Дурные слова
Известно, что детей привлекают дурные слова. В подростковом возрасте им начинает казаться, что этим они приятно удивят взрослых и завоюют расположение сверстников. Иногда легкость в употреблении таких слов приходит чуть позже, и ребенок пользуется ими, чтобы обидеть кого-то, подшутить над кем-то, выразить неудовольствие или привлечь к себе внимание.
Вообще детям свойственно экспериментировать над словами, смысл которых им непонятен или в которых есть что-то плотское. Они знают, что родители похвалят за новое замысловатое слово, и почему бы не попробовать грубое слово?
Реакция родителей в значительной мере определит дальнейшее поведение их детей. Чем заметнее она будет, тем чаще они будут слышать те же слова. Поэтому, если непристойность была услышана от маленького ребенка, лучше всего не заметить этого.
Нужно понимать, что гнев или удивление ребенка, выраженные с помощью бранных слов, свидетельствуют об умственном развитии. Раньше он мог реагировать лишь на поступки, теперь – на мысли.
Дети постарше обмениваются скабрезными историями для удовлетворения своего любопытства в отношении пола. В обществе мальчиков такой язык общепринят. Иначе как покажут они свое знание запретной темы? Дети быстро прекращают щеголять своими познаниями, если видят, что взрослые не реагируют на них.
Однако готового рецепта не существует. Одного ребенка достаточно занять интересным делом, и он забудет о бранных словах, другому требуется строго сказать, чтобы он перестал ругаться, и только тогда он поймет, что надо держать себя в рамках. Как бы то ни было, если в семье никогда не употребляют дурных слов и находят способ достойно отреагировать на бестактность ребенка, серьезных проблем в этой связи не возникает.
Непослушание, пререкания, упрямство, несговорчивость, строптивость, проявляющиеся в детском «не хочу, не буду», можно назвать духом противоречия, признаком нормального стремления ребенка к независимости. Полное отсутствие духа противоречия у детей – серьезный повод для беспокойства.
Пяти-, шестилетний ребенок, которого совсем недавно буквально нельзя было вынуть из ванны, вдруг заявляет, что он не любит купаться; в действительности же он просто дает всем понять, что он может сам принимать решения. А возможно, он таким образом пытается выяснить, сколько ему дано самостоятельности. Если в некоторых вопросах самостоятельность ребенка преждевременна, позиция родителей должна быть однозначной.
Дух противоречия в ребенке может свидетельствовать также и о том, что у него какие-то проблемы. Внимание со стороны родителей, предоставление разумной самостоятельности поможет малышу искоренить нежелательные черты.
Если раньше семьи в основном были большие, то теперь стало значительно больше семей с единственным ребенком. Большинство супругов, планирующих свою семью, обычно хотят иметь двух или более детей, чтобы у ребенка были братья и сестры. Но если по каким-либо причинам это невозможно, не надо усматривать в этом трагедию. В том, чтобы в семье был только один ребенок, есть свои преимущества, и родители должны стараться их использовать.
В то же время они должны позаботиться о том, чтобы компенсировать ребенку отсутствие братьев и сестер. Для этого прежде всего надо быть радушными хозяевами и приглашать других детей к себе в дом, невзирая на неудобства, с которыми это связано. Они могут приглашать друзей ребенка на завтрак, обед или даже оставлять их у себя с ночевкой гораздо чаще, чем в многодетных семьях. Не надо обращать внимания на то, что еда может быть достаточно скромной, а жилищные условия – стесненными. Самое главное то, что ребенок научится делиться с друзьями едой и игрушками и между ними возникнет чувство близости. Иногда друзей ребенка можно приглашать на прогулку или на каникулы.
Для единственного ребенка особенно важны двоюродные братья и сестры и другие родственники. Надо поддерживать в малыше родственные чувства, приглашать в дом этих детей, налаживать переписку между ними, обмен подарками и тд. Можно вместе с семьями, в которых живут родственники, отмечать праздники.
У единственного ребенка могут быть разные настроения: он может чувствовать себя глубоко несчастным или невероятно счастливым. Родители же должны сконцентрировать внимание на сменах настроения.
Единственный ребенок избавлен от чувства ревности, которое бывает в многодетных семьях по отношению к своим братьям или сестрам. Он растет с приятным чувством уверенности, что он любим родителями больше всех на свете.
