Грубость
Если не так давно считалось, что дети должны быть «тише воды, ниже травы», то сегодня окружающие скептически относятся к ребенку, который есть само послушание. Что же тогда считать сегодня грубостью и нахальством?
Являются ли какие-то слова или выражения ребенка дерзкими, зависит от тона, каким они произносятся, и от отношения и настроя родителей. Каждая из стандартных реплик может выражать негодование и обиду, мимолетный гнев, а может быть сказана, чтобы представить себя в выгодном свете, пустить пыль в глаза или испытать свои возможности. Отец, чувствующий, что был неправ, может признаться своему четырехлетнему ребенку, который назвал его дураком: «Признаю, что на этот раз был неправ. Это бывает со всеми. Но давай не будем обзывать друг друга». Другой просто проигнорирует дерзость. Третий скажет: «Чтобы я больше этого не слышал!»
Наиболее эффективным является поведение второго отца. Слишком сильная реакция на грубость придает ей чрезмерную значимость, а если отношение к ней более спокойное, она как бы теряет свою силу и начинает выглядеть глупо. Постоянное одергивание ребенка может вселить в него ощущение, что с ним поступают несправедливо, поскольку родителям позволено говорить все, что они хотят, а ему – нет.
Однако иногда дерзость выходит за рамки (опять-таки с точки зрения родителей) и не может быть проигнорирована. У ребенка не вырабатываются понятия об этикете или самоконтроль, если эти рамки не установлены. Если ребенок дерзит не из-за сильного гнева, страха или обиды, а просто из-за распущенности, родителям нужно проявить строгость и остановить такое поведение. Здесь, как и во всех вопросах, связанных с детьми, очень важна последовательность. Если ребенка поощряли в два года за его острый язычок, а в три года за это же делают замечания, ему трудно будет избавиться от этой привычки.
Сегодня дедушки и бабушки играют в жизни семьи несколько иную роль, чем прежде. Перестал быть обычным явлением целый выводок внуков. У современных дедушек и бабушек чаще всего двое детей, которые, в свою очередь, имеют двух малышей и живут далеко. Многие дедушки и бабушки знакомы со своими внуками главным образом по письмам, подаркам к праздникам и визитам один-два раза в год. В большой степени они лишены своих традиционных радостей и возможности быть полезными семье.
Дети также обделены. Те дедушки и бабушки, которые живут с семьей или поблизости от нее, помогают заботиться о них. И это большая удача для загруженных молодых родителей. Мальчишки частенько любят посидеть вечером на коленях у дедушки. Когда же по той или иной причине в семье нет отца, роль деда вдвойне важна. Бабушка во многих случаях помогает с домашней работой. Но дедушки и бабушки делают нечто гораздо более важное и существенное. Любовь, которую они дарят внукам, особого свойства, обычно менее отягощенная мелочами повседневной жизни, как бывает у родителей.
Дети также выигрывают от чувства преемственности, неразрывности поколений, которое идет от присутствия в их жизни дедушек и бабушек От их рассказов о временах, «когда мама была маленькой девочкой», исходит нечто большее, чем просто радость, – ощущение прочности семьи и преемственности поколений.
Наряду со взаимным удовольствием и пользой от общения внуков с дедушками и бабушками, в семье нередко возникают и немалые трудности в отношениях старшего поколения с молодыми родителями. Проблемы, безусловно, возникают, и необходимо сделать все, чтобы прийти к соглашению. Некоторые из этих проблем из разряда вечных, другие – новые. Поскольку дедушка обычно меньше общается с детьми, эти проблемы чаще связаны с бабушкой. Когда на малышей оказывают влияние две женщины, представительницы двух разных поколений, нередко возникают разногласия. Для этого достаточно того факта, что бабушка уже не может играть в доме активную роль. Кроме того, с учетом больших изменений во взглядах на проблемы развития ребенка ее мнение и опыт не принимаются во внимание в такой же степени, как раньше.
