Другая сторона ловушки «теней прошлого» заключается в том, что и Брунхильд, и Ольга неосознанно стремятся к прежней форме отношений с мужчиной. Они не признаются себе в том, что ожидают от нового партнера, что он будет вести себя с ней также, как Один или бывший супруг. Противоречие заключается в том, что они одновременно и боятся таких отношений, и стремятся к ним.
Их сердце, душа, чувства, разум разрываются на части. Как все это прекратить? Как спасти себя от раздирающих противоречий? Самый простой выход – не вступать в новые отношения, или, по крайней мере, максимально отсрочить совместную жизнь. Поэтому Брунхильд назначает Сигурду полугодовое расставание, а Ольга отказывается принять предложение своего нового возлюбленного.
«Тень прошлого» опасна тем, что она претендует на право решающего голоса в истории новых отношений. У женщины ведь нет другого опыта, на что ей опираться?
Брунхильд попала в ловушку «теней прошлого», она прошла ее до конца, чтобы предупредить о ней нас, женщин, живущих в двадцать первом веке.
Как же не угодить в эту ловушку?
Для начала, просто ДОПУСТИТЬ мысль о том, что те отношения с мужчиной, которые были, которые травмировали, ЛИШЬ ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ взаимоотношений с мужчиной. Далее, принять мысль о том, что существует великое МНОЖЕСТВО ВАРИАЦИЙ отношений. Затем, «войти в режим» НАБЛЮДАТЕЛЬНИЦЫ за ходом новых отношений. Особенность Наблюдательницы состоит в том, что она не сравнивает новые отношения со старыми, а отмечает и фиксирует их НОВИЗНУ. Она наблюдает за собой, своими реакциями, чувствами, рождающимися мыслями, принимает заботу и любовь, дарит возлюбленному радость просто оттого, что ее переполняют светлые чувства. Она дарит новому возлюбленному радость и любовь от собственного избытка эмоциональной энергии, а не от благодарности или страха.
Наблюдательница За Новыми Отношениями – это такой «режим», такая настройка женщины, благодаря которой она впускает в себя ОБНОВЛЕНИЕ, новую энергию, свет. Если женщина поставит перед собой задачу – сформировать внутри себя «настройку Наблюдательницы» – постепенно опыт новых отношений «подвинет» во внутреннем пространстве «тени прошлого».
Итак, чтобы женщина не оказалась в ловушке «теней прошлого» на место страха должен прийти Его Величество Интерес к новым отношениям. Правда, это требует немалой внутренней работы.
А есть ли «тени прошлого» у Сигурда? Удивительно, но у него нет «теней», связанных с отношениями с женщиной. Он чист и верит во взаимное счастье. В его сердце нет страха, как и «заказывала» Брунхильд. Сигурд «послан» бывшей валькирии для исцеления ее от «теней прошлого». Но она отталкивает «лекарство».
То же самое произошло и с Ольгой. Ее возлюбленный искренне верил в их счастье, и желал исцелить Ольгу от душевной травмы. Но она оттолкнула от себя его «лекарство», опомнившись лишь тогда, когда он принес ей боль.
Сигурд свободен от страха и «теней прошлого». Но есть мужчины, которые приносят в новую привязанность старые «тени». Некоторые из них просто бояться вступать в отношения с женщиной, говоря: «Спасибо, не надо, я уже один раз обжегся».
Оказывается, мужчинам сложнее не попасть в ловушку «теней прошлого». Если женщине нужно просто довериться интересу, то мужчине необходимо проявить СМЕЛОСТЬ. Поэтому Брунхильд и поклялась, что выйдет замуж только за того, чье сердце еще ни разу не ведало страха.
Страх боли, страх поражения, хотя бы раз испытанный, постепенно разъедает мужчину изнутри, лишая его Силы. Страх притягивает к себе множество ситуаций, чтобы мужчина смог убедиться в справедливости его существования. Он начинает «коллекционировать» мужские истории о неудавшихся отношениях, питая внутри себя мысль о том, что «у всех такие проблемы, ни у меня одного». И наступает момент, когда у него не хватает смелости сказать всем препятствиям: «Нет! У меня будет все по-другому! Я и моя возлюбленная будем счастливы!»
Как смелый мужчина может помочь женщине, так и смелая женщина может помочь мужчине, говоря: «Я верю в тебя! Я верю в нас! У нас все получится!».
