будет пулеметчик и отличный специалист по оружию.
В столовой остальные члены группы вели спор, какой из автоматов проще по конструкции, какой - легче и удобнее.
- Да что вы спорите - все они как детский конструктор, - пошутил, присаживаясь, Игорь.
- Смирнов, ты, наверное, родился с автоматом в руках, - серьезно сказал Морэ.
- Да что ты - нет. Я даже в армии не служил, в институте преподавал квантовую физику. Правда, когда я еще учился, у нас военная кафедра была, мы там АК-74М изучали.
- Вот, а я фауну и флору саванны изучал. А из оружия - разве что транквилизатор.
Эрнесто похвалился, что два года работал в полиции Сан Диего. Там он носил девятимиллиметровый "беретта" и бронежилет.
- А я в Финляндии егерем был, с "Барсом" на охоту ходил, - сказал Вульке.
Назарбаеву хвалиться было нечем, и он лаконично промолчал. За разговором никто и не заметил, как тарелки и кружки стали пустыми. В столовой кроме группы Мастера Вульке осталось еще пару человек, даже очереди на сдачу посуды уже не было. Вульке поднялся из-за стола и пошел сдавать посуду, остальные пошли за ним. Потом группа полным составом двинулась в расположение.
В расположении каждый занялся своим делом: Вульке ушел к себе читать, Морэ включил телевизор, Эрнесто ушел в библиотеку, а Назарбаев принялся играть на аккордеоне. От истошных звуков, которые издавал инструмент в руках Гриши, у Смирнова заложило в ушах. Мастер вылетел из своей комнаты и приказал Назарбаеву прекратить издевательство, или идти в душевую и там "играть", сколько влезет. Гриша выбрал последнее. Взяв с собою самоучитель, аккордеон и футляр, он закрылся в душевой и там продолжил.
- Я, конечно, ничего в музыке не смыслю, а тем более в игре на аккордеоне, но с полной уверенностью могу сказать, что это не музыка! Это же какофония какая-то! - возмущался Вульке.
Игорю игра Назарбаева тоже не понравилась. "С такими успехами ему понадобиться месяц", - подумал Смирнов, и, вспомнив, что он сегодня хотел зайти к Вузи, предупредил Мастера и подался в комнату отдыха пехоты. Вузи он нашел в коридоре - тот тоже направлялся в комнату отдыха. После взаимных приветствий присели на диване, но не успел Вузи открыть рот, как один из пехотинцев, заметив Игоря, подбежал и начал расспрашивать о Назарбаеве.
- Где Гриша, ваш талантливый певец и баянист? Песни без него никак не клеятся.
- Получил посылку из дому - разбирает. Сказал, что завтра придет.
Пехотинец ушел, явно огорченный услышанным, а Вузи рассмеялся.
- Этот ваш Назарбаев когда пел, своим голосищем заглушал остальных. А без его присутствия оказалось, что одни перетягивают, другие слов не знают и только губами шевелят.
- В Гриши тоже дохлый номер - получил из дому аккордеон и не знает, как на нем играть, - тихо, чтоб никто не услышал, сказал Игорь.
- Я ему сочувствую. Если ребята узнают - начнут прикалываться, даже карикатуру нарисовать могут.
Игорь уже представил себе картину, на которой изображен Назарбаев на сцене Большого Оперного театра в картузе с розочкой, с аккордеоном в руках и кучу листков с нотами на полу сцены - Гриша нот не знает, играть на инструменте и петь не умеет, орет во всю глотку, а ближайшие зрители затыкают уши и бросают в него гнилыми помидорами. Если повесить такой "шедевр" в комнатах отдыха пехоты и штурмовиков, то Назарбаев из расположения даже в столовую выходить не будет.
С Вузи Игорь проболтал два часа. Рассказал, как сам попал в Орден, как его Старейшина Бондаренко агитировал в научный отдел перевестись, а он отказался. Похвалился успехами в оружейном деле.
- А у меня с оружием не лады. Разбирать и собирать еще кое-как научился, а вот стреляю до сих пор на троечку, - смутился Вузи.
- Тренироваться на симуляторе пробовал?
- Пробовал. Но это же не реальная стрельба, а забава для подростков.
- А вот здесь ты ошибаешься. Условия в симуляторе максимально приближенные к реалистичным, и многому учат, - возразил Игорь. Тогда Вузи предложил:
- У нас есть зал с оборудованием, пойдем - потренируемся.
