MyBooks.club
Все категории

Твои эмоции — твоя суперсила - Элиза Неболсин

На сайте mybooks.club вы можете бесплатно читать книги онлайн без регистрации, включая Твои эмоции — твоя суперсила - Элиза Неболсин. Жанр: Психология . Доступна полная версия книги с кратким содержанием для предварительного ознакомления, аннотацией (предисловием), рецензиями от других читателей и их экспертным мнением.
Кроме того, на сайте mybooks.club вы найдете множество новинок, которые стоит прочитать.

Название:
Твои эмоции — твоя суперсила
Дата добавления:
16 февраль 2023
Количество просмотров:
36
Читать онлайн
Твои эмоции — твоя суперсила - Элиза Неболсин

Твои эмоции — твоя суперсила - Элиза Неболсин краткое содержание

Твои эмоции — твоя суперсила - Элиза Неболсин - описание и краткое содержание, автор Элиза Неболсин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки mybooks.club

У подростков увлекательная и сложная жизнь, а мозг полон энергии и готов к переменам. Эта книга, основанная на методах когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и данных нейробиологии, поможет подростку разобраться в себе, в своих сложных эмоциях и чувствах и научиться справляться с ними, а также использовать на максимум собственный мозг.
Книга рекомендуется подросткам, а также их родителям и психологам, работающим с подростками.

Твои эмоции — твоя суперсила читать онлайн бесплатно

Твои эмоции — твоя суперсила - читать книгу онлайн бесплатно, автор Элиза Неболсин
Squeglia. 2020. “Effect of Alcohol Use on the Adolescent Brain and Behavior.” Pharmacology Biochemistry and Behavior 192.

38

Steinberg, L. 2014. Age of Opportunity. New York: Houghton Mifflin Harcourt.

39

Steinberg, L. 2014. Age of Opportunity. New York: Houghton Miffl in Harcourt.

40

Steinberg, L. (2013, February 8). A Social Neuroscience Perspective on Adolescent Risk Taking. https://www.cornell.edu/video/social-neuroscience-perspective-adolescent-risk-taking.

41

Reyna, V. F., S. M. Estrada, R. M. DeMarinis, J. M. Stanisz, and B. A. Mills. 2011. “Neurobiological and Memory Models of Risky Decision Making in Adolescents Versus Young Adults.” Journal of Experimental Social Psychology 37(5): 1125–1142.

42

Blakemore, S-J., and K. L. Mills. 2014. “Is Adolescence a Sensitive Period for Sociocultural Processing?” Annual Review of Psychology 65(1): 187–207.

43

Way, N. 2013. “Boys’ Friendships During Adolescence: Intimacy, Desire, and Loss.” Journal of Research on Adolescence 23(2): 201–213.

44

Blakemore, S-J. 2018. Inventing Ourselves: The Secret Life of the Teenage Brain. 1st ed. New York: PublicAffairs.

45

Allen, J., J. Chango, D. Szwedo, M. Schad, and E. Marston. 2012. “Predictors of Susceptibility to Peer Influence Regarding Substance Use in Adolescence.” Child Development 83(1): 337–350.

46

Achor, S. 2010. The Happiness Advantage: The Seven Principles of Positive Psychology That Fuel Success and Performance at Work. New York: Crown Business.

47

Bjork, E. L., and R. A. Bjork. 2014. “Making Things Hard on Yourself, But in a Good Way: Creating Desirable Difficulties to Enhance Learning.” In Psychology and the Real World: Essays Illustrating Fundamental Contributions to Society, edited by M. A. Gernsbacher and J. R. Pomerantz. 2nd ed. New York: Worth Publishers.

48

Baudry, M., X. Bi, C. Gall, and G. Lynch. 2011. “The Biochemistry of Memory: The Twenty-Six Year Journey of a ‘New and Specific Hypothesis’.” Neurobiology of Learning and Memory 95(2): 125–133.

49

Smith, S.M., A. Glenberg, and R. A. Bjork.1978. “Environmental Context and Human Memory.” Memory and Cognition 6: 342–353.

