363
когда начинают толковать о «новейшей психологии» и пишут «истории психологии», забывая, что даже основ- ные элементы и факторы в области душевных явлений не установлены с надлежащей точностью. Что представ- ляет собой психология в данную минуту? Кучу сырного фактического материала, порядочную разноголосицу во мнениях, ряд слабых попыток классификаций и эмпи- рических обобщений чисто описательного характера, глубоко укоренившийся предрассудок, будто мы обла- даем состояниями сознания, а мозг наш обусловливает их существование, но ни одного закона в том смысле, в каком мы употребляем это слово по отношению к фи- зическим явлениям, ни одного положения, из которого могли бы быть выведены следствия дедуктивным путем.
Нам неизвестны даже те факторы, между которыми могли бы быть установлены отношения в виде элемен- тарных психических законов. Короче говоря, психо- логия еще не наука, это нечто, обещающее в будущем стать наукой. Ее материал находится в нашем распоря- жении. Мы знаем, что в соотношениях между известны- ми мозговыми процессами и известной «познаватель- ностью» существует какая-то закономерность. Мы мо- жем получить слабое представление о том, чем могла бы стать в конце концов психология, и сознаем, что по сравнению с возможным состоянием этой науки совре- менное ее положение крайне несовершенно. Можно ска- зать, что в настоящее время психология находится приб- лизительно в том фазисе развития, в каком были фи- зика и учение о законах движения до Галилея или хи- мия и мысль о постоянстве масс при превращениях ве- ществ до Лавуазье. Когда в психологии явится свойГалилей или Лавуазье, то это, наверное, будет величай- ший гений; можно надеяться, что настанет время, когда такой гений явится и в психологии, если только на ос- новании прошлого науки можно делать догадки о ее будущем. Такой гений по необходимости будет «мета- физиком». А для того чтобы ускорить его появление, мы должны сознавать, какой мрак облекает область ду- шевных явлений, и никогда не забывать, что принятые нами на веру положения, на которые опирается все ес- тественноисторическое исследование психических явле- ний, имеют временное, условное значение и требуют критической проверки.
364
Именной указатель
Аврелий (Aurelius) Марк 94
Азам 114
Анджелико Фра Джованни да
Фезоле (Angelico Fra Gio.
vanni da Fiesole) 192Аристотель (Aristoteles) 217Арчер (Archer) У 282Байярд В. 164
Банзен (Bahnsen) Дж. А. А. 53Бауле В. 69Беркли (Berkley) Дж. 70, 202,
246—248, 292Бетховен (Beethoven) Л. ван
206Бинэ (Binet) A. 205, 217, 232,
233Бриджмен (Bridgman) Л. 154,
208
Брукс (Brooks) В. К. 311Брэс Ю. 154Бэн (Bain) A. 51, 160, 207,
267, 270
Вандербильдт (Vanderbildt) 94Вебер (Weber) Э. Г. 31, 32,
35—39Веллингтон (Wellington) А. У.
48
Вергилий (Vergilius) 209Весли 126
Виган (Wigan) 199, 351Вилюнас В. К. 10Вольтер (Voltaire) 30Вундт (Wundt) В. 26, 32, 34,
35, 39, 123, 135, 181, 182,
287Выготский Л. С. 5, 6, 10, 11,
13
Гагенауэр 285
Галилей (Galilei) Г. 6, 364Гальтон (Galton) Ф. 70, 167,
202, 203, 205Гамильтон (Hamilton) У. Р.
161, 169
Гартли (Hartley) Д. 157Гарфильд (Garfield) Д. А. 89Гельмгольц (Helmholz) Г. Л.
40, 61, 128, 129, 133—136Гербарт (Herbart) И. Ф. 125,
139, 225
Геринг (Hering) Э. 39, 40, 235Гете (Goethe) И. В. 52, 62
Гнто (Guiteau) Ш. 89Гоббс (Hobbes) T. 39Гогенцоллерны (Hohenzollern)
94Годжсон (Hodgson) 163—166,
180, 183
Гольбрук М С. 197Голдшейдер (Гольдшайдер) А.
