И тут мы доходим до самого интересного. До требований к его использованию. Артефактом могут пользоваться те люди, которые имеют достаточный запас праны и, самое главное, воин должен быть… предателем. Именно так. Человек должен иметь четкий факт предательства в прошлом. Как всем известно, все поступки вносят в камон праны свои гармоники. Вот и предательство, то есть четко осознаваемое действие, по преданию в руки врага того, кому ты клялся в верности, вносит такую гармонику. И потом, как и с любым артефактом дифференцированной персонификации, требуется регулярно «обновлять» эту гармонику, то есть совершать корректирующее действие, в данном случае предательство, снова и снова. Собственно, именно эта особенность, в конце концов, и пошла против ведьм. Владелица Молота Ведьм, в погоне за личной силой, в конце концов, предала и ведьм, выступив на стороне Инквизиции. В истории это представлено, как «раскаянье грешницы», но на самом деле, все обстояло именно так. Ирония судьбы. Самый сильный артефакт ведьм и, соответственно, самая сильная ведьма, стали для ведьм главной причиной поражения…
«Артефакты ведьм»
Александр Сазерленд, лорд Стратнавер
Член общества «Адвентум»
Братислава, Словакия, 2005 год
* * *
Это был интересный опыт. Когда они вышли из области действия сильного места, которым являлось поместье Кагори, Юкио ощутил, парадокс, облегчение. Словно все это время он, не замечая того, находился… под прицелом. Ну, вот такое было ощущение.
— Юки? — недоуменно спросила Мэй, когда парень остановился.
— Ну, ты чего тормозишь? — спросила Аюли.
У Мэй сейчас забавное лицо. Сочетание мимики именно детской и лица взрослой девушки. А вот Аюли… Она сейчас, вроде бы, испытывает досаду…
— И в чем проблемы? — поинтересовался Юкио у Аюли.
Та смерила его недоуменным взглядом.
— Ты о чем? Пошли давай, в школу опоздаете! — фыркнула девушка.
То есть, получается, прана сильного места как бы забивает все тонкие ощущения… Интересно…
— Я спрашиваю, почему тебе так досадно? — уточнил Юки.
Сакура чуть приподняла брови. Нахмурилась Аюли. Мэй смотрела на Юкио удивленно.
— С чего ты взял, что мне досадно? — спросила Аюли.
Осторожно так спросила. То есть, Юки все правильно ощутил.
— А что, нет? — хмыкнул парень. — Ну, ладно.
— Мы хотели поехать в эти выходные на Ишигаки, — произнесла тут Сакура, по пути положив ладонь на плечо сестры. — Но приехали к вам. Ты ощутил досаду Аюли?
— Ну, похоже, да, — ответил Юкио. — Ладно, пойдемте, а то и вправду опоздаем.
— Подожди, — твердо произнесла Сакура. — Так, сколько тут…
— Вышли, — коротко бросила Аюли. — Значит, чувствует…
— Ну, он же дзинко, все-таки, — хмыкнула Сакура.
— Девушки! — с предвкушением улыбнулся Юкио. — Идемте дальше. А по пути вы мне все-все расскажете, правда?
Сакура с Аюли оценили эту… странную улыбку парня.
— Хе, — совсем без веселья в голосе усмехнулась Сакура. — Н-да…
… Оказывается, чувствовать тонкие поля праны, это очень круто. Ну, и обычно так делают именно кицунэ. Если же так умеет делать мужчина-кицунэ, то есть дзинко, то это еще лучше. Потому что он же воин. А у воина есть боевой отряд. Отряд, который его командир — дзинко, очень хорошо чувствует. Эффективность поднимается таким образом на порядок.
За объяснением они все-таки дошли до школы. Средняя школа Ямагучи. Здесь Юкио и Мэй проведут один год, до старшей школы.
Школа Ямагучи
— Ничего не изменилось, — с ностальгией в голосе произнесла Сакура.
— А что тут должно поменяться? — хмыкнула Аюли. — Так, вон там вход. Поднимаетесь на третий этаж, вторая по коридору дверь налево — приемная директора.
— Спасибо, сестренка, — с усмешкой ответил Юкио. — Чтобы мы без вас делали. Идем, Мэй.
— Да, Юки, — улыбнулась девушка.
Сестры Датэ оценили вид этой парочки. И ведь идут, за руки держась, ничего не боятся. А них уже вовсю пялятся. Просто не принято в школе вообще, и в клановой, тем более, так явно выказывать свои чувства.