Если хотя бы один из партнеров не угодил в ловушку «теней прошлого», у влюбленных есть шанс выбраться. Но если оба они одержимы «тенями прошлого» – тут требуется квалифицированная психологическая помощь, или искренняя поддержка мудрого друга.
Общая рекомендация может быть следующей: не надо сравнивать новые отношения со старыми, нельзя давать питание прежним страхам; новые отношения – это новые отношения, и пусть пребывают в них Интерес, Смелость и Любовь. Благодаря смелости и вере разрываются оковы старого сценария жизни, благодаря интересу и любви новая связь получает качественное питание. Правда, чтобы новые отношения складывались красиво и достойно, необходимо завершить старые сюжеты. Расставаться со старыми партнерами с благодарностью за уроки и опыт – особое искусство жизни.
Мы с вами вновь поменяем ракурс рассуждений, чтобы разобраться с третьей ловушкой сюжета. Это «ловушка предопределенности».
Судьба Брунхильд предсказана Одином.[7] Она должна выйти замуж за того, кого назначили ей боги. По сюжету получается, что за Гуннара. Судьба Сигурда предсказана ласточками.[8] Его женой должна стать Гудрун.
Получается воля богов сильнее, воли человека, пусть даже необычного? Когда человек не знает воли богов, он может думать, что многое в своей жизни определяет сам? Но когда он осознает свою предопределенность, он должен следовать ей? Все не так просто и однозначно.
Важно различать предопределенность Урока и свободу выбора Схемы Собственных Действий. Урок, который должен пройти человек, может быть предопределен текущим состоянием его развития, его «зоной ближайшего развития». Эту предопределенность можно назвать Божественной. Но каким образом будет человек проходить свой урок, решает он сам. Собственно, в этом заключается одна из частей урока.
В чем предопределенность урока Брунхильд? Ей, проявившей свободу воли, необходимо научиться ею пользоваться, то есть жить самостоятельной жизнью, принимать ответственные судьбоносные решения. Верховный бог Один знает, что данный урок ей, как женщине, лучше всего проходить ЧЕРЕЗ ОТНОШЕНИЯ с мужчиной. То есть через замужество. В данном случае, замужество символизирует приобретение опыта отношений с мужчиной.
Более шестидесяти процентов женщин проходят жизненный урок, приобретают опыт именно благодаря замужеству. Юная барышня, мечтая выйти замуж за принца, даже не предполагает, что в своих фантазиях она приближает час начала труднейшей психологической работы. Одинокая женщина, жалуясь на отсутствие отношений с мужчиной, на самом деле, остро желает получить свой жизненный урок. Но, быть может, она приобретает свой опыт через иные ситуации?
Однако к урокам в Школе Отношений тоже нужно быть готовыми. Почему для детей, поступающих в школу есть подготовительные занятия, а для влюбленных, желающих соединить свои судьбы, – нет? Почему перед заброской в «горячую точку» бойцы проходят специальную подготовку, а влюбленные – нет? В результате многие мужчины и женщины приходят в Школу Отношений не подготовленными и начинают учиться азам «на ходу». Неудивительно, что тучи сгущаются довольно быстро и общая квартира становится «горячей точкой».
Древние истории: легенды, мифы, сказки, а также созданные на их основе авторские истории, готовят нас к поступлению в Школу Отношений. Главное, раскрыть их метафорический шифр.
Проходя ситуацию-урок, мы учимся думать, чувствовать, действовать так, как не умели прежде. Брунхильд умела подчиняться, выполнять волю Одина. Теперь ей нужно научиться выражать собственную волю, предугадывая последствия этого, особенно в отношениях с мужчиной. Такова ее ПРЕДОПРЕДЕЛЕННОСТЬ.
И она учится выражать свою волю мужчине – в этом Брунхильд СВОБОДНА. Она устанавливает Сигурду полугодовой срок разлуки, принимает решение остаться с Гуннаром, желает смерти. Все это – первые шаги самостоятельного волеизъявления. С нашей точки зрения, они могут показаться неудачными и деструктивными. Но она – учится решать. Это особенно трудно для тех, кто всю жизнь провел в подчинении. Их приказы, их намерения слишком односложны, жестки, и не всегда мудры.
Брунхильд учится, но в ее урок вовлечены и Сигурд, и Гуннар, и Гудрун, и Хогни, и Гутторн, и Аттила, и слуги, и многие другие. Трудность ее урока в том, чтобы рассчитать множественные и разноплановые последствия принимаемых ею самостоятельных решений. Она новичок, ей сложно «просчитать» все «линии вероятностей» событий, следующих за решением.
