в) сразу же в пятницу вечером, если нет никаких других дел.
3. Повод для вечеринки с друзьями, по-твоему...
а) совсем не нужен, устроить вечеринку с друзьями можно в любое время, если, конечно, оно свободное;
б) все зависит от конкретной ситуации;
в) нужен подходящий, например чей-то день рождения или другой праздник.
4. Тебе предложили написать рассказ. По жанру тебе бы хотелось написать рассказ...
а) фантастический;
б) приключенческий;
в) о реальных событиях, случившихся со мной и моими друзьями.
5. Ты играешь в школьном спектакле и предпочел бы...
а) роль главного персонажа;
б) второстепенную роль;
в) быть режиссером или зрителем.
6. Больше всего ты хочешь...
а) иметь больше свободного времени;
б) чтобы все желания исполнялись;
в) стать лучшим учеником в своем классе.
7. По поводу отношений с друзьями ты можешь сказать:
а) "У меня отличные отношения с друзьями";
б) "У меня хорошие отношения с друзьями, но иногда мне хочется побыть в одиночестве";
в) "Я не слишком много общаюсь со сверстниками".
8. Тебе скучно...
а) в одиночестве;
б) когда дело, которым я занимаюсь, неинтересное;
в) не бывает.
9. Гуляя по лесу, ты видишь широкую дорогу. Неизвестно, куда она ведет, и ты...
а) пойдешь по ней, потому что не боишься заблудиться;
б) пройдешь немного, а потом вернешься на прежнее место;
в) постараешься узнать, куда она ведет. Если дорога длинная и ведет далеко, не пойдешь по ней.
10. Представь, что, идя по дороге, ты вдруг видишь перед собой большого волка или огромную собаку, которые не обращают на тебя внимания и не собираются нападать. Ты...
а) подойдешь ближе, но будешь держаться осторожно;
б) бросишь в зверя камень, чтобы посмотреть, как он себя поведет;
в) обойдешь это место стороной или вернешься домой.
11. Гуляя по лесу в незнакомом месте, ты видишь перед собой симпатичный домик. Ты...
а) Обязательно зайдешь в него;
б) постучишь в дверь или в окошко, чтобы узнать, дома ли хозяева;
в) пройдешь мимо.
12. Прогуливаясь по лесу, ты неожиданно замечаешь на поляне стол, на котором много вкусных вещей (пирожки, фрукты и т. д.). Рядом никого нет, а ты проголодался и...
а) подойдешь к столу и поешь;
б) возьмешь что-нибудь одно, например яблоко, и пойдешь дальше;
в) ничего брать не будешь;
13. Ты нашел клад, в котором много золотых и серебряных монет и старинных украшений, и...
а) унесешь все до последней монетки;
б) возьмешь, но не все;
в) оставишь все на месте.
14. Ты подошел к заколдованному городу, который может расколдовать лишь смелый и сильный человек, способный выполнить целый ряд условий. Ты...
а) приложишь все силы, чтобы спасти город;
б) поступишь по ситуации: спасешь город, если это не слишком опасно для тебя;
в) постараешься привести кого-нибудь, кто сильнее.
А теперь проанализируйте результаты тестирования. Если у вашего ребенка больше ответов под буквой "а", значит, он имеет привычку предпринимать действия без предварительного размышления. Он обладает богатым воображением, склонен к риску и часто вмешивается в ситуацию, стараясь изменить ее. Он не боится трудностей, его привлекают дела, требующие активности, решительности, ответственности. А вот монотонные, рутинные занятия не привлекают, занимаясь ими, он чувствует себя несчастным.
Если в ответах преобладает вариант "в", значит, ваш ребенок рационален, практичен, свои действия тщательно продумывает, чтобы избежать риска, способен правильно оценить свои возможности. Рассудительность позволяет ему выбрать именно тот род деятельности, к которому он склонен, поэтому родителям не следует пытаться переубедить его, ведь ребенок сам чувствует, что для него лучше.
Если преобладающими являются ответы под буквой "в", это говорит о том, что ребенок избегает активных действий, предпочитает позицию стороннего наблюдателя. Он пассивен, ему не нравится быть в центре внимания. Возможно, это результат его робости и неуверенности в себе. Родителям такого ребенка следует помочь ему развить имеющиеся у него способности и таланты, повысить его самооценку.
Тecm «Уровень сообразительности вашего ребенка»
Ответив на вопросы теста за своего ребенка, вы сможете понять, насколько он сообразителен, изобретателен, достаточно ли развиты его творческие способности.
Данный тест рассчитан на определение возможностей детей от 7 до 13 лет.
