Жизнь и становление господина мага. Книга I - Детство - allig_eri

Как ни странно, это было не так ужасно, как я опасался. Местами профессор рассказывал даже вполне интересно. Безусловно, живости ему не хватало, да и голосом он, в отличие от известных ораторов, не умел играть, но это было не так уж плохо, как могло бы. За урок я успел исписать с двух сторон три пергамента, хоть и делал записи мелким шрифтом. Пока писал, чуть-чуть использовал магию, чтобы подсушить чернила на написанном тексте. Это позволяло сразу вести запись с другой стороны, не боясь смазать буквы. Да и спасало от случайных касаний. Том, глядя на меня, сделал также – напитал пергамент магией и слегка подогрел. Пергамент – материал прочный и гораздо более плотный, чем бумага. Это не только позволяет проводить такие легкие хитрости, но и мешает протыкать его пером при сильном нажатии, а также не дает раскисать от чернильных клякс.

Неплохо будет приобрести самопишущее перо, но когда такая мысль возникла в голове, обдумав всё тщательно, решил не делать этого. По нескольким причинам. Основная была в том, что постоянно пользуясь самопишущим пером, я буду плохо и медленно писать сам. Просто навык не наработаю. А следующая причина «против» - не нужно слишком выпендриваться. Хотя бы на начальных этапах. Но вот на перспективу, курсе на третьем-четвертом... будет очень полезным приобретением.

В конце занятия Бинс задал домашнее задание – прочитать первую главу учебника по Истории Магии и выписать самые важные, по мнению автора, этапы возникновения магии как отдельной отрасли жизни древнего человека. После чего добавить собственное мнение, почему были выбраны эти пункты и был ли прав автор, выделяя именно их. Как по мне, довольно сложное задание для одиннадцатилетних детей, но он преподает уже не первый год и видимо знает ситуацию гораздо лучше.

В течение лекции, периодически ощущал спиной любопытные взгляды. Дыру же протрёте, ироды... Что же, внедрение в коллектив прошло по более простому пути, чем я предполагал изначально. Думал придется набирать «репутацию» через учёбу, регулярные демонстрации собственной магической силы, возможно помощь одноклассникам по каким-то мелочам и какое-никакое общение, но то что произошло... одновременно логично и странно. Наглядная демонстрация сильной невербальной магии сразу возвела нас из «мутных полукровок» в разряд перспективных волшебников. Это конечно плюс… но есть и минусы – мы привлекли внимание. Слишком быстро и слишком сильно. Само собой, рано или поздно, про нашу силу бы узнали, но мы успели хотя бы освоиться...

Впрочем, если подумать, это даже на руку, ведь целью изначально был набор авторитета и сбор сторонников, так что тянуть? Сразу «подаем заявку», если и не на лидерство – для этого как раз таки требуется время, то на уровень «того парня, с которым лучше не связываться». И здесь средневековое мышление волшебников играет только на руку. Ведь в обществе до сих пор есть возможность вызвать на дуэль. Причем практически любого. Про дуэльный кодекс пару раз упоминали в Общей Истории Магии. Делаю пометку в памяти, что нужно ознакомиться с ним в библиотеке. Список для ознакомления «прямо сейчас» растет с каждым днем, каждым часом… Сразу после обеда – в библиотеку!

Всласть обсудить нас опять не дали. На перерыве к нам сразу подошёл староста, а при нём все разговоры как-то затихли. Эх, не сумел ты, Эдвин, доверие у первого курса завоевать, не сумел. Подойдя, староста повел нас в кабинет Чар. Память Клочворта подсказала, что он находился довольно далеко, так что я его понимаю. Видимо Берген наконец-то осознал, что если задержится, как раньше, то либо опоздает сам, либо опоздаем мы, а в это ткнут носом именно его – недосмотрел. По хорошему, нужно узнать про обязанности старост… Хм, но это не так срочно. Или наоборот? Ведь сейчас мы зависим от него, в прямом смысле этого слова.

Тем не менее, Берген не дал изнывающим от любопытства мальчишкам и девчонкам забросать меня с Томом вопросами, приведя прямо в открытый кабинет Чар, где уже сидел преподаватель и первый курс Когтеврана. Староста и учитель вежливо поздоровались, после чего старшекурсник умчался на свои занятия, а профессор предложил начать «чуть раньше», ведь «все уже собрались, верно?».

Первое занятие у профессора чар, Уильяма Эгертона – уже немолодого мужчины, с обширной сединой, не содержало никакой практической части. В этом я, впрочем, уже и не сомневался. Не после «Введение в магию». Тем не менее, он рассказал много интересного. Большую часть из которого мы законспектировали. В первую очередь меня заинтересовали «ранги волшебника». Оказывается, магов уже давно поделили по уровню силы. Есть шесть рангов:

«Новичок» - неофит в мире магии, человек, только-только вставший на этот путь. Знаком с несколькими заклинаниями, но не более. То есть, это мы. И будем такими вплоть до старших курсов Хогвартса.

Далее идёт «Ученик» - это уже волшебник, который что-то может. Владеет начальными основами самых распространенных магических наук, но ничего толком не освоивший. Это типичный выпускник Хогвартса и даже не малая часть взрослых волшебников. Например те, кому для работы или жизни хватает нескольких заклинаний из, скажем, бытовой магии. Либо те, кто после окончания учёбы уходят жить в мир маглов. Под эту категорию подходят многочисленные волшебники-обыватели, фермеры и приличная часть низкосортных ремесленников.

«Адепт» - распространен не меньше «Ученика». Причем не только в Англии. Это уже полноценный «средний класс», составляющий достаточно высокую прослойку общества. Знают больше школьной программы, в связи с работой, либо просто понахватались «то тут, то там». Эти маги могут многое, а некоторые, в силу специфики, очень многое, но далеко не всё. Ведь работают по-прежнему «по верхам».

«Эксперт» - волшебник, углубленно осваивающий какое-то одно или несколько направлений магии. Большая часть преподавателей в Хогвартсе – именно «эксперты». Они хорошо разбираются в своей области и неплохо знакомы с другими. Это уже элита. Их мало, они уважаемы и к их словам прислушиваются. Конечно, до ранга «Эксперт» вполне способен дорасти любой маг, даже маглорожденный. Даже если «спохватится» уже после Хогвартса, как это со многими случается.

Однако «способен» не означает, что действительно сможет. Как каждый из моего старого мира был «способен» стать бизнесменом или депутатом. Что для этого требуется? Высокие финансовые вложения, хорошие связи и знания, если упростить. Аналогично этого требует и ранг «Эксперт» в моем новом мире.

Где получить знания, которое уже не даются просто так? Ведь в этом мире, как в реальном