1) социальный контроль;
2) социальный надзор;
3) формальный контроль;
4) неформальный контроль.
6.10. Семья как социальный институт и малая группа
1. Материальное содержание родителями детей и престарелых членов семьи – это пример социальной функции семьи:
1) воспроизводство населения;
2) социализация;
3) социальная поддержка;
4) удовлетворение потребности в принадлежности и любви.
2. Брак в Тибете между пятью молодыми мужчинами-братьями и одной девушкой с целью сохранения неделимым земельного владения представляет пример:
1) полигинии;
2) полиандрии;
3) группового брака;
4) моногамного брака.
3. Брак, заключенный между представителями различных национальностей называется:
1) неравный; 3) экзогамный;
2) эндогамный; 4) фиктивный.
4. Брачный договор не может регулировать:
1) имущественные права супругов в браке;
2) личные неимущественные отношения супругов;
3) имущественные обязанности супругов;
4) имущественные права супругов в случае расторжения брака.
5. Найдите в приведенном ниже перечне функцию, не являющуюся функцией семьи:
1) репродуктивная;
2) идеологическая;
3) эмоциональной поддержки;
4) хозяйственно-бытовая.
6. Найдите в приведенном ниже перечне функции семьи как социального института (цифры запишите в порядке возрастания):
1) репродуктивная;
2) мировоззренческая;
3) воспитательная;
4) культурная;
5) эмоциональной поддержки;
6) социальная;
7) социализации.
7. Демократическая семья в отличие от патриархальной характеризуется:
1) экономической зависимостью женщины от мужчины;
2) справедливым распределением домашних обязанностей;
3) главенствующей ролью мужчины в семье;
4) совместным проживанием как минимум трех поколений.
8. Совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности мужа и жены, а их двоих в отношении к детям, родственникам и обществу в целом – это:
1) брак;
2) семья;
3) права и обязанности супругов;
4) супружество.
6.11. Тенденции развития семьи
1. В современном постиндустриальном обществе экономическая функция семьи проявляется:
1) в сельскохозяйственном производстве;
2) в ремесленном производстве;
3) в добыче и присвоении даров природы;
4) в предоставлении трудовых ресурсов, потреблении товаров и услуг.
2. В современной России не признается вид брака:
1) неравный;
2) фиктивный;
3) религиозный;
4) гражданский.
3. По российскому законодательству при взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится:
1) в судебном порядке;
2) в органах записи актов гражданского состояния;
3) в органах опеки;
4) в органах социальной защиты.
4. Современная семья характеризуется признаками:
1) расширенной семьи;
2) многодетной семьи;
3) полигамной семьи;
4) двухкарьерной модели.
5. Верны ли суждения о тенденциях развития современной семьи?
А. Для современного общества характерен процесс нуклеаризации семьи.
Б. Для современной российской семьи негативной тенденцией является тенденция двойной занятости женщин.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
6. Назовите тенденции, характерные для современной семьи:
A. Рост числа разводов.
Б. Уменьшение числа детей в семье.
B. Уменьшение числа одиночек в обществе.
Г. Нуклеаризация семьи.
Д. Уменьшение роли женщин в общественной жизни.
1) АБГ; 3) БВГ;
2) АБВ; 4) БВД.
7. Обеспечение досуга, отдыха, восстановления истраченных на работе сил – это функция семьи:
1) эмоциональная;
2) воспитательная;
3) социализации;
4) рекреативная.
8. Верны ли суждения о тенденциях развития современной семьи?
А. Причины развода – объективны, мотивы развода – субъективны.
Б. П о мнению многих исследователей современная семья переживает кризис.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
6.12. Молодежь как социальная группа
1. Верны ли следующие суждения о молодежной культуре?
А. Праворадикальная молодежная организация скинхедов – это пример молодежной субкультуры.
Б. Городская молодежная военно-патриотическая общественная организация «Каскад» – это пример молодежной контркультуры.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
2. Верны ли суждения о молодежи?
А. Молодежь – большая социальная группа, по мнению большинства исследователей, объединяющая людей в возрасте от 16 до 30 лет.
Б. Возрастные границы молодежи подвижны.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
3. Стремление к иждивенчеству, требование постоянной заботы о себе, пониженная критичность к себе – это:
1) инфантилизм;
2) альтруизм;
3) конформизм;
4) аморальное поведение.
4. Верны ли суждения о психологических особенностях молодежи?
А. Для подростка важны в первую очередь внешние события, поступки, друзья.
Б. В юношеском возрасте большее значение приобретает внутренний мир человека, открытие собственного «Я».
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
5. В соответствии с Конституцией РФ гражданин России может самостоятельно в полном объеме осуществлять свои права и обязанности:
1) с 14 лет;
2) с 16 лет;
3) с 18 лет;
4) с 21 года.
6. Верны ли суждения о социализации молодежи?
А. Обретение всей полноты прав и обязанностей меняет положение молодежи и существенно расширяет его возможности.
Б. Статусный и ролевой набор расширяется за счет общественных компонентов.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
6.13. Этнические общности
1. Верны ли следующие суждения об этносе?
А. Этнос – это совокупность людей, возникших путем заключения общественного договора.
Б. При формировании этноса значительную роль играет общность территории и языка.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
2. Верны ли следующие суждения о нации?
А. Нация – это исторически устойчивая общность людей, сложившаяся на основе единства языка, территории, экономической, государственной жизни.
Б. Нация – историческая форма этноса.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
3. Формой национальной государственности может быть:
1) этнос;
2) автономная область;
3) монархия;
4) социальная общность.
4. Верны ли следующие суждения о нациях и национальностях?
А. Национальность – это принадлежность человека к той или иной этнической группе.
Б. Люди различных национальностей могут быть представителями единой нации.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
5. К этнообразующим факторам не относят:
1) единство языка;
2) общность исторической судьбы;
3) общность самосознания;
4) гражданство.
6. Что относится к специфическим особенностям нации:
1) устойчивая государственность;
2) общность языка;
3) общность территории;
4) общность культуры.
7. Группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной генетической линии :
1) род; 3) народность;
2) племя; 4) нация.
8. Свойственная первобытному обществу форма социальной общности, совокупность родов, связанных кровнородственными отношениями, общими чертами культуры:
1) род;
2) племя;
3) народность;
4) нация.
9. Суперэтносом является:
1) мусульманский мир;
2) американцы;
3) славяне;
4) алеуты.
10. Во время боев осенью 1941 г. курсант М. Коряков перечитывал «Слово о полку Игореве» и ему запомнилось «О, стонати Русской земли! Истекает кровью народ русский, стонет Русская земля». Он решил, что не должен жалеть своих сил, чтобы облегчать страдания народа. Это пример:
1) менталитета;
2) национального самосознания;
3) межнациональных отношений;
4) мироощущения.
6.14. Межнациональные отношения
1. Верны ли суждения о межнациональных отношениях?
А. В конце XX в. в системе межнациональных отношений ярко проявились разделительные и объединительные процессы.
Б. Основой демократических международных отношений является равенство и взаимная помощь.
