Виржини Дюмон - Как испортить ребенка воспитанием. Вредные советы

Это невероятно трудная задача! Сегодня «социальный индивидуализм» торжествует. В отсутствие давления сверху, вынуждающего людей «держаться вместе», и при неспособности демократических институтов послужить ему эффективной заменой каждый из нас начинает воспринимать свои частные интересы как первостепенные и имеющие силу закона. Общество превращается в скопление индивидов, условно объединенных в противостоящие друг другу группы, участники которых с уверенностью распознают «своих», не приемлют «чужих» и демонстрируют верность исключительно своим харизматичным лидерам. Напрасно мы будем искать в политическом пространстве объединения, озабоченные рациональным обсуждением конкретных вопросов, волнующих людей. Если не считать отдельных инициатив кое-каких ассоциаций, действующих по принципу прямой демократии и пытающихся сломить твердыню социального индивидуализма путем ненасильственного убеждения, мы вынуждены признать, что в мире по-прежнему властвует закон грубой силы. Поэтому каждый из нас по-прежнему опирается только на собственные ориентиры, а за единственный критерий успешности своей жизненной стратегии все так же принимает собственное благополучие. В подобных условиях воспитать свободного человека чрезвычайно трудно.

Не будем забывать еще об одной особенности нашего времени. Благодаря прогрессу медицины, снижению детской смертности и новым возможностям планирования семьи практически каждый ребенок рождается на свет желанным. Это мы только одобряем! Но иногда начинаем смешивать понятие «желанный ребенок» с понятием «желательный ребенок». В последнем случае ребенок нужен родителям для удовлетворения их собственных амбиций. Иными словами, не родители должны сделать ребенка счастливым, а ребенок – родителей. Не семья для детей, а дети для семьи. Каждому взрослому хочется, чтобы его любили, любили больше всех на свете, а на это способен только ребенок. Вот он, корень проблемы: ни о каком настоящем воспитании не может быть и речи, если родители устраивают аукцион, покупая любовь или хотя бы одобрение ребенка!

Значит ли это, что нам следует вообще махнуть на воспитание рукой? Пустить все на самотек, по ходу дела приспосабливаясь к обстоятельствам и время от времени ловя совет-другой, на которые так щедры бесчисленные психологи и… торговля? Разумеется, нет, мы же не самоубийцы. Нам надо всем вместе подумать, какие условия мы должны создать в средне– и долгосрочной перспективе, чтобы обеспечить нашим детям подлинно демократическое воспитание, основанное на моральных ценностях. Но что такое демократическое воспитание? Это воспитание, нацеленное на формирование независимости мышления. Мы должны вспомнить поговорку «Семь раз отмерь, один отрежь». Мы хотим, чтобы наш ребенок думал своей головой, не поддавался бы сиюминутным порывам, умел противостоять давлению толпы. Пока общество не сформировало четких моральных установок, возьмем за основу хотя бы временный нравственный ориентир, суть которого сводится к следующему. Человек, которого мы воспитываем, не должен «вестись» на громкие лозунги или подлаживаться под обстоятельства. Он должен уметь сопротивляться агрессивному наступлению моды и торговли с ее бесконечными призывами к потреблению, не предаваться бессмысленной ностальгии по якобы лучшим ушедшим временам и не слушать авантюристов, сулящих ему «небо в алмазах», – как показывает опыт, все они на поверку оказываются провалившимися «учениками чародея». Коротко говоря, он должен уметь противостоять духу времени. Не бояться думать и быть умным. Обладать чувством юмора и упорством. Соблюдать дистанцию между собой и другими, чтобы не потерять своей свободы, но в то же время понимать, что у всех нас масса общих интересов. Совершать поменьше глупостей и при всех обстоятельствах оставаться человеком.

Именно этому посвящена книга Виржини Дюмон.

…

…

…

Посвящается Антонио

Родители подростка могут принадлежать как к женскому, так и к мужскому полу, а также к любому знаку Зодиака.

