Алгоритм на поиск ДОБа (4 позиции).
На все вопросы отвечать всей фразой!
Здесь надо на все вопросы отвечать всей фразой! Самое главное – отвечая на все вопросы быть предельно точным, не тормозить.
1) Кто здесь главный?
Мой приятель Петя Гриф.
2) Что он делает?
Целый день бродит по городу.
5) Что делая?
Таская на спине тяжелый рюкзак.
В остатке – ДОБ.
Результат этих простых действий выражает не менее простая формула:
П – (1 + 2) = ДОБ.
Где П – предложение;
1 + 2 – первая и вторая позициb.
То есть из предложения мы вычли сумму первых двух вопросов – в остатке ДОБ.
«Особенностью» здесь снова является союз «и», если он вдруг появился рядом с ДОБом. О том, как себя при этом вести (ППП). мы уже договорились, когда познакомились с правым оборотом. Все остается в силе!
1. Внимание на паузы: их здесь две.
2. Работать по действиям:
– Кто здесь главный?
– Попугай.
– Что он сделал?
– Задремал и увидел сон.
– Что сделавши?
– Усевшись на плечо хозяина.
Ответ в рамку! Рамка попала в паузы:
Запятые – на рамках! Их должно быть две! Особенно следить вторую! Тем более перед «и»!
Проверка: убираем ДОБ, смотрим остаток «голова-хвост»:
Попугай задремал и увидел сон.
Внимание на паузы! Их две.
– Кто здесь главный?
– Он.
– Что он сделал?
– Разбудил хозяина.
– Что сделав?
– Захлопав крыльями.
Ответ – в рамку! Рамка попала в паузу только в одном месте: после слова крыльями. А слева – непопадание: пауза – союз «и» – рамка.
Но рамка важнее паузы! Запятая – на рамке!
2. – Кто здесь главный?
– Господин.
– Что он сделал?
– Нахмурился и молча взял Ушастого за шиворот.
– Что сделав?
– Сурово сдвинув брови.
Ответ – в рамку! Рамка попала в паузы: запятые – на рамках.
Их должно быть две! Особенно следить вторую! Тем более перед «и»!
Проверка: убратьДОБ,смотретьостаток(«голова– хвост»).
Господин нахмурился и молча взял Ушастого зашиворот.
Внимание на паузы: (их четыре).
Проверь первую паузу: что это? Это правый: Аркадий Иванович какой? Подоспевший на помощь. Правый сразу убираем.
– Кто здесь главный?
– Аркадий Иванович.
– Что он сделал?
– Извинился для порядка и разжал пальцы злодея.
– Что сделав?
– Применив болевой прием.
Ответ – в рамку. Рамка попала в паузу только в одном месте: после слова прием. А слева – непопадание: пауза – союз и – рамка. Рамка важнее! Запятые – на рамке! Проверка: правый мы уже убрали, теперь уберем ДОБ и посмотрим остаток «голова-хвост».
Аркадий Иванович извинился для порядка и и разжал пальцы злодея.
Задача
1. Громко читая вслух, ставить паузы, рамки (естественно, и запятые на них).
2. Читать вслух остаток (без ДОБов).
3. Одновременно делать контроль всех известных нам позиций.
4. Написать текст. Паузы и рамки ставить обязательно!
Контроль всех позиций!
Сверить с ответом на сайтах[19].
Еще не успев забыть Федула Козявкина мы сочтем своим долгом поведать всем и о других его изобретениях. Все обитатели коммунальных квартир узнав про мыло «Не воруй!» сразу выстроились в очередь. Вторая половина населения дружно выбросив в мусорное ведро устаревшие открывашки записалась на очередь к агрегату Е. К. Н.
Федул Козявкин приободрившись от такого успеха развил дальше свои изыскания и изобрел нечто новое.
Ящик антиалкогольный.
Все люди потратив деньги на выпивку вскоре после этого начинают сожалеть об уплывших денежках. Автор этого проекта потратив много бессонных ночей нашел решение как прекратить это безобразие.
Итак если вы с женой получив получку за три месяца решили потратить часть денег на выпивку то этот номер у вас не пройдет. Приняв решение бежать к ларьку или в магазин все желающие выпить обязаны взять в руки нужную сумму и подойти к ящику антиалкогольному. Подойдя к нему вплотную вы или ваша жена а иногда и соседи гости друзья медленно и торжественно опускаете деньги в специальную щель.
