сирот и беспризорников к воинской службе и создать из них будущих артиллеристов и стрельцов. Платить им не обязательно, обеспечивая всем необходимым за счёт казны. Для этого организовать учебный лагерь рядом с Дровянкой, немного реформировав систему воинских подразделений, заменив названия «десяток» на «отделение» и «сотни» на «роты», а из полусотен создать взводы по тридцать человек. Мотивировал он это тем, что новое оружие требует новых правил. (Позже он признался ей и отцу, что ему так удобнее, когда и звания, и организационная структура напоминают российскую армию, попутно внеся несколько соображений в программу строительства военного городка и полигона.) Младше десяти лет откармливать, учить грамоте, развивать физически, а по достижению десяти лет переводить в учебный центр, где начинать усиленные тренировки. А ещё посоветовал обучать грамоте также всех воинов и крестьян. На вопрос Алима «Зачем?», ответил, что грамотному человеку проще осваивать инструменты как для труда, так и для войны. Предложив, вдобавок, организовать вместо раздельных крестьянских наделов общее коллективное хозяйство, что позволит снабжать продуктами учебный лагерь без поставок со стороны. На вопрос уже Есения «Как это будет выглядеть?», ответил, что всё имущество: земли, скот, сельхозинвентарь — принадлежит колхозу. Колхозник же будет проживать в собственном доме и иметь своё подсобное хозяйство в виде наличия скотины до десяти голов и небольшого участка земли. Оплату считать в трудоднях. Рассчитать норму выработки и платить полную зарплату каждому работнику в конце года, а до этого выдавать небольшой аванс. И добавил, что такое новшество облегчит контроль над поступлениями от сельского хозяйства. Но графа его предложение не особо заинтересовало, так как землепашцы в массе своей были крепостными и налоги собирались с их владельцев. Есений лишь сказал, что отдаст ей и тестю двести семей, а они пусть распоряжаются ими на своё усмотрение. И вот тут Иван по-настоящему ошеломил всех дворян в шатре — он потребовал изменение социального статуса для всех, кто будет жить и работать на территории учебного лагеря и Дровянки. Даже она была в шоке. Конечно, брат рассказывал, что в его мире нет узаконенного рабства, но ведь сейчас-то он здесь, и он сын барона! Что уж говорить про отца — старого феодала. Он буквально вскипел, услышав от Ивана идею дать вольную всем крепостным. Однако брат упирал на то, что крепостное право тормозит прогресс, не даёт талантливым простолюдинам раскрыться, приводил в пример его же рассказы о Войне, когда у людей не было обученных магов, и намекал на историю своей страны. Спор вышел жаркий, она и Есений в него не вмешивались, а Алим поддержал Ивана, приводя уже свои случаи из жизни, когда какой-нибудь, на первый взгляд никчёмный крепостной после того, как обретал свободу, оказывался хорошим мастером или купцом. Иван всё-таки уговорил отца провести эксперимент.
# # #
— Кто желает стать воином, два шага вперёд. -- Верш выжидательно обвёл взглядом мальчишек.
Неожиданно для барона и его дочери вышли не только мальчики, но и все девочки. Верш растерянно посмотрел на Дарну:
— Это что-то новенькое... Отойдём-ка в сторонку.
— Такого никогда не было, ведь женщина не предназначена для войны! — Старый воин постарался говорить спокойно, но в его голосе всё равно чувствовалась взволнованность от нестандартной ситуации. — Они же хранительницы домашнего очага, на них ведь продолжение рода, и это мы, мужчины, должны защищать их.
— Отец, ты как будто не знаешь, что женщины и дети -- самые лёгкие и желанные трофеи во время войн. — Дарна поморщилась от неприятных воспоминаний.
Верш тоже вспомнил разорённые города и сёла, убитых детей, женщин, стариков, и если старые люди, мальчишки и совсем уж маленькие девочки умирали относительно быстро, то девушкам и женщинам так не везло.
— До вторжения эльфадов соблюдался негласный запрет на убийства землепашцев и горожан, — проворчал некромант. — Да, юбки у их жён и дочерей задирали, не без этого, но не убивали... И даже казнили тех, кто снасильничал несовершеннолетнюю.
— Что будем с девчонками делать? Не просто так они все захотели взять в руки меч.
— Знаешь что, сейчас отведи всю группу к целителям, и пусть девиц осмотрят особенно внимательно. Есть у меня подозрение, почему они решили стать воинами.
— Я тоже догадываюсь почему, отец. И ещё я думаю, что надо спросить у Ивана, как в его мире решался такой вопрос...
ГЛАВА XIII
Плавным, но быстрым движением, отведя клинком в левой руке рубящий сверху удар, Иван молниеносно нанёс правым укол в неосторожно выдвинутую из-за щита ногу противника.
— Ах ты ж...!-- Шипение и ругань Светлана ясно показали, что, несмотря на толщину кожаного сапога, удар вышел весьма болезненным.
— Сестрёнке тоже надо учиться на ком-то.-- Рассмеялся наследник некроманта. И еле увернулся от атаки копьём в голову.
— Бей в тело, а не в башку, криворукая бестолочь!-- Тут же послышался мудрый и добрый совет Торлега. -- А ты, хрен болтливый, не упускай второго врага из виду!
Иван отскочил назад, одновременно отбивая удары копья и меча наседавших на него соперников. Укол в стопу хоть и тупым, но тяжёлым деревянным мечом не прошёл даром. Светлан стал заметно прихрамывать, отставая от своего напарника, а юный барон решил этим воспользоваться. Резко подскочив к копьеносцу, увёл в сторону древко копья и с размаху влепил мечом в бок. Охнув, Абсей упал на землю. Нанести опасные для жизни увечья Иван не боялся, защитная экипировка для учебных боёв была очень серьёзной. Громоздкая, тяжёлая, неудобная и совершенно не годная для настоящего боя, она тем не менее выполняла две функции: защищала и помогала прокачивать силу и ловкость. Светлан попытался дотянуться мечом, но не преуспел: уклонившись, Иван пнул в нижний край щита, а мечом нанёс удар по шлему. Бой был закончен.
— Неплохо, неплохо,-- едким тоном похвалил Торлег. -- Через несколько лет ты одолеешь двух крестьян не за десять минут, а за восемь.
— Они уже не крестьяне.-- Вяло огрызнулся Иван, который и так не обольщался тем, что стал ну очень умелым воином. Конечно, год непрекращающихся тренировок дал свой результат, и для тех же Светлана и Абсея он был пока недосягаем по мастерству владения любым оружием. Но именно что «пока». У Светлана проявились хорошие задатки к владению мечом, а у его друга Абсея — копьём, и они часто выступали спарринг-партнёрами Ивана.
— Всё, закончили занятия! -- Зычный голос мастера-наставника,
