9. Открытый урок
Шел второй месяц проживания Валентины в эльфийском городе. Она уже без труда находила дорогу в свои покои, трапезную и покои принцессы и передвигалась по дворцу без помощи Аники. Многие эльфы, попадающиеся ей по дороге, кивали при встрече в знак приветствия. Поначалу девушке казалось забавным, что эльфов она каждый день встречает в одном и том же месте. Потом она стала скучать от дежавю, ведь идя утром на завтрак, она знала, что сейчас из-за угла выйдет брюнет со сложной прической и зеленом камзоле, а за завтраком она обязательно увидит пятерых эльфов. Каждый из них будет сидеть на одном и том же месте. Она была готова поспорить, что и едят они одно и то же каждый день.
Оказалось, что эльфы очень ценили устоявшиеся порядки и любили, когда все идет по заранее определенному плану. Валентину это вполне устраивало в самом начале, но сейчас рутина затягивала ее. Поэтому неожиданную новость, которую сообщила ей Аника, она восприняла практически с радостью:
– Доброе утро, Валентина! Мирихар просил передать, что он и еще несколько почтенных эльфов хотят посетить урок по литературе через два дня!
После того, как в покоях у принцессы стали появляться случайные посетители, было ожидаемо, что кто-то из высокопоставленных эльфов решит посетить занятия, посвященные чтению. К открытым урокам Валентина была привычна: в школе регулярно приходилось проявлять чудеса изобретательности и проводить занятия по различным новомодным методикам для проверяющих из министерства. Для начала надо составить план урока, затем подготовить ученицу, чтобы не упасть в грязь лицом.
– И кого же мы ожидаем на этом уроке? – Валентина решила уточнить состав проверяющей комиссии.
– Мирихар, Альва. Ты с ними знакома. Собирались заглянуть хранитель архивов Парасеил и Этриан – младший сын короля, – начала перечислять Аника.
– Хорошо, что не сам король или наследный принц, – вздохнула Валентина.
– Наследный принц в настоящий момент отсутствует в городе. А Владыка Лафлареил Эдиль наверняка занят чем-то более важным, – пожала плечами эльфийка.
Валентина решила, что необходимо узнать побольше о тех, кого ожидают на уроке:
– Скажи мне, Аника, наверняка Парасеил – очень древний эльф?
– Да, он точно не младше короля Лафлареила. Сколько точно ему лет не скажет даже он сам, – ответила эльфийка.
– Тогда как получилось, что столь почтенный эльф решил снизойти до уроков литературы, которые проводит человек?
– Я думаю, что его заинтересовали эти ваши сказки, их многие сейчас обсуждают, – последнее заявление порадовало Валентину. – Может, он и древний, но всегда готов услышать новую легенду. Возможно, это единственное, что его интересует в последнюю тысячу лет.
– А принц Этриан? Он очень старый? – продолжала допрос Валентина, ей была важна любая информация.
– Он довольно молод, сто лет назад отпраздновали его совершеннолетие. Отец давно намекает ему на женитьбу. Но выбор невест не так уж велик, а после пропажи наследного принца Элсаелона, Этриан и вовсе замкнулся и мало с кем общается.
– А про Мирихара что скажешь? Он вроде активно интересуется окружающим миром. Тоже из молодых? – Валентина старалась не выдать излишнего любопытства в этом невинном вопросе.
– Нет, он ровесник моей матери, приехал вместе с ней из Восточных земель, когда она отправилась сюда, чтобы выйти замуж. Он всегда очень интересовался людьми, даже близко сходился с кем-то из вас. Он надеялся найти здесь жену, но пока не сложилось.
Что ж, в общих чертах Валентина поняла, для кого будет проводить свой урок. Осталось выбрать подходящую сказку для разбора.
