Идея начала: профессионализм в доставке почты
Работники почты работают очень эффективно.
Я никогда не получал чужих писем.
Они хорошо рассылают корреспонденцию.
Вышеуказанные варианты — это примеры профессионализма работы почты. Кажется, все достаточно просто, однако существует скрытая проблема. Так как идея начала шутки противоречит тому, что вы на самом деле думаете по данному вопросу, вам, вероятно, понадобится использовать свое воображение, чтобы привести вымышленные примеры. Профессионализм — это не мое мнение о работе почты, однако, чтобы написать вышеуказанные варианты, я должен был отбросить свои чувства и написать несколько примеров начала, как если бы это было правдой. Помните, что это всего лишь начало шутки, и у вас будет шанс высказать свое реальное мнение в кульминации.
Возвращаясь к изначальной формулировке шутки, посмотрите, как я использовал формулировку начала 1) для того, чтобы завершить шутку: «Почтовые служащие действительно работают эффективно… под ружьем».
Я думаю, этот пример раскрывает различные термины в карте шутки. Если вам неясны значение и использование темы, идеи кульминации и идеи начала, перечитайте эту главу. Вам необходимо разбираться в этих элементах и их взаимосвязях перед тем, как двигаться дальше.
Поиск материала: от темы к началу шутки
В этой главе мы пройдем по всей системе Творец шутки и напишем оригинальную шутку. Начиная с карты шутки, мы начнем с определения темы шутки и ее начала, затем используем начало в системе наполнения шутки содержанием и напишем кульминацию.
Этапами создания карты шутки являются:
А) перечисление нескольких тем: «Что я считаю неправильным и о чем я хочу рассказать?»
Б) выбор одной темы и составление списка ассоциаций: «Что относится к теме моей шутки?»
В) разработка вариантов идеи кульминации: «Какое негативное мнение есть у меня по отношению к более мелким аспектам темы?»
Г) формулирование идеи начала для каждого варианта идеи кульминации: «Каково мнение, противоположное высказанному в идее кульминации?»
Д) выбор идеи начала и составление списка вариантов: «Каковы примеры или утверждения, которые выражают идею начала?».
Помните:
Секрет № 4 (снова)
Вы изучаете скрытые пути шутки, задавая вопросы.
Вопросы — это краеугольный камень творчества. Для каждого этапа характерны свои вопросы, которые помогут вам начать процесс, однако если вы чувствуете потребность в процессе поиска вариантов темы, идеи начала и кульминации задавать больше вопросов, делайте это.
Перед тем, как развернуть карты шутки и настроить ваш компас, необходимо помнить одну вещь. Во время работы с системой вы можете обнаружить, что шутка сама «запрыгнула» к вам в голову. Это прекрасно! Вся суть процесса состоит в том, чтобы дать вам инструмент для накапливания материала. Я не переживаю, если вы начнете писать шутки в середине процесса. Только то, что они не возникли прямо в соответствии с системой создания шутки, не означает, что они не замечательные. Доверьтесь себе: это вероятно великие шутки. Примите этот дар и запишите их. Система создания шуток разработана по принципу, что если вы вложите информацию в плодовитую голову комика, она начнет выдавать шутки. Поверьте в это. А сейчас давайте приступим к делу и начнем писать шутку.
А) Перечислите несколько тем: «Что я считаю неправильным и о чем я хочу поговорить?»
Чтобы добавить немного воздействия со стороны, я попросил моего друга и моего коллегу по курсам комедийного мастерства Фрэнка Майлза придумать примеры для этой главы. Как всегда, начинаем с вопроса.
Вопрос: Что я считаю неправильным и о чем я хочу рассказать?
Ответ: Темы: а) страх, б) департамент транспорта, в) моя семья, г) хоккей
Помните, что это вопросы Фрэнка, у вас может быть совсем другой список.
Б) Выберите одну тему и составьте список ассоциаций: «Что относится к теме моей шутки?»
Выберите тему, которая для вас наиболее тяжела эмоционально. У Фрэнка много проблем в семье, поэтому он выбрал:
Тема: моя семья.
Далее составляется список ассоциаций, чтобы появились более конкретные идеи по теме «моя семья». Чтобы это сделать, задайте вопрос.
Вопрос: Что относится к теме моей шутки?