50

Kornell, N., and R. A. Bjork. 2008. “Learning Concepts and Categories: Is Spacing the ‘Enemy of Induction’?” Psychological Science 19(6): 585–592.

51

Fenesi, B., K. Lucibello, J. A. Kim, and J. J. Heisz. 2018. “Sweat So You Don’t Forget: Exercise Breaks During a University Lecture Increase On-Task Attention and Learning.” Journal of Applied Research in Memory and Cognition 7(2): 261–269.

52

Mednick, S. C., and M. Ehrman. 2006. Take a Nap! Change Your Life: The Scientific Plan to Make You Smarter, Healthier, More Productive. New York: Workman.

53

Hull, C. L. 1938. “The Goal-Gradient Hypothesis Applied to Some ‘Field-Force’ Problems in the Behavior of Young Children.” Psychological Review 45(4): 271–299.

54

Carey, B. 2015. How We Learn: The Surprising Truth About When, Where, and Why It Happens. New York: Random House.

55

Halamish, V., and R. A. Bjork. 2011. “When Does Testing Enhance Retention? A Distribution-Based Interpretation of Retrieval As a Memory Modifier.” Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 37(4): 801–812.

56

Fredrickson, B. L., and M. F. Losada. 2005. “Positive Affect and the Complex Dynamics of Human Flourishing.” American Psychologist 60(7): 678–686.

57

Konnikova, M. 2014. “Getting Over Procrastination.” New Yorker, July 22.

58

Sirois, F., and T. Pychyl. 2013. “Procrastination and the Priority of Short-Term Mood Regulation: Consequences for Future Self.” Social and Personality Psychology Compass 7(2): 115–127.

59

Konnikova, M. 2014. “Getting Over Procrastination.” New Yorker, July 22.

60

Steel, P. 2011. The Procrastination Equation: How to Stop Putting Things Off and Start Getting Stuff Done. 1st ed. New York: Harper.

61

Lueke, A., and B. Gibson. 2014. “Mindfulness Meditation Reduces Implicit Age and Race Bias: The Role of Reduced Automaticity of Responding.” Social Psychology and Personality Science 6(3): 284–291.

62

Yuan, J. P., C. G. Connolly, E. Henje, L. P. Sugrue, T. T. Yang, D. Xu, and O. Tymofiyeva. 2020. “Gray Matter Changes in Adolescents Participating in a Meditation Training.” Frontiers in Human Neuroscience 14:319.

63

Sanger, K. L., and Dorjee, D. (2015). “Mindfulness Training for Adolescents: A Neurodevelopmental Perspective on Investigating Modifications in Attention and Emotion Regulation Using Event-Related Brain Potentials.” Cognitive, Affective and Behavioral Neuroscience 15(3): 696–711.

64

Harris, D. 2019. 10% Happier: How I How I Tamed the Voice in My Head, Reduced Stress Without Losing My Edge, and Found Self-Help That Actually Works. New York: Dey Street Books.

65

Killingsworth, M., and D. Gilbert. 2010. “A Wandering Mind Is an Unhappy Mind.” Science, 330(6006): 932.

66

Dahl, C. J., C. H. Wilson-Mendenhall, and R. J. Davidson, (2020). “The Plasticity of Well-Being: A Training-Based Framework for the Cultivation of Human Flourishing.” Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 117(51):32197–32206.

67

Bronk, K. C. 2014. Purpose in Life. Place of publication not identified: Springer.

68

Kim, E. S., S. D. Hershner, and V. J. Strecher. 2015. “Purpose in Life and Incidence of Sleep Disturbances.” Journal of Behavioral Medicine 38(3): 590–597.

69

Frankl, V. 2019. Man’s Search for Meaning. 4th ed. Boston: Beacon Press.

70

Fredrickson, B. L., K. M. Grewen, K. A. Coffey, S. B. Algoe, A. M. Firestine, J. M. Arevalo, J. Ma, and S. W. Cole. 2013. “A


Элиза Неболсин читать все книги автора по порядку

Элиза Неболсин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybooks.club.


Твои эмоции — твоя суперсила отзывы

Отзывы читателей о книге Твои эмоции — твоя суперсила, автор: Элиза Неболсин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.