вида магии: светлая, темная и нейтральная. Кто может назвать, какие у них отличия?
В воздух поднялся лес рук — профессор Сквиртл кивнул одному из некромантов, сидящих на первом ряду.
— В источниках, сэр, — с уверенной интонацией ответил паренек.
Преподаватель тяжело вздохнул и произнес:
— Каждый год одно и тоже… Что за узкое мышление?
Маг вышел из-за кафедры и, сложив руки за спиной, начал ходить перед ней туда-сюда, словно маятник, пытающийся нас загипнотизировать.
— Что есть источник? Это наша сила. Это то, что нас объединяет. Как думаете, чем отличается серый цвет от черного? Ответ простой — нашим восприятием. Это просто цвет, которому придумали название много веков назад. Почему черный — не красный, а красный — не фиолетовый? Потому что кто-то давным-давно решил дать цветам определения, или определениям цвета. Это все неважно. Считайте, что светлая магия определяется черным, темная — белым, а нейтральная — красным. Или наоборот! Неважно. Разве наличие темной магии свидетельствует о том, что существо плохое? А как же те, кто наделены светлой магией, и убивают невинных? У магии нет отличий! Каждый ее вид приводит в действие одни и те же заклинания. Темной магией можно исцелить, а светлой — ранить. В мире нет чего-то однозначного, — профессор Сквиртл прервал свою эмоциональную речь.
Я не задумывалась о магии в таком ключе. Это интересное предположение, но на чем конкретно оно основывается? Я подняла руку.
— Прошу Вас, адептка…
— Адептка Гунвор, профессор. Если предположить, что источник один, тогда почему светлая и темная магия плохо сочетаются между собой? Как же легенды, объясняющие происхождение магии и помощь драконов? Почему темная магия плохо влияет на драконов?
— Действительно, почему? Потому что так написано в книгах? — старик смотрел на меня с иронией, а его ответ заставил меня усомниться в его умственных способностях. Интересно, ректор знает, о чем дискутирует преподаватель его Академии? Лекция больше похожа на философию, чем «общий курс магии».
— Поймите, магия — это частица нашей души. В Аделарде она помогает занять свое место в мировой цепочке. Она, как и принадлежность к расе, определяет предрасположенность к той или иной стихии. Нужно мыслить шире, не ограничиваясь стереотипами, которые были написаны еще в древние времена.
— Вас послушать, так драконам можно прям сейчас спариваться с любыми представителями темных! — послышался смешок с заднего ряда. Я махнула головой, в знак своей поддержки. К чему тогда все эти предосторожности? Ненаписанные, но выдержанные годами запреты?
Преподаватель грустно вздохнул и вернулся на свое место за кафедрой. Игнорируя последний вопрос, он все же взял себя в руки.
— До конца сегодняшнего занятия, я смогу вас переубедить в своих суждениях.
И он не обманул. Под конец, в аудитории вовсю шла дискуссия между преподавателем и вовлеченными учениками. Повелись почти все адепты, за исключением меня и, возможно, еще нескольких существ.
Полезной информации для меня лично оказалось немного — преподаватель не рассказал ничего, чего бы я не знала. Например, свойства того или иного вида магии: у светлой это созидание и защита, темной — разрушение и атака, нейтральной — любые из вышеперечисленных четырех. Какая взаимосвязь между свойствами и… восприятием, как выразился профессор Сквиртл, — я так и не поняла. Мне, как иномирянке, сложнее осмыслить теории мага. Ох, чувствую, что промежуточный тест еще как укажет на мои пробелы!
Как только преподаватель по общему курсу магии покинул аудиторию — поднялся гвалт голосов. Перемена между занятиями — целых двадцать минут, а следующая пара — история миров, пройдет в этой же аудитории. Надеюсь, что хоть на ней мне будет понятнее.
Я покосилась на сидящего рядом со мной Рексара, молчаливо слушающего профессора в течении всей пары. Полу-орк был похож на статую — даже не двигался! Лишь присмотревшись, можно разглядеть как медленно поднимается и опускается его диафрагма. Кстати, о статуях… Надеюсь, горгулья вспомнит о нашей сделке еще не скоро. Желательно не раньше, чем под конец обучения в Академии.
— Что скажешь, Генри? У меня создалось впечатление, что ты скептически восприняла слова профессора Сквиртла, — мой блондинистый друг сел ко мне в пол оборота.
— Там, откуда я пришла, все иначе… Мне тяжело понять его слова, учитывая, что в книгах описывается иначе! Что, по-твоему, произошло бы, полюби дракон чистокровного некроманта?
— Тебя просветить в физиологическом плане? — парень широко улыбнулся, придвигаясь ко мне поближе и задев плечом.
— Дурак! — воскликнула я, отталкивая шалопая, чем вызвала только его смех. Да и сама я не сдержала улыбку. — Ты прекрасно понял, о чем я. Предположим, чисто теоретически, девушка забеременеет. Что будет с магией ребенка? Она смешается? Или ребенок унаследует ту, которая окажется мощнее, чтобы подавить другую?
— Генри, никто этого не знает, потому что никто не пробовал. По крайней мере, не было зафиксировано подобных случаев.
— Но в книгах не просто же так написано, что драконы не могут жить с темной магией? А если детёныш будет наполовину дракон с темной магией, то, что тогда?
От былого веселья блондина не осталось и следа.
— Я не могу ответить на твои вопросы, но мне было бы страшно за своего ребенка. Такого ребенка… Но не стоит заморачиваться, никто в здравом уме не пойдет на подобное слияние.
— В здравом уме? А как же любовь, Каин? Ты разве не знаешь, что ей не подвластны ни здравость, ни запреты, ни, тем более, какие-то правила? А что, если уже были случаи подобных отношений, но их просто не зафиксировали, так как держали в тайне?
— Генри, что за вопросы? Ты слишком эмоционально реагируешь. Переживаешь за свою магию? Не стоит, ты же не дракон!
«Да уж, конечно. Знал бы ты, Каин, как далек от правды!» — подумала я, но промолчала, заканчивая нашу дискуссию. Откинувшись на спинку стула, я повернула голову и столкнулась с задумчивым взглядом Шаарана, будто пытающимся заглянуть в мои мысли.
О начале следующего занятия мы узнали с появлением нового преподавателя, которым оказалась демоница, присутствующая на вступительном экзамене. Девушка, на вид не старше двадцати пяти, ленивой походкой прошествовала за кафедру. Профессор Кроули, если мне не изменяет память, постучала своими длинными красными ногтями по столешнице, глядя куда-то поверх наших голов. Учащенно захлопав ресницами, она будто пришла в себя, опомнившись, где находится.
— Здравствуйте, дорогие мои ученики, — бархатным голосом произнесла профессор, приветливо улыбнувшись. Мужская половина присутствующих в аудитории существ,
