Я вздохнул.
- Ладно, ломать их СЕЙЧАС не будем, повременим. Это всё-таки своя специфическая каста с соответствующим образом мыслей, и пока кровью хорошенько не умоются – не поймут. Но, при всём при этом я требую, чтобы в уставах было прописано, а конница, причём, подчёркиваю, любая, всех видов – хоть драгуны, хоть кирасиры, научилась бы помимо ведения спешенного боя ещё и самостоятельно действовать при защите переправ, при прохождении дефиле, атаках населенных пунктов и дальних рейдах.
- Будет сделано, господин верховный правитель, я лично прослежу.
- Артиллерия?
- В минувшую Гражданскую войну из-за появления нарезных дальнобойных ружей в пехоте значение гладкоствольной артиллерии было сведено к нулю. Артиллерия монархистов не смогла состязаться с нашей пехотой по дальности и меткости стрельбы, а, следовательно, не смогла защищать свою пехоту. Результаты таких сражений всем известны, повторяться не буду. Процесс перевооружения уже запущен, в войсках во всё больших количествах появляются бронзовые нарезные орудия, а на заводах ведутся экспериментальные работы над созданием стальных орудийных стволов. Принятие нарезной артиллерии и новых снарядов уже принесло свои результаты – существенно возросла дальность и точность стрельбы. Но, новое вооружение требует от нас решения целого ряда задач.
- Каких же?
- Прежде всего, из-за увеличения действительного огня пушек, для артиллеристов требуются новые Руководства и Инструкции для наводки нарезного орудия и стрельбы.
Во-вторых, это само новое содержания боевой подготовки артиллерийской прислуги. От сохранения старых тактов в исполнении приемов по заряжению мы отказались. Но естественно, по-прежнему, нуждаемся в слаженной совместной работе артиллерийской прислуги в условиях существенного повышения роли и значения наводчика. Это вынуждает нас, при сохранении общего командования батареей офицером, передать наводчику функции командира орудия. А значит, для корректировки стрельбы, наводчика необходимо учить делать математические вычисления. Полагаться в этом деле только на командира батареи было бы излишне самонадеянным, ведь в случае его гибели в бою, батарея сразу превратится в гору дорогого, но бесполезного металлолома. Звучат предложения сделать должность наводчика офицерской, но тогда офицеров-артиллеристов, к тому же сомнительного … эээ … качества, у нас станет просто немерено.
- Сомнительного происхождения вы хотели сказать?
Министр неуверенно пожал плечами:
- В артиллерии уже давно сложилась своя специфика и не каждому офицеру понравится быть на равных со вчерашним мужиком …
- С подобными умонастроениями нужно бороться самым жестоким образом! Не для того мы делали революцию, чтобы офицеришки-чистоплюи воротили свои носы от своих нынешних сослуживцев, пускай и вчерашних крестьян. Бывший крестьянин сумевший с самого низа, социального дна, благодаря своему уму, сноровке, отваге, работоспособности пробиться до офицерского звания, уверен, ничем не хуже бывшего дворянчика, родившегося на всём готовом с золотой ложкой во рту. Потворствовать подобным настроениям в армии – категорически запрещаю! Слышите меня, Тимофей Георгиевич, категорически запрещаю!
Я хорошо помню, чем подобная политика закончилась для Российской империи исторической ветки моей реальности. Тогда в военную школу властями был наглухо закрыт доступ представителям буржуазии и других сословий. Дворянство всеми силами старалось сохранить в своих руках всю систему руководства армией, во всех ее командных звеньях. Высшее же звено – генералитет вообще поголовно комплектовалось из аристократической элиты, зачастую не имевшей необходимого военного образования, но зато быстро продвигавшейся по служебной лестнице. Следствием этого оказывалось, что среднее офицерское звено было лучше подготовлено, чем высшее.
