• Может развернуться назад при ползании.
• С радостью хлопает в ладошки.
Признаки физического развития:
• Набирает в массе за месяц 450-500 г.
• Прибавляет в росте на 1,5-2 см.
Теперь малышу уже легко удается играть сидя, и он охотно этим пользуется. Из лежачего ребенок без труда переходит в сидячее положение и потом возвращается к своей игре. В этом возрасте малыш любит забираться на стол, подниматься по ступенькам и даже залезать на подоконник. Поэтому будьте бдительны!
Пока у малыша еще маленький запас слов – около пяти.
Признаки интеллектуального развития:
• Очень похоже повторяет действия других людей: «расчесывается», «чистит» зубы щеткой.
• Может повторить подряд несколько простых слогов, как бы отвечая на заданный вопрос.
• Понимает и может выполнять простые просьбы.
• Может открывать разные емкости, чтобы узнать, что внутри.
• Складывает пирамидки, кубики, кольца.
Признаки социального развития:
• Любит играть с водой во время купания.
• Имеет любимую игрушку.
• Имитирует услышанные звуки, мимику, смех.
• Боится незнакомых мест.
• Любит танцевать, особенно вместе с мамой и папой.
Признаки сенсорно-моторного развития:
• Может самостоятельно подняться на ноги.
• Ходит, если его поддерживать за одну или обе руки.
• Самостоятельно садится из положения стоя.
• Может удерживать два предмета в одной руке.
• В играх одна рука начинает доминировать.
Признаки физического развития:
• Набирает в массе за месяц 400-450 г.
• Вырастает на 1,5-2 см.
Это уже активная неугомонная личность. Он легко встает из положения сидя, а после предварительного взгляда на место приземления достаточно легко происходит и обратное действие. Он с удовольствием преодолевает разные расстояния и высоты в квартире, поэтому без падений не обойтись. Ходит малыш пока при поддержке взрослых. Речь ребенка особо не меняется, но это только на слух. А пассивный запас слов у малыша постоянно пополняется. Большинство детей днем уже спит только один раз. Зато продлевается ночной сон.
Признаки интеллектуального развития:
• Связывает названные предметы с пространством их существования, например: птичка существует в небе.
• Имитирует интонации разговоров взрослых.
• Сравнивает, как выполняются действия правой и левой половинами тела.
• Разговаривает, повторяя цепочку простых слогов.
Признаки социального развития:
• Любит игры с мячом.
• Пытается вызвать одобрение своих действий и не любит неодобрения.
• Не всегда общается с охотой.
• Умеет выразить неудовлетворение.
Признаки сенсорно-моторного развития:
• Любит листать страницы любой книжки.
• Играет предметами, которые складываются друг в друга.
• Может поднести ложку ко рту.
• Умеет снимать свои носки и вытягивать шнурки из обуви.
• Самостоятельно садится из положения стоя.
• Может стоя подняться на носочки.
• Ходит с поддержкой.
Признаки физического развития:
• Набирает в массе в течение месяца 350-400 г.
• Вырастает на 1,5-2 см.
К своему первому дню рождения ребенок должен весить 10-10,5 кг и иметь рост 75-76 см, хотя небольшие отклонения вполне допустимы. Малыш может уже самостоятельно ходить, но это совсем не обязательно. Сначала малыш ходит покачиваясь, широко и неуверенно расставляет ножки, периодически садится. Но любопытство и упрямство берут свое, и с каждой новой попыткой результаты улучшаются. В этом возрасте ребенок охотно старается самостоятельно есть. Игра становится основным источником познания окружающего. Появляются симпатии и антипатии к определенным людям, блюдам, игрушкам. Малыш охотно играет вместе с вами в мяч, с удовольствием повторяет ваши действия.
Словарный запас расширяется или же остается прежним. А вот пассивный словарь ребенка постоянно пополняется. Малыш способен показать на каждое лицо в семье, если назвать ему соответствующее имя, указать на названный предмет, воспроизвести предложенное действие.
Признаки интеллектуального развития:
• Понимает указания и большинство из того, что ему говорят.
• Может выговаривать простые фразы из двух слов, например: «мама дай».
• Узнает животных на картинках в книжке.
• Помнит события на протяжении длительного времени.
Признаки социального развития:
• Играет в игры, где предметы двигаются.
• Сопротивляется желанию спать, а когда его укладывают – раздражается.
• Остро реагирует на отсутствие родителей.