Отвечайте на вопросы словами "да" или "нет".
1. Случается ли, что ваш ребенок находит предметам не совсем обычное применение?
2. Изменяются ли его наклонности?
3. Рисует ли он картинки абстрактного содержания?
4. Любит ли он рисовать воображаемые вещи?
5. Любит ли он фантастические истории?
6. Он придумывает сказки и рассказы, сочиняет стихи?
7. Ему нравится вырезать из бумаги причудливые фигурки?
8. Ваш ребенок делал когда-нибудь то, чего не знал, или то, чего не существует на свете?
9. Хотелось ли ему переделать что-либо по собственному вкусу?
10. Ваш ребенок боится темноты?
11. Случалось ли ему когда-либо изобретать новые слова?
12. Полагал ли он, что придуманное им слово понятно без всяких объяснений?
13. Он когда-нибудь пытался переставить мебель так, как ему нравится?
14. Увенчался ли этот его замысел успехом?
15. Использовал ли ваш ребенок какую-либо вещь не по ее прямому назначению?
16. Когда ваш ребенок был совсем маленький, он умел отгадывать назначение разных вещей?
17. Он сам выбирает себе одежду, прическу?
18. У вашего ребенка есть собственный мир, в который он никого не допускает?
19. Пытается ли он самостоятельно найти объяснения непонятным для него явлениям и вещам?
20. Часто ли он просит вас объяснить то, что ему непонятно?
21. Любит ли он читать книги без иллюстраций?
22. Придумывает ли игры и развлечения?
23. Рассказывает ли он вам свои сны, делится ли впечатлениями о прошедшем дне?
А теперь подсчитайте результаты. Каждый утвердительный ответ дает 1 балл. Ответ «нет» – 0 баллов.
20—23 балла. Ваш ребенок весьма сообразителен и способен иметь на все собственную точку зрения.
15—19 баллов. Свою сообразительность ребенок обнаруживает далеко не всегда, он изобретателен только тогда, когда что-то его сильно заинтересовало.
9—14 баллов. Сообразительность вашего ребенка проявляется в тех областях знаний, где необязательна собственная точка зрения. К сожалению, этого недостаточно для творческой деятельности.
4—8 баллов. Ваш ребенок проявляет творческое мышление только тогда, когда ему хочется достичь какой-то весьма привлекательной цели. Во всех остальных случаях он выражает склонность к практическому труду, не требующему творческой сообразительности.
Менее 4 баллов. Такой результат указывает на недостаток изобретательности, однако в будущем ребенок сможет добиться успеха как хороший исполнитель даже в самых сложных профессиях.
Тecm «К какой деятельности склонен ваш ребенок?»
Все родители задумываются о том, кем станет их ребенок. Пока он еще мал, трудно говорить о будущей профессии, но можно определить склонности, способные повлиять на профессиональный выбор в дальнейшем.
Чтобы лучше узнать своего ребенка, протестируйте его – предложите выбрать одно утверждение из двух.
Данный тест предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста.
1. а) мне нравится ездить, путешествовать;
б) я не люблю поездки.
2. а) я люблю гулять, когда идет дождь;
б) мне нравится сидеть дома, когда на улице идет дождь.
3. а) я люблю ухаживать за животными и играть с ними;
б) мне не нравится ухаживать за животными.
4. а) я мечтаю об увлекательном приключении;
б) меня пугает мысль о приключениях.
5. а) мне бы хотелось, чтобы желания людей исполнялись;
б) я знаю, что все желания людей не могут исполниться.
6. а) мне не нравится быстрая езда; б) я люблю быстро ездить.
7. а) мне бы не хотелось работать начальником, когда я стану взрослым;
б) я мечтаю быть начальником, когда вырасту.
8. а) я не люблю спорить; б) мне интересно спорить.
9. а) иногда я не понимаю взрослых; б) я всегда понимаю взрослых.
10. а) мне бы не хотелось попасть в сказку;
б) мне бы очень хотелось попасть в сказку.
11. а) мне бы очень хотелось, чтобы моя жизнь была увлекательной и интересной;
б) я надеюсь, что моя жизнь будет спокойной.
12. а) я не очень люблю слушать музыку;
б) я очень люблю музыку.
13. а) если я купаюсь в реке или море, то долго не могу войти в холодную воду;
б) я стараюсь войти в холодную воду как можно быстрее.
14. а) плохо быть грубым и невежливым;
б) плохо быть скучным и нудным человеком.
15. а) мне нравятся веселые люди; б) мне нравятся спокойные и уравновешанные люди.
16. а) я ни за что не решусь прыгнуть с парашютом или полетать на дельтаплане;