Ответ: мама, отец, брат, семейный отпуск, семейные обеды, семейные воссоединения.
Список Фрэнка был намного больше, так как тема очень широкая, однако нам достаточно этой укороченной версии. Свой список ассоциаций старайтесь сделать настолько длинным, насколько это возможно, и во время работы всегда держите под рукой чистый лист бумаги. Вам могут прийти в голову смешные идеи, шутки или даже идея целого номера или программы. То, что вы напишите на бумаге, подтолкнет ваш юмористический дух, и следующим этапом будет создание полноценного юмористического сюжета. Это часть процесса. Наслаждайтесь.
В) Придумайте несколько вариантов идеи кульминации: «Какое негативное мнение есть у меня по отношению к более мелким аспектам темы?»
Обратите особое внимание на критерии создания идеи кульминации. Помните, что она должна содержать негативное мнение о более мелком аспекте темы и не может содержать пример. Эти моменты очень важны, так как именно на этом этапе многие студенты сбиваются с курса. Если вы отклонитесь буквально на несколько градусов, в течение всего процесса вы будете сбиваться дальше и дальше. Проверьте идею кульминации несколько раз. Если вы размышляете, где найти более мелкие аспекты темы, проверьте список ассоциаций. В нем полно таких аспектов.
На данном этапе задайте вопрос.
Вопрос: Какое негативное мнение есть у меня по отношению к более мелким аспектам темы (моя семья)?
Ответ: Идеи кульминации:
А) мои взаимоотношения с матерью были очень плохими.
Б) Мой отец был идиотом.
В) Мой брат все ломал.
Г) Семейный отдых был адом.
Еще раз проверьте варианты. Раскрывают ли они более конкретный аспект темы? Да. Содержат негативное отношение? Да. Содержат пример? Нет. Это полноценные варианты идеи кульминации. Так как они основываются на позициях из списка Фрэнка, помните, что они не будут всегда одинаковыми. Существует гораздо большее количество аспектов, на основании которых можно создать идею кульминации.
Одной постоянно возникающей ошибкой моих студентов является чрезмерная радость по поводу силы идеи кульминации, потому что они считают, что используют ее в качестве начала шутки. Это может работать, но так как идея кульминации может послужить базой для большого количества шуток, подумайте о том, чтобы написать полноценный номер или программу.
Г) Для каждой идеи кульминации напишите идею начала: «Каково мнение, противоположное высказанному в идее кульминации?»
Далее, сформулируйте идею начала. Это легко, просто найдите противоположное, положительное мнение. Задайте вопрос.
Вопрос: Каково мнение, противоположное, высказанному в идее кульминации?
Ответ: Идея начала:
А) Мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими.
Б) Мой отец был гением.
В) Мой брат все делал лучше.
Г) Семейный отдых был раем.
Д) Выберите идею начала и составьте список варинатов начала: «Каковы примеры или утверждения, которые выражают идею начала?»
У Фрэнка больше всего проблем было с матерью, поэтому он выбрал:
Идея начала: Мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими.
Сейчас он может писать начало шутки, обдумывая примеры и утверждения, которые могут выразить идею. Важно помнить, что, так как мнение, высказанное в идее начала шутки, часто ложное, необходимо определенное воображение, чтобы ответить на вопрос на данном этапе. Будьте креативными. Составьте несколько примеров и утверждений, как если бы идея начала была правдой. Начните с ответа на вопрос.
Вопрос: Каковы примеры или утверждения, которые выражают идею начала (мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими)?
Ответ:
А) Я звоню маме постоянно
Б) Я посылаю маме цветы на каждый праздник
В) У меня были проблемы с мамой, когда я рос, но сейчас я стал старше
Г) Когда я думаю о маме, я всегда улыбаюсь
Все варианты начала соответствуют его идее о том, что «мои взаимоотношения с матерью были очень хорошие».
Когда вы работаете на этом этапе, помните, что не нужно вкладывать слишком много информации в начало, иначе вы потеряетесь в том обилии предположений, которые можно сделать на ее основании. Сделайте начало настолько кратким, насколько это возможно. Добавьте всю информацию, которую необходимо, но не больше.
Успешно завершив работу с картой шутки, можно переходить к следующей фазе — наполнению шутки содержанием. Сейчас мы начнем закапываться в варианты начала шутки Фрэнка, чтобы подобрать к ним кульминации.
