«Ага, – отозвался из глубины кабинета Пол, – хватит всей этой сентиментальщины… Надо просто и прямо говорить, что тебе в человеке нравится».
Я схватилась за комментарий Пола. «Давайте именно этим и займемся… прямо сейчас, – сказала я. – Пожалуйста, вернитесь к своим настоящим родителям и детям. А потом на несколько мгновений задумайтесь, что конкретно вам нравится в своем родителе или ребенке. Как только поймете, запишите эту особенность. Какими словами вы могли бы дать им понять, что вам в них нравится, или что вы в них особенно цените?»
По комнате прокатилась волна нервного смеха. Родители с детьми переглянулись, потом отвели друг от друга глаза и склонились над своими листами бумаги. Когда все закончили писать, я попросила их обменяться бумагами.
Я молча наблюдала, как на лицах расцветали улыбки, глаза наполнялись слезами и люди заключали друг друга в объятья. Это было чудесное зрелище. Я подслушала несколько фраз типа: «А я и не думала, что ты это замечал»… «Спасибо. Ты меня просто осчастливил»… «Я так рад, что это пошло тебе на пользу»… «Я тебя тоже люблю».
В дверь заглянул школьный сторож. «Уже заканчиваем», – одними губами сказала я ему. А потом обратилась к группе: «Дорогие мои, вот мы и подошли к финалу нашего последнего занятия. Сегодня мы с вами изучили, каким образом можно выражать свое раздражение так, чтобы помогать друг другу, а не наносить обид. Кроме того, мы разобрались, какими способами можно выражать свою признательность, чтобы каждый член семьи чувствовал, что его замечают и ценят.
Если говорить о чувстве признательности, то я хочу, чтобы вы знали, какую огромную радость доставила мне возможность работать с вами на протяжении всех этих недель. Благодаря вашим комментариям, мыслям, предложениям и вашей готовности изучить новые идеи и рискнуть применить их на практике я получала от наших занятий очень большое удовольствие».
В ответ раздались дружные аплодисменты. Я думала, что после этого люди начнут расходиться по домам, но они этого не сделали. Они на некоторое время задержались в аудитории и разговаривали между собой, а потом семьями выстроились в очередь, чтобы попрощаться со мной персонально. Им хотелось сказать, что этот вечер был для них очень важен, имел для них большое значение. Дети, как и их родители, пожимали мне руку и говорили спасибо.
Когда все разошлись, я, погрузившись в раздумья, осталась стоять в одиночестве. В наши дни почти любые средства массовой информации навязывают нам картинку, в которой родители и подростки противопоставлены друг другу как соперники. Тем не менее сегодня прямо здесь и сейчас мне довелось наблюдать совершенно иную динамику взаимоотношений: родители и их дети стали партнерами. Оба поколения приобретали новые знания и пытались применить на практике полученные навыки. Оба поколения с радостью принимали возможность поговорить друг с другом. Возможность наладить между собой настоящий контакт делала их счастливыми людьми.
Вдруг открылась дверь. «Ой, мы так рады, что вы еще не ушли!» Это были Лора с Карен. «Не могли бы вы в следующую среду провести еще одно занятие… только для родителей?»
Я замешкалась, потому что не планировала продолжать наши встречи.
«Понимаете, мы все тут на парковке много говорили о всяком, что случается с нашими детьми. Ну, о том, чего, как нам показалось, не следовало обсуждать сегодня вечером в их присутствии».
«Вам не надо будет самой собирать людей, мы это возьмем на себя».
«Мы понимаем, что эта идея возникла вот так, в последнюю минуту, и некоторые из нас сказали, что прийти не смогут, но вопрос действительно важный».
«Вы согласны? Мы знаем, что вы – человек занятой, но если у вас будет время…»
Посмотрев на их взволнованные лица, я мысленно изменила график дел на следующую неделю и ответила им: «Конечно, я найду время».
ПАМЯТКА Выражая раздражение…в адрес подростка
Вместо того чтобы бросаться обвинениями и обзывать его обидными словами:
«Что за слабоумный ушел из дома и забыл запереть дверь?»
1. Выразите свои чувства.
«Меня очень расстраивает мысль о том, что кто угодно мог зайти к нам в дом, пока здесь никого нет».
2. Опишите свои ожидания и/или чего вам хотелось бы.
«Я всегда надеюсь, что последний уходящий из дома убедится, что дверь заперта».