Политическая же реакция 80-х годов самым неблагоприятным образом отразилась на системе подготовки офицерских кадров. Сословный принцип комплектования окончательно и бесповоротно восторжествовал. И без того малый рост численности выпускаемых кадров забуксовал. В результате Военное министерство не располагало достаточным количеством офицеров даже в мирное время и стояло перед необходимостью создавать суррогаты (юнкерские школы), иначе невозможно было обеспечить развертывания массовой армии по штатам военного времени. Это проявилось уже в русско-японскую войну, а во время первой мировой войны обернулось катастрофической нехваткой даже этих эрзац-кадров.
Устанавливая систему барьеров для других сословий, царизм полагал, что офицерский корпус, укомплектованный только дворянами, сможет не только удержать армию в своих руках и оградить ее умонастроения от революционных влияний, но и использовать ее силу для подавления любых проявлений недовольства существующим общественным порядком. Чем вся эта политика закончилась – всем известно, а потому я в самую последнюю очередь думал о сохранении старой или о создании какой-то новой разновидности кастовой системы в армии.
- Слышу, господин верховный правитель. Несмотря на все чинимые старым офицерским корпусом препятствия, стараемся продвигать вверх людей исходя не из их происхождения, а исключительно по их заслугам. Но, сами понимаете, легче выиграть войну, чем вмиг поменять старое мировоззрение …
К тому же, само дело с подготовкой офицеров-артиллеристов у нас поставлено из рук вон плохо. В 1800 г. Артиллерийский и инженерный корпус был преобразован во 2-й кадетский корпус, который стал готовить кадры артиллерийских и общевойсковых офицеров. Этот корпус в течение 1-й четверти века подготовил 793 офицера. Артиллеристов давал также и 1-й Московский корпус, подготовивший 91 офицера. Довольно много артиллерийских офицеров готовили юнкерские классы при учебных гвардейских артиллерийских ротах, но они выпускают кадры с низкой подготовкой. Через этот канал было подготовлено 907 фейерверкеров и офицеров.
В 1820 г. была сформирована учебная артиллерийская бригада. При этой бригаде открылось артиллерийское училище на 120 штатных и 28 сверхштатных воспитанников, построенное по типу Главного инженерного училища. Низшее отделение (юнкерское) было рассчитано на трехлетний срок обучения, высшее (офицерское) — на двухлетний.
Вот, собственно говоря, и всё, что у нас есть в загашнике. И теперь мы будем вынуждены не только наращивать численность обучающихся, но и создавать практически с нуля новую учебную программу.
- Это дело не простое, но поправимое. О создании Арт. академии мы еще сегодня с вами поговорим. Главное – крепко запомните, кому армия с офицерами из бывшего мужичья стала поперёк горла и мешает спокойно жить, то гнать таких, сраной метлой, невзирая на все их былые заслуги. Незаменимых людей у нас нет! Продолжим …
Министр тяжело вздохнул, но, взявшись за бумаги, продолжил прерванный доклад бойким и уверенным голосом.
- Сложным остаётся вопрос со стрельбой с закрытых позиций. Войска привыкли стрелять по открытым целям. Точно также обстоит дело и с манёвром огнём. Артиллерийские начальники привыкли разбрасывать артиллерию в боевых порядках как по фронту, так и в глубину. И сосредоточение артиллерии для концентрации огня ими понимается как механическое сведение большого числа пушек на позиции, для усиления заградительного огня и ведения огневого удара по всему фронту позиции.
- Печально … И там и здесь всё стопорится.
- Ну отчего же, прогресс в артиллерии присутствует. В разрабатываемых Комиссией «Уставе орудийного и батарейного учения пешей артиллерии» и «Наставлении для обучения полевой артиллерии стрельбе» планируется, так сказать, документально закрепить отказ от обучения артиллеристов действиям в пешем строю. В конной артиллерии больше не будут обучать верховой езде и сабельным приемам. Останутся лишь действия при орудиях при подъездах, отъездах и расположении на позициях.
Если раньше главное внимание обращалось не на качество стрельбы, а на соблюдение дистанции и интервалов в размещении орудий, зарядных ящиков и в отработке маневра колесами на позициях, то теперь подготовку планируют максимально приблизить к боевым условиям.