26
Гомер 150, 209, 250, 341Гораций (Horatius) 209Горвич 95
Грант (Grant) У. С. 231Гэрней (Gurney) Э. 230, 233Данте (Dante Alighieri) 150,
341Дарвин (Darwin) Ч. Р. 194,
228, 262, 284, 286, 287, 311Декарт (Descartes) P. 273Джеме (James) У. 5—13Джефферсон (Jefferson) Д. 56Дюма (Dumas) A. 168Дюмон Л. 42
Жанэ (Janet) П. 114, 115, 201Зенон 66
Кандинский В. X. 230Кант (Kant) И. 109Карл Великий (Carolus Mag- nus) 193
Карлейль (Carlyle) T. 92Карпентер У. 126, 127, 321Каттель 121
Кингслей (Kingsley) Ч. 262Клоустон (Klouston) 334Кондильяк, Кондийяк (Condil-
lac) Э. Б. де 29Крисхабер 112Лавуазье (Lavoisier) А. Л.
364
Ладда 17
Ланге Н. Н. 5, 9—12Лапшин И. И. 12Лафонтен (Fontaine la) Ж. де
204Лацарус (Lazarus) M. 200,
222
Легуве (Legouve) Э. 206Лейбниц (Leibniz) Г. В. 193Ллойд-Морган К. 267Линдсей (Lindsay) Д 312Локк (Locke) Д. 63, 146, 156,
201, 202, 256
365
Лотце (Lotze) Р. Г. 80, 322,
324
Луазетт 199Льюис (Lewis) Дж. 26, 134,
225, 226
Лютер (Luther) M. 193, 329Мантегацца (Mantegazza) П.
287, 289
Мартино (Martineau) 153Маудсли (Maudsley) Г. 44Мейер Г. 207, 211Милль (Mill) Дж. 100, 189Милль (Mill) Дж. Ст 53, 62,
177, 265
Моцарт (Mozart) В. А. 206Муссей 337, 338Мюнстерберг (Munsterberg) Г.
37, 210Наполеон (Napoleon) 143, 167,
OQQ
Ньютон (Newton) И. 30, 262Остен (Austen) Э. 162Паскаль (Pascal) Б. 126Пере (Pere/) 307Пидерит (Piderit) T. 287Платон (Platon) 141Подан (Paulhan) Ф. 122Прейер (Preyer) В 304, 305,
309
Рестиф 339
Рибо (Ribot) T. A. Ill, 200Рид (Rent) T. 212Рише Ш. 309
Робертсон (Roberbon) К. 217Рубинштейн С. Л. 9Розенталь 26Романее, Ромэнс (Romanes)
Дж 221, 267, 268, 311Руссо (Rousseau) Ж -Ж. 54,
339Рэскин, Рсскин (Ruskin) Дж.
243Саутгард (^outhgard) 320
Скотт 211
Скотт (Scott) В. 193Скриб (Scribe) Э. 206Смит (Smith) A. 143Сократ (Sokrates) 144Спалдинг (Spalding) 69, 299—
301Спенсер (Spencer) Г. 20, 194,
286, 287, 289Теккерей- (Thackeray) У. M.
89
Теннисон (lenn^son) A. 159Титченер (Titchener) Э. Б. 5Томсон (Thomson) P. бТэн (Taine) И. 79, 112s'htctoh (Wheatstone) Ч. 218,
247
Уорьер (Wariier) 255Учбанчич 39Фере Ш (К.) 211Фенер (Fechner) Г. Т. 31,
35-37, 100, 132Фолькман А. В 185Франц 208, 235Холл (Hall) 126Цезарь (Caesar) 123Цшен Т. 39
Шарко (Charcot) Ж. M. 208Шекспир (Shakespeare) У. 166Шмидт Т. 211Шнейдер (Schneider) К. 48,
271, 291, 309Шопенгауэр (Shopenhauer) A.
79
Штейнталь (Steinthal) X 226Штриккер 206, 207Штрюмпелль (Striimpell) A.
