Жизнь и становление господина мага. Книга I - Детство - allig_eri

Новые строки, захваченные взглядом вызывают лишь легкий хмык. Мужчина протягивает руку, останавливая её в миллиметре от куба. Секунду он размышляет и одергивает ладонь, в очередной раз возвращаясь к письму.

...разоренные кладбища. Это проверенная информация и я склонен ей верить. Инферналы не лучшие союзники, Геллерт. Ты как никто другой должен это понимать...

Инферналы? Брезгливый смешок. Нет. Лучше и сильнее. Сплав магии, техники и плоти. Настоящие машины смерти.

Мужчина быстрым движением хватает куб и замирает. Ничего не происходит. Так и должно быть?

...портал. Границы закрыты и это единственный способ связи. Мир еще не готов к переменам.

И подпись.

- Ты так ничего и не понял, старый друг, - наконец разомкнул губы мужчина, подняв куб на уровень своих глаз, - мир никогда не будет готов. Но скоро буду готов я.

Письмо обратилось прахом.

1 октября 1936 года – 16 октября 1936 года

Хорошо, что первым делом учил бытовую магию! Чары обогрева уже пошли в дело. Работали они в зависимости от заряда, так что если наложить лишь с использованием магического фона, без приложения собственной магии, то заканчивают воздействие уже через час. Я же солидно подкидывал в них силы, тем самым растянув действие на полные сутки. Это, кстати говоря, одна из обнаруженных мной не задокументированных возможностей применения резерва. А сколько их будет еще?

Комнаты и аудитории были холодны. Как я слышал, многие спали в одежде, включая и первокурсников. Самых ленивых или глупых, которые не смогли или не захотели взяться за ум. В нашей комнате таких не было, хоть Эйвери и пришлось помочь в освоении нужных чар.

Вот только не нужно считать других глупее себя! В одежде спят и старшекурсники, причина кроется во времени действия самих заклинаний. Как я и говорил ранее, их длительность составляет час. Это в среднем. Для изменения этого времени нужно хорошо разбираться в самих чарах, уметь их модифицировать, либо вложить больше магии. Только откуда эту магию брать? Мало кто способен оперировать собственным источником. А те кто способен, после испытывают неприятное чувство «истощения», когда непривычный к работе резерв с трудом восстанавливает затраченные крохи, бывает, тратя на это целые дни. И это в Хогвартсе! Где завышенный магический фон!

Когда я решил разобраться с ситуацией обогрева и этих чар, то не думал, что докопаюсь до таких глубин. Интересно, не деградируют ли маги, как домовые эльфы? Те ведь тоже были привязаны к фону и почти ничего не могли без него.

Ну да ладно, не об этом речь.

Во время холодов, особой популярностью пользовались артефакты. Даже дешевые поделки, которые могут греть, только если их снабжать магией. Причем для зарядки зачастую хватало и обычного фона замка. Конечно, такие артефакты могли позволить себе не все… Вот ученики и традиционно мерзнут, кутаясь в плотные зимние мантии, одевая кофты и две пары носков. Осложняется это ещё и занятиями в холодных аудиториях. А ведь далеко не на каждой паре можно колдовать!

Зельеварение пугало первокурсников, изо рта которых вырывались облачка пара. Слизнорт в вопросе зелий не терпел компромиссов. «Никакой магии в кабинете зельеварения!». Уверен, что у этого правила есть исключения, но пока мы до них не доросли. Тем не менее, к холоду мы так же приспособились, как и все остальные студенты.

Жизнь в огромном магическом замке стала привычной. Я ещё из прошлого мира помню слова, что для приобретения привычки, нужно месяц делать определенную последовательность действий, по истечению которого уже не придется себя заставлять или контролировать. Что-то в этом конечно есть, хоть я и считаю, что нарабатывание привычки — индивидуальный для каждого процесс. Однако теперь чары обогрева накладывались мною едва ли не автоматически, включая и каскад других бытовых заклинаний.

Все утренние «дела» теперь решались магией, как и душ, уборка (не всегда же дожидаться домовых эльфов!), и многое другое. Я бы и ингредиенты магией резал, но к сожалению это может оставить на них магический след, что помешает его варке, как нам постоянно говорил декан.

Сократив трату времени на бытовые дела, освободил приличный кусок дня. Сам не замечал, как много сил тратится на такие мелочи! Теперь это время можно посвятить учёбе или другим, более приятным вещам.

Школьные дисциплины радовали новой информацией и редкой практикой. Например, на ЗоТИ удалось поговорить про разную нечисть. Профессор Вилкост пошла навстречу и часть урока отвела на рассказ про вампиров, призраков, оборотней и живых мертвецов, которых маги называют инферналами.

- Вампиры – это тема для шестого курса, - важно говорила она, оборотни – пятый, призраки – третий, а инферналы – вообще седьмой. Но так и быть, я кратко удовлетворю ваше любопытство, мистер Вейбер, - она улыбнулась мне, после чего начала рассказ.

Особо нового не дала. Её информация лишь подтвердила мои знания. Призраки – по большей части безвредны, но есть опасные подвиды, наподобие полтергейстов или банши. Оборотни опасны лишь в полнолуние, но есть некоторые особи, способные перекидываться в любое время дня и ночи, правда они достаточно редки. Вампиры в Англии почти отсутствуют, но иногда все же встречаются. Довольно опасны, но огромная куча слабостей, которые делают их вид нежизнеспособным в больших количествах. Более-менее подготовленный аврор легко одолеет кровососа, хоть и среди них попадаются исключения – умеющие в магию крови вампиры или древние вампиры, некоторые из которых способны оказать сопротивление и Мастеру. Инферналы – оживленные магией трупы. Мало слабостей, но уязвимы к огню и магии света.

- Опытный чёрный маг, запомните дети, что призывают инферналов лишь самые чёрные маги! – важно подняла она палец вверх, - так вот, опытный чёрный маг, создавая инферналов, обязательно заботится об их защите от огня и света. Есть для этого специальные ритуалы, либо руны, которые нужно вырезать на каждом трупе. Кропотливая работа, - проговаривает она, видя сморщившиеся лица детей, - и грязная. Но для победы, колдун бывает готов на всё. Так что, если встретите такого, то знайте, скорее всего, его творения будут защищены. Как действовать в такой ситуации, спросите вы? О, это тема для урока седьмого курса! Так что ненадолго, - она хихикает, - отложим её!

Этот урок запомнился не только этим, но еще и тем, как Нотт забыл свою сумку.