Собралась я ещё до того, как ректор зашел за мной, как и было обещано. Успела даже чашку чая выпить, чтобы хоть как-то себя успокоить.
Наконец, раздался перезвон, возвещавший прибытие дракона.
- Входите! – крикнула я, вставая с места, подхватывая сумку с бумагами и пером.
Дракон показался, но портал не стал закрывать.
- Вы готовы? – несколько сухо спросил он.
- Да, - ответила я и шагнула к нему.
- Что-то вы бледны с утра, - сказал он мне, когда мы вышли у меня в кабинете.
- Спала плохо,- отмахнулась я.
- Какое совпадение, я тоже не смог уснуть.
- А вы – то чего волновались? – удивилась я. – Уже не первый год работаете.
- Так вы, поэтому не спали, - протянул он.
- Естественно, - пожала я плечами, - тут новое место, поэтому все непривычно, боязно.
- Ничего страшного, скоро всё наладится, - ответил он мне, - давайте выйдем осмотримся.
Мы прошли через мой кабинет, и вышли в коридор, пока тут было пустынно, но сама академия ожила, слышались голоса студентов, что-то где-то шумело, грохотало, шуршало.
- Направо – это кабинет на несколько групп, а налево – более компактный кабинет, - сообщил он мне. – Идите, позавтракайте, потом пересчитайте группу, а мне пора к себе.
- Конечно, спасибо большое за помощь, - ответила я, хотя мысли были уже далеко.
Дракон кивнул и вышел, чтобы не мешать мне.
Я же первым делом поспешила в столовую, по идее там сейчас должны быть все мои студенты.
Три этажа преодолела за минуту, так хотелось увидеть, что все добрались.
Ребята завтракали, что не могло не радовать, но вокруг них было пустое пространство, что было уже хуже.
Другие студенты не спешили принять новеньких, но я не расстраивалась на этот счёт.
Было бы слишком хорошо, если бы в первый день их приняли с распростертыми объятьями.
Мы тут новенькие и непонятненькие, так что к нам пока будут присматриваться.
Взяла завтрак и бодро прошагала к своим подопечным, радостно поприветствовала всех, и села с ними за стол, чем удивила всех окружающих. Шепоток побежал по рядам, но я не обратила на это внимание, так как рассказывала, что мне отвели кабинеты на третьем этаже и найти меня можно теперь именно там во время рабочего дня.
Ели мы что-то не совсем мне понятное. Это была то ли каша с чем-то, то ли что-то с кашей, но продукты я не узнавала. С чаем нормально пошло.
- У меня теперь личный кабинет и две аудитории – одна обычная и одна поточная, места всем хватит, если что случится, сразу ко мне идите! – вещала я. - Сову мою не испугайтесь, вдруг что-то сообщить понадобиться. Её зовут Конфетка.
- О, как интересно вы назвали птицу! – восхитилась Сабрина, - я тоже хочу какое-нибудь необычное имя для своей совушки.
- Интересно, что же будет на первой паре, - спросила Даша, - надеюсь, нам подробно объяснят, как творить заклинания, ведь мы ничего не знаем.
- Думаю, леди Митрокрафф знает, что вы не сталкивались с заклинаниями на Земле, и будет стараться объяснять подробнее, - постаралась заверить я ребят, хотя в душе сильно сомневалась в этом.
На педсовете эта дама совсем не показалась мне дружелюбной и старательной. Возможно, стоит поискать учебник для малышей, чтобы и самой поучиться. А то я скоро буду самым большим неучем в Академии.
Но всё хорошее подходит к концу, в том числе и завтрак, поэтому я отвела своих детишек к нужному кабинету, пожелала удачи и напомнила, что потом они приходят ко мне.
Сама же направилась к себе, чтобы немного навести порядок в своих владениях и освоиться на новом месте.
Время бежало незаметно, даже набросала проверочный тестик по первым темам, когда услышала, что в поточную аудиторию стали заходить студенты, а значит, я пропустила звонок.
Через пару минут раздался стук в дверь и на пороге возник староста группы – Олег. Был он мрачен.
Вот чуяла моя печенка, что не сработаются они с высокомерной дамой.
