– Почему же никто не спасается? Вместо этого матросы сбрасывают с корабля пушки, бочки, мешки!
– Они пытаются сохранить свой корабль, уменьшив его вес. А внизу в это время другие моряки откачивают воду и стараются заделать пробоину.
– Дядя Кузя, у них получится?
– Всё будет хорошо, Чевостик! Капитан Кук благополучно вернётся в Британию и вскоре отправится в следующее плавание, на поиски последнего неоткрытого континента – Антарктиды. Многие мореплаватели пытались её найти, но безуспешно.
– А откуда они знали про Антарктиду?
– Из книг и карт древних географов. Ещё Птолемей поместил этот материк на юге. Он называл его Неизвестная Южная Земля. Terra Incognita. Капитан Кук решил искать континент очень далеко на юге. Однако путь его кораблю преградили сплошные льды, и Кук не увидел Антарктиды.
– Как обидно за капитана! Хм, если у Кука ничего не вышло, кто же тогда открыл Антарктиду?
– Русские мореплаватели. Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев. В начале девятнадцатого столетия на двух кораблях – «Восток» и «Мирный» – они совершили то, что не удалось капитану Куку.
– Дядя Кузя, нам никак нельзя пропустить открытие последнего континента!
– Тогда не будем медлить! Включаю времяскок! Берег Антарктиды, начало девятнадцатого столетия…
ЗаданиеРазрежь молочный пакет вдоль, чтобы получился простой кораблик. Нагрузи его монетами (грузом) или камешками (балластом) и отправь в плавание по ванной. А теперь представь, что на море шторм и корабль захлёстывает волнами. Сколько монеток нужно выкинуть за борт, чтобы корабль перестал тонуть?
Беллинсгаузен и Лазарев
Открытие Антарктиды
– Чевостик, мы с тобой оказались на корабле «Восток», им командует Фаддей Беллинсгаузен. Это очень опытный моряк, он участвовал в русском кругосветном плавании. На этот раз ему поручили руководить экспедицией, которая отправилась искать самый южный континент.
– На самом юге так же холодно, как на севере! И так же много льда. Он плавает в воде огромными глыбами.
– Их называют айсбергами, то есть ледяными горами. Плавать рядом с айсбергом опасно, потому что бо́льшая часть его находится под водой и её не видно!
– Ой, а где же другой корабль, «Мирный»? Вдруг он столкнулся с айсбергом?
– Нет, с ним всё в порядке! Просто он не такой быстрый, как «Восток».
– А почему? Это старый корабль?
– Нет, новый. Просто «Мирный» строили для перевозки грузов, а потом переделали для этого плавания. Лазарев сам следил за подготовкой своего корабля. На нём укрепили руль, заменили канаты, подводную часть покрыли медными листами – чтобы не портилась. Так что получился надёжный корабль!
– А «Восток»?
– Вот «Восток» не так надёжен. Однажды его уже приходилось чинить.
– Дядя Кузя, слышишь? По-моему, где-то журчит вода!
– У «Востока» открылась течь – в носовой части!
– Что же теперь будет?..
– Фаддей Беллинсгаузен не отступит. Он решил, что течь небольшая и плавание можно продолжить.
– На таком корабле?! Это же опасно! Вон как матросы на палубе заволновались!
– Думаю, это не от страха. Они указывают вперёд. И Беллинсгаузен не отрываясь смотрит в подзорную трубу.
– Дядя Кузя, впереди подо льдом стали заметны серые скалы!
– Это берег Антарктиды! Фаддей Беллинсгаузен его увидел!
Путешествие Беллинсгаузена и Лазарева. Открытие Антарктиды
– Ура, последний континент открыт! Беллинсгаузен и Лазарев на Южном полюсе открыли Антарктиду!
– Да, Чевостик! Просто замечательно! Ну а теперь, когда все континенты открыты, самое время вернуться домой. Внимание, выключаю времяскок!
ЗаданиеПредставь, что ты художник Павел Михайлов, который отправился на поиски Антарктиды вместе с экспедицией Беллинсгаузена и Лазарева. Твоя роль необыкновенно важна, ведь фотоаппаратов тогда не было, и только от твоих рисунков зависит, каким увидят люди этот необыкновенный материк с его бесконечными льдами. Нарисуй вашу первую встречу с айсбергом: как выглядела эта гигантская ледяная глыба? Сидели ли на ней пингвины? А как выглядело в этот момент лицо капитана корабля?
– Вот мы и дома! Как же хорошо вернуться после стольких приключений!
– Дядя Кузя, а мы с тобой сегодня молодцы! Правда? Вместе со знаменитыми путешественниками открыли все континенты, проплыли все океаны!
– А ещё узнали, какими были люди, которые совершали эти открытия!
– Да! Как они смело пускались в плавание по неизвестным океанам, шли через горы и пустыни! Их не могли остановить ни трудности, ни опасности долгих путешествий! Ведь им очень хотелось узнать, какая она – наша Земля!
