Теперь — общий алгоритм выполнения упражнений, направленных на умение видеть третьим глазом предметы, соотносимые со стихией земли, то есть предметы материального мира. Условия выполнения каждый раз будут оригинальными. Это связано с тем, что будут браться очень разные предметы, некоторые из которых можно будет наблюдать только в условиях их обычного бытования. Скажем, деревья лучше наблюдать в природном мире, а яркий плакат — на афишной тумбе в городе. Просто вам нужно будет заранее предусмотреть, где конкретно в назначенный для этого день недели вы сможете найти нужный вам предмет. И главное, чтобы это все же было такое место, в котором вам никто бы не помешал. Вам ведь придется не только смотреть на указанный предмет воочию и третьим глазом. Вам придется, как и в случаях предыдущей группы, делать два рисунка: один — до наблюдения третьим глазом, второй — после. До того, как вы закроете глаза, вы рисуете сам объект вашего наблюдения и анализа, а после — ассоциацию, которая была порождена путем построения логической цепочки, как в приведенном выше примере. Итак, в указанный день вы приходите к нужному объекту либо используете этот объект в домашних условиях, если это возможно; смотрите на него, затем закрываете глаза и стараетесь представить образ этого объекта третьим глазом, то есть через интуицию узреть предмет, который сейчас физически вам не виден. Как только предмета оказался в вашем сознании прорисован достаточно четко, переходите к анализу, то есть к построению аналитической ассоциативной цепочки. Едва вы поняли, что дошли в цепочке этой, как говорится, до самой сути, то есть породили конечную ассоциацию, тут же открываете глаза и рисуете эту ассоциацию на обратной стороне листа. С рисунком потом поступаете по вашему усмотрению. Не забудьте про набор из семи карандашей. Цвета карандашей по дням недели распределяются так же, как и ранее — согласно цветам радуги: понедельник — красный, вторник — оранжевый, среда — желтый, четверг — зеленый, пятница — голубой, суббота — синий, воскресенье — фиолетовый. Кроме того, следует указать, что выбор предметов, соотносимых со стихией земли, будет основан на уже знакомом нам принципе градации, правда, это будет так называемая обратная градация: начнется неделя с предметов ярких, а завершится предметами более невзрачными. Выполняются упражнения в любое удобное для вас время дня. Итак, приступим к изложению конкретных рекомендаций по дням недели.
Понедельник. Яркий плакат, афиша, календарь
Здесь, как уже видно из заглавия, вам понадобится какое-либо яркое визуальное изображение. Например, у вас дома есть календарь или плакат. Тогда вам не нужно будет выходить из дома для выполнения этого упражнения. Если же яркой картинки дома нет, то просто найдите афишу или плакат яркой раскраски на улице. Расположитесь в полутора метрах от изображения, внимательно всмотритесь в него. Теперь красным карандашом на чистом листе бумаги нарисуйте то, что видите. Рисуйте, как получится, ведь важен не результат, а подготовка к работе вашего третьего глаза. После того как рисунок готов, закрывайте глаза и смотрите на картину уже интуитивно, вашим третьим глазом. Как только образ отпечатается в вашем сознании, начинайте строить к нему логическую ассоциативную цепочку, достигнув итога которой, открывайте глаза и рисуйте получившуюся ассоциацию все тем же красным карандашом на другой стороне того же самого листа.
На этот раз вы можете находиться в любом помещении, где есть окно. Из любого окна открывается какой-либо вид. И неважно, живописен он или же нет. Важно, чтобы он был. Вы подходите к окну и смотрите на улицу. Пусть даже там почти вплотную будет стена соседнего дома — все равно. Смотрите на этот вид, теперь берите лист бумаги и оранжевый карандаш и рисуйте этот вид так, как посчитаете нужным. Как только закончите рисунок, закрывайте глаза и смотрите на окно и на вид за окном уже внутренним зрением. Дождитесь, пока образ проявится полностью. Как только это произойдет, стройте индивидуальную логическую цепочку. Дойдя до ее финала, откройте глаза и нарисуйте оранжевым карандашом получившийся результат ассоциации.
В этом случае лучше всего не смотреть на дерево из окна, а выйти на улицу, на воздух, и там найти какое-либо дерево. Тут не принципиально, какое время года на дворе, ведь если вам очень уж захочется, чтобы дерево было непременно зеленым, вы просто найдете ель или сосну. Но для нашего упражнения подойдет и дерево без листьев, ведь дерево нам важно как объект стихии земли, а в данной ипостаси оно годится как с листьями, так и без. Подойдите к дереву на такое расстояние, чтобы сразу можно было увидеть его целиком, всмотритесь в него и приступайте к рисунку: желтым карандашом рисуете ваше впечатление от увиденного. Не пытайтесь быть правдивыми, будьте всегда собой. Теперь закрываете глаза, смотрите на дерево третьим глазом. Уверен, что вы видите этот образ. Следовательно, можете начинать порождать конечную ассоциацию к нему через построение аналитической ассоциативной цепочки. Как только ассоциация готова, открываете глаза и рисуете желтым карандашом на обратной стороне листа.