в адрес родителей
Вместо того чтобы бросаться обвинениями:
«Почему ты все время орешь на меня в присутствии моих друзей? Ни у кого больше родители так не поступают!»
1. Выразите свои чувства.
«Я не люблю, когда на меня кричат на глазах у друзей. Это такой позор».
2. Опишите свои ожидания и/или чего вам хотелось бы.
«Если какие-нибудь мои поступки тебя беспокоят, просто скажи: «Можно тебя на минутку?» И выскажи мне все с глазу на глаз».
Выражая признательность…в адрес подростка
Вместо того чтобы выносить оценки: «Ты всегда так ответственно себя ведешь!»
1. Опишите действия подростка.
«Ты была так сильно занята на репетиции, но все равно нашла время и не забыла позвонить мне, когда поняла, что задержишься».
2. Опишите свои чувства
«Ты позвонила, и я перестала волноваться. Спасибо тебе!»
в адрес родителей
Вместо того чтобы выносить оценки: «Отлично сработано, папа».
1. Опишите действия
«Вот это да, ты половину субботнего дня потратил, чтобы повесить для меня баскетбольную корзину на дворе».
2. Опишите свои чувства
«Я так тебе за это благодарен».
Глава 8
Проблема секса и наркотиков
Сегодня вечером людей пришло немного. Группа оказалась такой маленькой, что мы пошли в библиотеку и смогли спокойно усесться за круглым столом. Несколько человек заговорили о состоявшемся на прошлой неделе семинаре. О том, как он им понравился, насколько лучше пошли дела в семье. Как первые несколько дней после занятий и они, и дети ловили себя на том, что повторяют все те же негативные фразы, смущенно улыбались, говорили «начнем все сначала!» и выбирали другие слова. Несмотря на то что эти новые слова поначалу звучали нелепо и непривычно, от них все равно становилось хорошо.
Карен пыталась внимательно слушать, но я видела, что ее просто распирает от желания высказаться. Как только в разговоре возникла первая же пауза, она выпалила: «Мне очень неприятно погружать вас в негатив, и еще неприятнее вообще поднимать эту тему, но я до сих пор страшно расстроена тем, что произошло на прошлой неделе на вечеринке, куда ходила Стейси». Тут она сделала небольшую паузу и глубоко вздохнула. «Я слышала, что одна из ее одноклассниц занималась с несколькими мальчиками оральным сексом. Ну, я вовсе не ханжа и, как мне кажется, чрезмерной наивностью не отличаюсь. Я понимаю, что в нынешние времена дети вытворяют такие вещи, о которых во времена моей юности и не слыхивали. Но в двенадцать-тринадцать лет! У нас в городке! На дне рождения!»
К обсуждению темы подключились все остальные сидящие за столом родители:
«Трудно в это поверить, правда? Но, судя по тому, что я читала, это происходит повсеместно. Да еще и с более младшими детьми, и не только на вечеринках да гулянках. Они делают это в школьных туалетах, в автобусах и даже дома, пока родители не вернулись с работы».
«А меня больше всего беспокоит, что они не видят в этом ничего особенного. Для них оральный секс – то же, как для нас был поцелуй на ночь. Они даже сексом это не считают. Ведь, в конце концов, полового акта не было, и ты остаешься девственницей. А поскольку забеременеть от этого невозможно, они думают, что это совершенно безопасно».
«Да ведь это вовсе не безопасно! Вот что меня больше всего пугает. Мой брат – врач, и он сказал мне, что при оральном сексе можно подхватить все те же болезни, что и при нормальном… например, герпес ротовой полости или гонорею глотки. Он сказал, что защититься можно только презервативом, но даже это не обеспечивает стопроцентной безопасности. У парня могут быть бородавки на гениталиях или царапины на мошонке, и никакой презерватив не поможет, потому что он эти области не закрывает».
«Меня тошнит, даже когда я просто слушаю об этом. Вообще, ситуация кошмарная. По-моему, реально защититься можно, только совсем ничего этого не делая».
«Да, но давай посмотрим правде в глаза. Мы сейчас живем в совершенно другом мире. По слухам, именно девочки инициируют такой секс с мальчиками, а не наоборот. Некоторые девчонки даже делают это публично».
«Я тоже такое слышала. Судя по всему, на девочек давит желание быть популярными в своей среде, и они считают, что должны «показать, на что способны». Однако они не понимают, что о них начинают судачить и они в результате приобретают репутацию дешевок или шлюх».