Налаживать отношения не всегда легко. Когда мать и дочь живут в одном доме, у молодой женщины может возникнуть ощущение, что мать все еще принимает ее за ребенка. Более старшая женщина, действительно, часто может думать, что ее дочь еще молода для решения серьезных вопросов, и соответственно к ней относится. Когда в ситуацию вовлечены сноха и свекровь, они обычно сталкиваются с традиционной ревностью к привязанностям мужа и сына и вероятностью того, что они многое делают по-разному. Дочь может не следовать всем привычкам своей матери, но она, по крайней мере, знает их. Методы же свекрови могут показаться ей странными.
Конечно, в любом случае не стоит ожидать полного согласия, тем более абсолютного подчинения одного человека другому. Мудрая бабушка не пытается подрывать авторитет матери ребенка, а умная мать не станет отстранять от воспитания пожилую женщину. Благоразумный дед не спорит в присутствии внука о своевременности приобретения ему велосипеда. С другой стороны, отец мальчика не высмеивает советы деда. Родители должны также осознавать, что дедушки и бабушки, которые живут в семье или часто остаются наедине с малышами, должны иметь собственный авторитет. Это опытные люди со своим мнением, и они не могут слепо исполнять желания отца или матери ребенка. Если у дедушек и бабушек другие привычки, устоявшиеся традиции, то именно родителям часто приходится объяснять это детям. К примеру, мать ребенка может сказать: «Бабушка убирает кровать таким способом, а я – другим. Оба они хороши». Если бабушка живет отдельно, ребенку можно сказать: «У бабушки ты спишь днем на диване – так заведено у нее. Дома же ты спишь в своей кровати – так принято у нас». И тогда вместо того, чтобы создавать проблему, небольшая разница в методах преподает ребенку важный урок нужно считаться с привычками старших.
В наше время именно дедушкам и бабушкам все чаще приходится приспосабливаться к молодым, быть готовыми принять их новшества. Когда отношения в семье хорошие, то советы стариков, тем более если они нечасты, кажутся ценными и не вызывают недовольства. Люди старшего поколения должны помнить, что их дети уже являются главами собственных семей. В конфликтных ситуациях они могут воскресить в памяти свои отношения со старшим поколением, когда они были молодыми и несли ответственность за своих детей, и этот жизненный опыт поможет избежать столкновений с зятьями и невестками.
Если три поколения хорошо сосуществуют друг с другом, в доме создается очень теплая и уютная атмосфера.
Дети с осложнениями развития
Большинство родителей время от времени задают себе вопрос, являются ли проблемы, возникающие у них с детьми, нормой, или они свидетельствуют об осложнении развития. Родителям, конечно, известно, что у всех детей бывают трудные периоды, и это совсем не говорит о каких-то осложнениях в развитии.
Для того, чтобы определить, что же на самом деле представляют собой детские проблемы, мы должны прежде всего понять, что же кроется за их поведением. Дети ведут себя определенным образом в силу конкретных причин, хотя они не всегда кажутся взрослым убедительными. Когда маленькая девочка лет трех, которая уже вполне приспособилась есть сама, начинает при появлении в доме еще одного ребенка требовать, чтобы мать ее кормила с ложки, понятно, что она так поступает из ревности. Однако не всегда причина бывает столь очевидна. Дети, а маленькие особенно, не могут выразить словами, что их беспокоит, и, кроме того, это может быть связано с давно минувшим событием. Часто в такой ситуации родители могут получить ценный совет от врача или воспитателя.
Когда родители встревожены, думая, что у ребенка могут быть какие-то серьезные проблемы, им стоит задать себе следующие вопросы:
1. Началось ли поведение ребенка, вызывающее тревогу, недавно, или оно уже настолько затянулось, что ясно, что само собой не пройдет; соответствует ли оно его развитию на данном этапе?
2. Ведет ли ребенок себя в соответствии с обстоятельствами, в которых он находится?
3. Соответствует ли его поведение его темпераменту?
1. Рассмотрим положение 1, а именно: соответствует ли поведение ребенка его возрасту и этапу развития.
Хотя известно, что дети в разное время овладевают новыми навыками и делают определенные успехи, тем не менее ребенок должен соответствовать в поведении своему возрасту. Если он в два года всюду следует за матерью – это понятно; если же малыш продолжает это делать и в пять лет, значит, он не достиг той независимости, которая должна у него выработаться в этом возрасте.