• Хитрит, может требовать от родителей каких-то действий.
• Проявляет чувство юмора.
• Требует куклу или другую игрушку, чтобы вместе с ней обедать, купаться, засыпать.
Признаки сенсорно-моторного развития:
• Знает, как правильно использовать такие игрушки, как телефон, молоток, утюг.
• Преимущество отдает какой-то одной руке – правой или левой.
• Пытаясь передвигаться, совмещает ползание и ходьбу.
• Постепенно начинает ходить без поддержки.
• Может вылезти самостоятельно из кроватки или манежа.
• Умеет передвигаться вверх и вниз по лестнице.
• Для игры использует сидячее положение, из которого легко встает.
Признаки физического развития:
• Набирает в массе в течение месяца 300-350 г.
• Вырастает на 1,5-2 см.
10. Все ли в порядке с вашим малышом
Вы теперь знаете, что должен уметь ребенок в том или ином возрасте, и старательно сверяете с «графиком» все его достижения. Но вдруг оказывается, что ваш малыш еще не ползает, когда уже давно пора, или не желает садиться в положенный срок. Да и с речью запаздывает. Невольно сравниваете его с соседскими детьми: а Вася уже пошел, Света говорит «мама», а мой-то еще нет. Вдруг задержка в развитии?! А может быть, наоборот. Ваш малыш встает на ножки, когда ему еще положено ползать. К тому же педиатры ругают и без того взволнованную мать: «Зачем вы его ставите на ножки, у него же не окрепший позвоночник! Теперь он будет…» и дальше следуют ничем не обоснованные диагнозы. А вы-то и не думали ставить малыша на ножки, это он сам стремится быстрее вырасти. Что ж, опять «аномалия» развития?
Да, нет же, нет! Просто все дети разные, и развиваются в меру своих природных особенностей: один медленно и постепенно осваивать сложную науку быть человеком, а другой берет свои «высоты» штурмом. Сначала задержится на старте, а потом перегонит. Сверять со стандартными нормами развития достижения своих детей, конечно, надо. Но делать скоропалительных выводов из-за небольшого несоответствия, безусловно, не стоит. На то они и стандарты, то есть средние показатели: одни дети их опережают, другие нагоняют позже. Кроме того, временную задержку темпов развития может вызвать заболевание (например, кишечная инфекция, воспаление легких). Такие задержки обратимы, в будущем детки догоняют сверстников. Нормальное развитие задается достаточно широкими временными рамками. Это особенно относится к первому году жизни ребенка.
Чтобы не паниковать раньше времени, я приведу упрощенные обязательные навыки, которыми ребенок должен овладеть к соответствующему возрасту. По ним легче судить о том, правильно ли развивается ваш ребенок. Тем не менее окончательные выводы все равно должен делать врач, причем опытный и квалифицированный, а еще лучше – показать ребенка нескольким специалистам.
Что считается нормой развития
Существует 9 важных этапов развития, соответствующих определенному возрасту. Сверяя по ним успехи своего малыша, вы можете определить, все ли с ним в порядке.
• 3 недели – 5 месяцев
Лежа на животе, малыш поднимает верхнюю часть туловища. Бьет рукой по игрушке, чтобы она двигалась.
• 4-8 месяцев
Перекладывает игрушку из одной руки в другую.
• 5-7 месяцев
Лепечет согласные звуки.
• 5-8 месяцев
Самостоятельно сидит не менее 10 секунд.
• 6-9 месяцев
Ползает.
• 7-12 месяцев
Берет предметы большим и указательным пальцами, а не всей кистью.
• 6-12 месяцев
Встает, держась за мебель.
• 8-12 месяцев
Произносит первое слово.
• 9-17 месяцев
Самостоятельно ходит.
Как правило, когда ребенок отстает по некоторым параметрам от нормы менее чем на полгода, причин для беспокойства нет. Но при серьезных нарушениях важно начать лечение как можно раньше. В большинстве случаев своевременная помощь (массаж, лечебная гимнастика) гарантирует успех. Однако существуют критерии поведения малыша, к которым родители должны быть особенно внимательными. Эти показатели сигнализируют о том, что с ребенком действительно не все в порядке. Тогда следует немедленно поставить в известность врача и начинать обследования.
В каких случаях надо бить тревогу?
• Ребенок с первых дней жизни не реагирует на ваш голос. • Не смыкает веки на яркий свет.
