бы стала воспринимать ее своей матерью. И не принимать Маиту. И дошло бы все до того что Лия пришлось отдать в семью Алекса. Но боюсь, что и Алекса она бы перестала воспринимать другом, братом и не более. К сожалению было несколько таких прецедентов. Когда котенка выводили из пограничного состояния не родная мать, а другая, и котенок привязывался к той, что позвала. Умом понимал, а инстинкты говорили о другом.
На завтрашний день планы пришлось немного подкорректировать. В себя я вернулась аккурат к последнему итоговому занятию. И меня попросили на него все же прийти. Нервничала жутко, конечно, я же целую неделю не занималась. Отец тихо смеется и успокаивает:
— Лия солнце ты и так весь год гранит научи грызла. Все будет хорошо, тем более оценок вам пока не ставят.
— А мы после школы котенка и встретим, — сказал Дик.
Алекса в школе поселили в кошачью компанию Дик и Рэй из скальных котов. Гор, как и мои родные из лесных. Сегодня меня родные из объятий просто не выпускали. И Алекс с друзьями относились к этому с пониманием.
На следующее утро отец отвел меня в школу и о чем-то тихо пообщался с учителем. Троица забияк, сидели в классе на удивление молча. За этот год на уроках мы ни разу не пересекались. Но итоговое занятие было у учителя Юнуру.
— Как Лия себя ощущает после случившегося? — спросил Юнуру тихо.
— Как ничего не было. Только аппетит улучшился и стала есть больше мяса. И все. Но прошло меньше суток. Думаю, как с котенком обращаться вы знаете?
— Да. Если у ребенка частичный оборот в сознании происходит, нужно не напугать и успокоить. Они, кстати, нервно реагирую на прикосновения, особенно чужих.
Еще немного пообщавшись учитель зашел в класс. Мне отдали мой планшет и нам всем прислали задания. Нужно было написать все письменно и отправить учителю. Потом троицу еще и устно попросили ответить по тем вопросам, что у них были. У меня частично были те же что у ребят. И я понимала, что на половину вопросов неправильно ответила. Задания были на логику и внимательность. Когда поняла, что ошиблась, сильно расстроилась и чуть не расплакалась. Ощутила, как появились усы на лице и ушки на голове.
— Кися, кися, кися, — сразу заулюлюкали парни.
Я глаза не поднимала от парты. Но парни резко затихли. А я ощутила запах кота, подняла несмело взгляд и поняла, что у учителя глаза изменились и стал вертикальный зрачок. Он при мне тоже проявил усы и частичную трансформацию тела. Лицо изменилось больше чем у меня. Потом он плавно, не спеша вернулся в привычный человеческий вид.
— Тут нет ничего страшного.
Он хотел было дотронуться до моих ушей, непроизвольно зашипела.
— Из-за чего ты расстроилась Лия?
— Задания, я точно ответила неправильно на часть.
— Это нормально. Вы только начали в школу ходить и еще только учитесь всему. Я пришлю тебе номера уроков, какие стоит пересмотреть, и через недельку мы пообщаемся. Хорошо?
Усы и ушки исчезли, я спокойно кивнула.
— Вам мальчики, тоже пришлю и через недельку индивидуально позанимаемся. Со следующего учебного года вы будете учиться у меня все вместе. Пора вам научиться взаимодействовать без драк и оскорблений. И тем более без пакостей.
Что-то мне подсказывает, его слова парни пропустили мимо ушей. И это подтвердилось, стоило нам выйти в коридор. Планшет очередной раз полетел на пол. А мне с улыбочкой сказали:
— Что-то ты странная кошка раз превратиться не можешь. Еще и тупенькая, плохо училась в течение года? — съязвил Шон.
Крышу снесло именно от слов об учебе. Кинулась на забияку с кулаками и тихим рычанием. Его друзья меня пытались оттащить и сами получили от меня немного царапин.
— Мем, где кабинет начальной школы? — спросил Алекс, он, как и обещал, пришел с друзьями.
— Звуки драки слышите, вам туда и потом оттащите их к директору. Сил моих уже нет разнимать этих сорванцов.
Парни побежали вверх по лестнице, и заметив, как я сцепилась с одним конкретно и от других просто отмахиваюсь. Парень уже рыдает и просит отстать от него.
— Лия! — позвал строго Алекс.
Потом быстро оказался рядом и оттащил от зареванного парня.
— Что в этот раз? — спросил Юнуру.
Он немного не успел перед Алексом.
— Он назвал меня дурой.
— Не говорил я такого! — рыдая сказал парень — Просто подколоть хотел.
Сегодня пришлось вызвать маму и подлечить на месте забияк.
— Не рычи! — сказала она мне строго.
А я только поняла, что тихо рычала, смотрев на ребят. Отец Шона всегда был молчалив, посмотрев на парней, ледяным тоном сказал:
— Сейчас вы трое сразу рассказываете, почему донимаете девочку. И я за нее подумаю, какую меру наказания выбрать для вас. А то Лия так никто и не просветил, что можно от ребят что-то требовать в особенности для них наказания.
— Типа лишить сладкого? — тихо огрызнулась.
— Можно и сладкого.
Парни вздрогнули, и я чуть не рассмеялась они с испугом посмотрели на меня.
— Что ни парень, то сладкоежка.
Четверо взрослых парней заулыбались.
— Слушаю! — рявкнул отец Шона так, что даже директор вздрогнул.
— Мы хотели внимание привлечь.
— Чтобы она с нами дружила!
— А она нас игнорирует!
Быстрый ответ от детей.
Так и хотелось воскликнуть «ЧТО?»
— А для этого обязательно было рвать тетради, толкаться и обзываться? Не могли, что ли, по нормально подойти и сказать хотим дружить!
На меня удивленно смотрели удавленные три пары глаз и еще три виноватые. Отцы парней смотрели виновато. Троица малолетних хулиганов встали и сделав шаг вперед сказали:
— Мы хотим дружить.
— Не рекомендую сразу отвечать, — сказал отец Шона.
— Ясное дело, — сказала за меня мама и накрыла ладонью мой рот. — Лия подумает до начала учебного года. И потом посмотрит на ваше поведение. А то тут есть еще троица постарше. Интересно, чего они хотят?
— Им было весело делать больно. Но мы с ними больше не общаемся.
— Конечно, не общаетесь, — сказал директор — их перевели в школу закрытого типа для трудных детей. Это почти колония, только для детей. И если не изменитесь, это ждет и вас. Там детей воспитывают очень сурово, после той школы военная школа покажется вам