315
Экснер 3. 181Элиот (Eliot) Дж. 162Эпиктет (Epictetus) 93Юм (Hume) Д. 67, 70, 146Ярошевский М. Г. 8
Предмегный указатель
Апперцепция 183, 22д—2;о, 227Ассоциациг ii4—180 (гл XVI)
— основной закон 157, 158
— по смежности 190, 242, 250, 267
— по сходству 169—171, 177, 178, 264—267
— явления 155—157, 159. 166—
168, 17»Вебера закон 31—35Внимание 119—140 (гл XIII)
— виды 123—! 29
— и ассоциация 179, 180
— я воля 134, 140
— и гениальность 129—131
— избирательность 132, 133
— непроизвольное 123—126
— произвольное 123, 126—129
— рассеяние 120, 121
— физиологические условия 131-е
134Воля 313—357 (гл XXVI)
— волевое усилие в внимание139, 140, 310—342, 347—349, 357
—- определение 313, 314. 346, 347,362
— патология 333—340
— «свобода воли» ,152—355Воображение 201—211 (гл. XIX»
— определение 201, 202~ продуктивное и репродуктив- ное 201, 202
— физиологическая основа 209—
211
Восприятие 180—187 (гл. XVII). 211—234 (гл. XX), 234—250 (гл.XXI)
— времени 180—187
а) чувс1венное содержание процесса восприятия времени182, 183
б) возрастные особенностивосприягия времени 184
в) оценка длительнос1й вре-мени 183—186
— как состояние сознания 213— 215
— определение 21)—213
— протяженности 234—236. 249, 250
— пространс1ва 234—250 (гл.XXI)
— расстояния 243. 246—248
— физиологическая основа 215.
21Ь, 228, 229Воспроизведение 165—168. 203—208
— двигательное 206, 207
— звуковое, звуковые образы205—207
—— зрительное, сила зрительного воспроизведения 203—205
— осязательное 207, 208
— факторы, определяющие его
характер 165—168Галлюцинации 229—231, 233, 234
— сравнение о иллюзиями 231,
232Гипноз
— и память 200. 201Детерминизм (в психологии) 19,20Диссоциации закон 153Забывание 174. 175. 199, 200, 208,
209Идеомочорное действие , 321—326
344
Иллюзии 216—225Интереса закон lb3, 164Инстинкт 289-313 (гл. XXV)
— изменчивости ингтинкгов за-кон 300—304
—определение 289, 291, 295
— сравнение с опытом 29Э, 294
— сравнение с рефлексом 290'— человеческие инстинкты, опи- чие от животных 296, 297, 304—306
Контраста эффекты 40, 41Концепт 140—145 (гл. XIV)
— объект 142, 143, 226 227, 255— 247, 328
— состояние сложной концепции
141Личность 80—119 (гл. XII)
— духовная 85, 86, 90
•— иерархия 94—99
—— определение 81, 82
•— патологии, раздвоение лично- сти 109—118
— самошждествеаность и созна-ние 106—109
— социальная 83—85 88 89, 96—98
~ физическая 82. 83, 88Метафизика 357, 388Мнемонические приемы 198, 199Мышление 250—269 (гл. XXII)
— непроизвольное течени(- мыс-лей 159—163, 172'— произвольное течение мыслей
172—177, 180
— процесс 2.U—253, 257—261
—— сравнение с ачоци.щиьй по
сходству 264—'ДЛОтносительности закон 38—40Ощущения 24—41 цл. 11;, 234—
236, 238, 239, 244, 24а
— HHieHcriBHOCTh 31
— предметность 2а—31
—сравнение с воспришием 27— 29, 211-21d, 215
— физиологическая основа л, ^зПамять 187-201 (гл. XV 111)
— определение 187—1ва ~ па голо ги и 208, 209
— развитие 194, 195, lb6—198
— физиологическая схема 191—
194
— элементы, запоминание и при-поминание 189-191, 19Ь, 197Привычка 41—56 (гл. X)
— задерживающего влияния при- вычек закон 297—300
— пракгнческое значение 44—46
— роль в воспитании 48—56
— физиологическая основа 41—44Произвольные движения 315—321,32fi, 350, 351
— сравнение с ингер^сом 345,
34Ь ^е
— условия возникновения о16,
316, 321Построение реального пространства
236-246, 248, 249Психические оберюны 71, 72, 327Психология
— определение 17
— предмет 17—23
—— применение в педагогическойправке 48-56, 125, 138, 139, 194—106, 198, 228, ЛОЗ. 304
— сравнение о йсч-сгвенныминауками 17—19
— сравнение с философией 357—
Различение 145—154 (гл. XV).262—2ЬЗ