Упражнение четверга по предмету и условиям очень похоже на упражнение среды. Только теперь объект вашего наблюдения будет несколько меньше, чем был прежде. Это любой куст. Опять же не очень важно, лето сейчас или зима, то есть покрыт куст листвой или же гол совсем. Важно, чтобы кустарник был не очень большой. Вам не следует отходить от него далеко: расположитесь метрах в двух от куста и всмотритесь в него как можно более внимательно. После этого берите зеленый карандаш и нарисуйте этот куст на листе бумаги, точнее — нарисуйте ваше видение этого куста. Будьте больше импрессионистами, нежели реалистами! После того как рисунок готов, вы можете закрыть глаза и посмотреть на куст уже третьим глазом. Здесь я рекомендую несколько приближаться к предмету лицезрения, а потом несколько отдаляться от него — на данном этапе такое усложнение вполне уместно и полезно. Вы видите куст вашим внутренним зрением, переходите теперь к анализу. Как только конечная ассоциация будет готова, можете открывать глаза и рисовать ее зеленым карандашом на обратной стороне листа бумаги.
Пятница. Открытка, фотография, маленький календарик
Упражнение этого дня удобнее всего выполнять в помещении. Вам понадобится любая картинка небольшого формата. Возьмите ее в руки и внимательно рассмотрите. Картинка может быть как цветной, так и черно-белой; может быть, фотографической, а может быть, рисованной — буквально возьмите то, что вам попадется по руку. Рассмотрев картинку, попробуйте сделать рисунок вашего ощущения от нее — голубым карандашом на чистом листе бумаги. Как только рисунок будет готов, вновь берете в руки оригинал, закрываете глаза и смотрите на картинку. Не забывайте в процессе всматривания в картинку при помощи третьего глаза то подносить ее к вашим физическим глазам, то отодвигать на расстояние вытянутой руки. После фиксации картинки в вашем внутреннем зрении, которая наступит в данном случае довольно-таки быстро, начинайте строить логическую ассоциативную цепочку, а по ее завершении открывайте глаза и рисуйте голубым карандашом полученную ассоциацию.
Тут вы вольны выбирать объект: стена может быть уличной, например, внешняя стена дома, а может быть стена внутри вашей квартиры, стена под обоями или под штукатуркой. Расположитесь метрах в пяти от выбранной вами стены и поизучайте ее внешним, физическим взглядом до той поры, пока не почувствуете, что в этом материальном предмете вам понятно почти все. Теперь берите синий карандаш и рисуйте эту стену, точнее, попытайтесь на рисунке передать ваше ощущение от стены. Как только это сделано, закрывайте глаза и начинайте смотреть на стену третьим глазом. Сначала оставайтесь на том же самом расстоянии в пять метров, но по ходу созерцания стены внутренним зрением старайтесь приблизиться к ней метра на два, то есть сделайте три-четыре шага в сторону стены, третьим же глазом приблизьте «картинку», потом вновь отступите назад. Как только освоитесь, приступайте к аналитической цепочке. По ее завершении открывайте глаза и рисуйте полученную ассоциацию на обратной стороне листа бумаги синим карандашом.
Вершина материального мира и вершина стихии земли как таковой — это каменная твердь. И вновь вы вольны выбрать сами предмет по его размерам и качеству. Хотите, это будет гигантский валун, лежащий на лугу: тогда вам придется пойти к нему или даже подъехать. А хотите, просто найдите на улице небольшой камень или даже маленький камушек, принесите его домой и проведите упражнение в привычных вам домашних условиях. Разница будет лишь в том, что дома камень или камушек вам придется держать в руке и в процессе внутреннего созерцания третьим глазом то подносить к лицу почти что вплотную, то отдалять на расстояние вытянутой руки; большой же камень на лугу потребует от вас движения — вы будете сами то отдаляться от валуна, то приближаться к нему по ходу созерцания. Но в обоих случаях — уличном и домашнем — схема будет одинаковой. Смотрите внимательно на камень, потом рисуете его образ, впечатление от него на листе бумаги фиолетовым карандашом. Когда рисунок готов, закрываете глаза и смотрите на камень третьим глазом, то отдаляя предмет, то приближая его. Убедившись, что камень отразился в вашем сознании, начинайте идти по логической цепочке к итоговой ассоциации. Как только та готова, приступайте к рисунку все тем фиолетовым карандашом на обратной стороне листа бумаги.