Когда в семье единственный ребенок, родителям легче установить с ним товарищеские отношения. Очень важно, чтобы между родителями и ребенком был достигнут контакт и взаимопонимание. Также важно, чтобы интересы родителей, и особенно матери, не ограничивались только ребенком.
Одно время считалось, что единственные дети всегда испорчены, неконтактны, подвержены вспышкам раздражения и вообще являются трудными. Но многолетние исследования психологов показали, что эти дети почти ничем не отличаются от детей в многодетных семьях с точки зрения инициативы, уверенности в себе, умения владеть собой, трудолюбия, успеваемости, чувства независимости, общительности, надежности и умения работать в коллективе.
Когда у ребенка режутся зубы, он начинает кусать все что попадется, таким образом помогая росту зубов и облегчая себе боль. В этот период ему надо давать такие игрушки, которые ему удобнее «кусать».
Однако многие дети кусаются, когда они сердятся или если их обидели. В таких случаях родителям приходится принимать какие-то меры. Едва ли поможет, если они ответят ему тем же или ударят его. Один малыш может подумать, что так с ним играют, другой – закатит истерику.
Постарайтесь сделать так, чтобы ваш малыш просто не сумел укусить вас, он поймет, что так поступать нехорошо. Ребенку постарше можно сказать, что это больно и что это делать нельзя.
В любом случае следует проанализировать, почему ребенок так себя ведет. Может быть, вы многое ему не позволяете, или слишком строги к нему, или он ревнует вас к братишке или сестренке. Подумайте об этом и помогите ему понять, что вы его любите. Если и это не поможет, обратитесь к психологу.
У ребенка возникает желание верховодить, если он не умеет вести себя в компании других детей и ему кажется, что они будут мешать ему проявлять себя. Желание верховодить указывает на то, что ребенок не уверен в своих силах и старается любыми путями утвердиться.
Умение ладить с другими детьми приходит не сразу. Иногда родителям так хочется, чтобы их ребенок научился этому, что они стараются ускорить воспитание малыша в этом направлении. Такое нетерпение не может привести ни к чему хорошему, родители начинают ругать ребенка или читать ему нравоучения. Гораздо разумнее не торопиться, а помогать ребенку в каждой конкретной ситуации.
Получая удовольствие от общения с другими детьми, малыш не будет стараться «поработить» их, хотя конфликты, возможно, и не исчезнут полностью. Они будут свидетельствовать о том, что ребенок не избавился от своей нерешительности окончательно. Опытному воспитателю видно, что настоящий лидер в группе детей не выпячивает себя. Желание верховодить присуще также тем детям, которыми понукают дома. Их поведение среди других малышей – компенсация за домашние ощущения. Родителям иногда следует пересмотреть свое поведение, помочь ребенку почувствовать свою значимость и обрести уверенность среди друзей.
Желание подчиняться правилам
Проблема, связанная с дисциплиной и наставничеством, воспринималась бы легче, если бы родители понимали, что дети хотят совершать правильные поступки. И это желание подогревается ощущением зависимости от тех, кто заботится о них, и прежде всего от родителей. Дети стараются угождать за ту любовь, которой их одаривают, частично из страха ее потерять. Это заложено в самой сути семейных отношений. Желание получить похвалу за правильное поведение у детей велико, а они ведут себя так, будто и не догадываются об этом. Детьми движут внутренние порывы, которые проявляются в совершенно естественной форме. Когда родители понимают, что движет ребенком, и стремятся повлиять на его поведение, они могут исподволь поддержать его в желании поступить правильно. Когда четырехлетний малыш в приступе гнева за отказ дать ему что-то набрасывается на мать, то где-то глубоко в сознании он понимает, что виноват и делает то, что не положено. Если мама его бранит и наказывает, он еще больше сердится. Если она твердо останавливает его и говорит: «Вижу, что ты сердишься. И я иногда сержусь. Но я не позволю тебе бить меня», – он может почувствовать по тону ее голоса, что она не платит злом на его грубость. И с него сходит спесь, и он доволен тем, что обстановка разрядилась. Вот так родители пробуждают в ребенке совесть. Ребенок же подсознательно понимает, что любящие родители ограждают его от опасности и ошибок, и это дает ему желанное умиротворение.