Результат мгновенный. Ящик захлопывается. Вам уже нечего тратить на выпивку – ваши деньги опущенные вами в ящик надежно защищены от ваших вредных и недостойных привычек. Они лежат в ящике надежно закупоренном а вам следует попить чаю и идти поспать. А гости которые к вам приперлись преклоняясь перед чудом технической мысли раскланяются с вами и уберутся восвояси.
Это изобретение Федула Козявкина направленное на укрепление семьи и семейного бюджета является прекрасным подарком вашим знакомым к Новому Году.
Правда автор Федул Козявкин не решив пока задачу как изъять обратно из ящика сэкономленные вами деньги решил отложить решение этой мелкой проблемы на ближайшие лет пятнадцать-двадцать.
В учебниках одни только названия тем навевают тоску. От слов «сложноподчиненное предложение» сразу веет скукой: это что-то сложное (то есть трудное и непонятное) и вдобавок кому-то еще (или чему-то) подчиненное (подчиняться – это плохо). Вот такие безрадостные мысли вызывает главная тема учебников в 9-м классе. Грустно! И скучно. А главное действительно сложно. И к тому же долго, мучительно долго длится изучение «проблемы» сложноподчиненных предложений.
В 9-м классе русский язык у нас вела уже не Солдафон, а одноглазый завуч школы по кличке Циклоп. Циклоп заходил в класс, садился за стол, открывал журнал. Наступала тишина. В полной тишине он открывал учебник на странице, где была таблица разрядов придаточных предложений, и, глядя туда, вдруг резко называл чью-то фамилию: тот, кого вызывали, должен был сразу привести пример того, что вычитал Циклоп в учебнике:
– придаточное изъявительное/
Увы, эта задача не имела решения: никаких изъявительных придаточных-то нет! Есть какие-то изъяснительные. Но об этом я узнала намного позже: когда уже училась в университете и нанялась в школу учителем: в 9-й класс.
Бедный Циклоп: учить всем этим «придаточным» оказалось еще даже намного скучнее, чем учиться.
В программе «Без правил» нет никаких сложносочиненных и сложноподчиненных предложений! Нагла цель – правильно ставить все запятые! Продвигаясь к этой цели, надо пройти еще один квест. Мы пройдем его легко, а главное – быстро.
Он бывает везде (как ДОБ), но всегда
В этом алгоритме новой является лишь первая позиция: если слово может быть вопросом (чего? куда? кто? у кого? и т. д.) – значит, это союз и это сигнал: начало союзного оборота!
Позиция («к нему легко задать вопрос») намного лучше, чем в «правом» и «ДОБе»: там надо помнить вопросы. (В правом обороте – «типа какой», а в ДОБе – «что делая»/«что сделав»). Здесь же ничего помнить не надо: вопрос возникнет сам: любой, какой подойдет.
Третья позиция – в точности такая же, как в «правом» и «ДОБе»: отвечать на вопрос надо всей фразой, не тормозить. Это и будет союзный оборот. Вот и все.
Четвертого действия нет, и только чтобы запомнить четвертую позицию и сэкономить место, мы вписали туда то, что всегда остается в силе:
запятых должно быть две. Особенно следи вторую. Тем более перед «и».
Внимание на паузы!
Они здесь есть, поэтому есть и союзный оборот. Не было бы пауз – не было бы никакого союзного оборота.
Паузы есть? – Есть: их две.
Союзный оборот начинается с союза. Это – любой вопрос.
«Когда?» – есть такой вопрос? Да! Значит, это – союз, и вот он – союзный оборот.
К нему легко задать вопрос:
– Аркадий Иванович и Ушастый выходили из дома когда?
Отвечать всей фразой (не тормозить!)
– Когда все население уже ложилось спать.
Ответ – в рамку.
Рамка – в паузах.
Запятые – на рамках.
Их должно быть две!
Особенно следить вторую.
Тем более перед «и»!
Проверка: смотри остаток («голова–хвост»).
Аркадий Иванович и Ушастый выходили из дома и сдирали афиши крупного формата.
Союзный оборот начинается с союза. Это – любой вопрос.
«Почему?» – есть такой вопрос? Да! – Значит, это союз и это – союзный оборот.
К нему легко задать вопрос.
Ушастый долго соображал что? (или чего?)
Отвечать всей фразой (не тормозить!)
– Почему Аркадий Иванович не хочет ни с кем из людей иметь дела и не обращает внимания на их мелкие вороватые пакости. – Ответ в рамку. Рамка – в паузах. Запятая – на рамках.