- Как прошло? – осторожно спросила я.
- Не очень, - сказал он. – Мы явно не будем её любимчиками.
- Почему ты так решил?
- Это я вам процитировал, - спокойно сказал он. – Эта леди рассказывает абсолютно непонятные для нас вещи, сыплет формулами, и я не побоюсь сказать, что она выпендривается как может, чтобы намекнуть на нашу отсталость.
- Вот как? – протянула я. – Что же я постараюсь поговорить с этой преподавательницей. В конспект что-то записали?
- Да, всё что успели, она не делала больших пауз, - сказал он, роясь в сумке. – Вот.
Я внимательно изучила его тетрадь. Там действительно была написана, на мой взгляд, полная белиберда, так как мы не знали никаких стандартных пассов, новых формул и упрощенных прочтений.
А про формулы Студнев не шутил, там такие конструкции были наверчены, что даже не знаю, что они должны были обозначать. Вот вам и изложение материала попроще.
- Могу я взять конспект на время? – обратилась я к старосте.
- Конечно, - кивнул он.
- Хорошо, теперь иди к ребятам, а то через пару минут звонок.
Сама я была зла, вот зачем же так демонстративно выказывать детям свое пренебрежение? Про педагогичность в этом мире не слышали?
Звонок прервал мои мысли, и я отправилась на свою первую пару на новом месте работы.
Поджилки тряслись, будто я вчера из института.
На меня смотрели новые лица, с цветными волосами, узкими лицами, острыми ушами и другими особенностями, что создавало эффект будто я в кино снимаюсь. Они все смотрели на меня с лёгким недоумением, будто пытаясь понять, что я здесь делаю.
- Добрый день, студенты, - обратилась я к ним. – Меня зовут Ирина Сергеевна Савельская, я преподаватель с Земли, буду вести новый предмет «Люди, особенности организма, традиции, история, умения».
Тут же поднялась рука эльфа, сидящего в первом ряду.
- Да? – удивилась я, вроде ещё рано задавать вопросы.
- А зачем нам нужен этот предмет? – нагловато спросил он. – Раньше как-то обходились.
- Представьтесь, пожалуйста, - решила я быть дружелюбной.
- Лорд Иалиас Навиуолиус, - гордо сообщил он.
- Так вот студент Навиуолиус, вы изучаете сей предмет, чтобы быть всесторонне развитой личностью, и не опозорить честь семьи своими пробелами в образовании, что касается «ранее не изучали», так наш мир стал доступен недавно. Ещё вопросы? – благожелательно спросила я.
Рука взметнулась у девушки, которая была, судя по виду, драконом.
- Харша Натрокрашш, - сразу представилась она. - Почему ваши подопечные столь неприлично одеты? – спросила она возмущенным голосом. – У них нет чувства собственного достоинства?
- Есть, - так же спокойно ответила я, – просто мода в нашем мире другая. В город ребят ещё за покупками не выпустили. Но ваши наряды для нас также чужды, будто в древние века попали, - вздохнула я. – Но мы постараемся приспособиться.
Драконица оскорбилась упоминанием о старине, но не нашла к чему придраться в моём ответе, поэтому «кипела» молча.
- Раз вопросы закончились, то можете записывать первую тему занятия «Земля, особенности её строения, рельеф, полезные ископаемые».
Я рассказывала эту тему с таким воодушевлением, как никогда ранее. Ведь рассказываю о ней тем, кто там никогда не был. Мне очень хотелось, чтобы после моих лекций студенты захотели бы побывать на Земле.
Русалки заметно оживились, когда узнали, что у нас много воды на планете. Они одобрительно кивали такому факту.
Пески и горы заинтересовали драконов, даже задавали вопросы о вышине и протяженности горных систем. Моими ответами они остались довольны.
Эльфы закономерно внимательно слушали про леса, но вопросы задавать не стали.
Время пролетело незаметно, и я даже не всё успела рассказать, что хотела, но не стала расстраиваться, ведь пока пытаюсь систематизировать материал.
После звонка попросила задержаться свою группу, чтобы проводить их на последнюю пару, которая должна была состояться после обеда.