В своем нынешнем виде они появились в конце прошлого века, стали быстро размножаться и теперь обитают на всех континентах (где имеются подростки).

Внешне они похожи на взрослых особей приблизительно сорока пяти лет, хотя зачастую их можно принять за самих подростков; кроме того, встречаются подделки. Родители подростка – будем называть их РП (как во множественном, так и в единственном числе) – относятся к довольно редкому виду, так что, столкнувшись у дверей начальной школы с кем-то похожим, знайте, что перед вами обыкновенные родители, маскирующиеся под РП.

РП обоего пола то и дело повторяют слово «кризис» независимо от политической и экономической обстановки в стране.

РП то приветливы, то хмуры, то беспечны, то озабочены, то пускаются в откровения, то замыкаются в себе. Они всегда обидчивы – иначе говоря, эмоционально крайне нестабильны. Окружающим трудно угадать, чего от них ждать. Так, РП грозит, что разобьет смартфон последней марки с подключением к Интернету и телевидению, только что подаренный собственному чаду, – по той простой причине, что последний использует его строго по назначению.

Постоянно себе противореча, РП не желает признавать, что его отпрыск вырос, хотя постоянно требует, чтобы тот вел себя как взрослый.

Или позволяет своему чаду – почему бы нет, ведь ребенок развит не по годам? – делать вещи, разрешенные детям постарше, а потом заявляет, что вообще-то тот еще слишком мал и не стоит рисковать.

Одним словом, РП ведут себя чрезвычайно непоследовательно.

Это происходит потому, что они выбиты из колеи. Старые ориентиры потеряны, а будущее тонет в тумане. Сознавая, что чадо взрослеет, РП не представляют себе, что им делать дальше: воспитывать-то скоро будет некого.

В поисках поддержки РП накупают тонны книг, смотрят педагогические передачи, читают журналы и советуются с друзьями.

Все это отнимает уйму времени и сил, так что на ребенка и взглянуть толком некогда: а и взглянут – не увидят. Подобные нарушения зрения отмечены у многих РП. У других наблюдаются нарушения речи и слуха, навыков коммуникации или памяти. Также случаются нарушения сна и пищеварения – словом, недуг принимает самые разнообразные формы, видоизменяясь с годами.

Чаще всего отклонения носят временный характер и с окончанием периода «испытаний» проходят сами собой.

Если же не проходят, РП следует обратиться к специалисту, в обиходе именуемому «психоаналитиком». Последний и в самом деле способен убедить пациента, что с ним все в порядке.

Иногда, впрочем, попадаются РП, не понимающие, в чем, собственно, заключается проблема. О чем волноваться-то?

Людям, переживающим кризис среднего возраста, свойственно мучительно вглядываться в окружающих.

Поэтому не удивляйтесь, если вам доведется встретить родителя, ищущего в подростке дитя… Подросток, заметим, тоже находится в вечном поиске – себя, взрослых, не похожих на родителей, а заодно и самих родителей – это у него такой способ самоутвердиться как личности в группе друзей и подруг, без чего невозможно взросление!

Как тут не свихнуться! У всякого голова пойдет кругом, причем у каждого с разной скоростью. Результат: от легкой потери пространственной ориентации до полной турбулентности.

Подавляющее большинство тех и других в конце концов обретают друг друга. Случается даже, что вчерашний подросток, повзрослев и превратившись в молодого человека (девушку), открывает для себя, что «предки» – относительно вменяемые и даже вполне симпатичные люди, с которыми удобно жить под одной крышей, что избавляет от необходимости самому о себе заботиться.

Однако остается не обретшее себя и других меньшинство.

Виной тому – призраки.

Призраки, которые, пока тишь да гладь, дремлют в укромных углах, но как только чадо начинает вступать в переходный возраст, активизируются и начинают вредничать.

Многие родители с трудом узнают в четырнадцатилетней девице, дефилирующей через кухню на высоченных платформах, свою прелестную дочурку. Или в неряшливо одетом юнце – тихого мальчика, увлеченно играющего в конструктор, – разумеется, в будущем гениального инженера.