— Ну, что, пойдем, объясним, — произнесла Сакура. — Что не надо трогать нашего… хм, братика?
— Да ты знаешь, — задумчиво сказала Аюли. — А давай посмотрим, как его будут «прописывать». Мне кажется, это будет весьма интересное зрелище.
— Думаешь? — Сакура сощурилась. — А если не сегодня? Все-таки первый день.
— Тогда придем завтра, — спокойно ответила Аюли. — А пока…
Она оглянулась и посмотрела на машину, которая следовала за ними. Ниссан Микра. Разумеется, незаметного красного цвета. Кицунэ не заставить владеть чем-то блеклым.
— Не стоять же нам прямо тут, — улыбнулась Аюли, смотря на Сидзу, которая сидела за рулем машинки…
… Директор школы, Ясухито Масадзи, смотрел на эту парочку, которая сегодня пришла в его кабинет. Нет, конечно, Ясухито знал, что они придут. Просто нечасто ему приходилось видеть в своем кабинете знаменитых Кагори. И тем более, представительницу клана кицунэ аж с Хоккайдо.
— Первый триместр вам придется заниматься больше, чем остальным, — произнес Ясухито. — Я, конечно, понимаю, что у вас была уважительная причина, но образование нужно получить в полном объеме.
Детишки молчали. И спокойно смотрели на директора. Никаких вопросов, никакого удивления. Одежда подчеркнуто аккуратная, пиджак у Юкио застегнут на все пуговицы. Просто таки идеальные ученики. Но директор чуял, всем своим многолетним опытом понимал, что от этой парочки проблемы будут. В дверь постучались.
— Да! — пригласил Ясухито.
В кабинет тут же вошла довольно высокая молодая женщина, в строгом сером деловом костюме. Ясухито Аканэ, классный руководитель класса «3А». И невестка директора.
— Ясухито Аканэ-сенсэй будет вашим классным руководителем, — представил свою невестку директор. — Сейчас она проводит вас в класс и представит остальным ученикам.
— Благодарим, — парень уважительно поклонился.
Примечательно, что девушка сделала тоже самое и синхронно…
… Они шли по пустым коридорам вслед за учительницей. Мэй вертела головой по сторонам. Юкио же просто шел, если честно, ему было не сильно интересно. Школа, как школа. Да, пахнет именно… хе-хе, школой. Ощущается много прямо-таки бурлящей праны. Примечательно, что идущая перед ними учительница, чувствуется, как этакий булыжник… В саду камней.
— Это наша классная комната, — произнесла Ясухито-сенсэй, остановившись около одной из дверей. — Сегодня будет лишь ознакомительный урок. Но с завтрашнего дня начнутся занятия. Позже я с вами составлю план дополнительных занятий.
Юкио молча склонил голову в ответ.
— Насколько я знаю, Юкио-сан, — продолжила учительница. — Ты раньше учился… в другой стране?
— Это так, — лаконично ответил парень.
— В Японии, когда представляют новенького классу, — строго, но не зло, продолжила Ясухито-сенсэй. — Ученик называет свое имя и пишет его на доске, чтобы все правильно произносили.
— Ничего, если я напишу на ромадзи? — спросил Юкио.
— Конечно, — спокойно ответила учитель. — У нас в данный момент учатся две девушки из Европы. Так что проблема с письмом для нас не нова. Ну, что, готовы?
Ясухито-сенсэй им ободряюще улыбнулась…
… - Кагори Юкио, — произнес Юки, написав свое имя на доске, вслед за Мэй. — Буду учиться с вами.
На него и Мэй смотрели двенадцать учеников. Пять девушек и семь парней. Две девушки, действительно, имели европейские черты. Народ глядел с любопытством, некоторые равнодушно. Некоторые изучающе.
Четыре ряда одиночных парт, по пять парт в ряду. Слева сидят парни, справа девушки. Класс относительно небольшой. Но… какой-то уютный, что ли.
— Юкио, последняя парта, — с улыбкой произнесла Ясухито-сенсэй. — Мэй, вон та, за Юи.
Мэй досталась третья от начала парта у окна. Юкио последняя, пятая, в среднем ряду. И в этом ряду (чисто по ощущениям), сидели… ну, это называется середняки. А вот те трое, на крайнем ряду, явно местные «боссы». И смотрят с прищуром. Юкио дошел до своего места, повесил портфель на специальный крючок с торца парты.
