Оксана Защиринская - 111 баек для педагогов

Жена конфликтует, так как считает мужа безучастным к судьбе сына, но она ошибается. Ее муж не только любит ее и ребенка, но и обладает высоким практическим интеллектом. Он смог заинтересовать сына своей работой, обучить его профессиональным навыкам и показать возможности их применения для получения социально одобряемого результата.

Позитивные взаимоотношения в семье – залог успешной социализации и успешности человека в целом. Это имеет большее значение, чем высокие отметки в школе.

Диапазон применения байки: консультации, тренинги, лекции и обучающие семинары для родителей.

В семье было двое детей. Разница между ними в возрасте составляла всего два года. Старшая дочь росла независимой, настырной и всегда имела личное мнение. Младший братик держался поближе к маме, старался ее слушаться и даже помогать.

Такие различия между братом и сестрой стали отражаться на отношении матери к неодинаковым детям. Девочка, как правило, оставалась плохой и трудновоспитуемой, а мальчик – ласковым маменькиным сыночком. Дети росли, а родительский стереотип не менялся. В конце концов, мама решила, что из дочери ничего путного не получится.

Мораль. Стереотипы материнского отношения к детям существенно влияют на их дальнейшую судьбу.

Комментарий. Усилиями таких матерей закладываются психологические основы жизненного сценария у детей. Давайте их проанализируем и сравним.

Любимый сын вырастет с высокой самооценкой. Благодаря хорошему воспитанию он добьется больших успехов, станет независимым, начнет заботиться о собственном благополучии. Преуспевая в карьере, он все реже и реже будет вспоминать о матери. Месяцами у него не будет получаться ей даже позвонить и спросить о состоянии здоровья. На праздники он подарит своей мамочке дорогой подарок и снова углубится в напряженную работу.

Дочь будет отличаться заниженной самооценкой со свойственными ей признаками латентной невротизации. Она не добьется такого материального благополучия, как у брата, так как бо́льшую ценность для нее будут представлять взаимоотношения с людьми. По компенсаторному типу она станет поведением доказывать свою значимость, востребованность. Спустя много лет дочь, скорее всего, простит мать и останется для нее самой надежной помощницей и заботливым ребенком. Повзрослев и приобретя личный опыт, она сможет во многом согласиться с мамой, приняв ее жизненную позицию.

Несчастное детство и счастливый конец семейной истории? Вполне возможно, но при условии постоянного внутреннего развития каждого персонажа.

Диапазон применения байки: системное семейное консультирование.

Настя почувствовала легкое недомогание. Осенью все болеют. Можно будет симулировать температуру и не ходить в школу. Прекрасная идея!

Утром девочка встала пораньше и закрылась в ванной комнате. Она долго грела руки под краном с горячей водой и сидела на батарее. Стало совсем жарко. Лицо у Насти раскраснелось. Теперь все готово. Можно идти к маме.

– У меня температура. Я плохо себя чувствую, – заныла обманщица.

– Дай я потрогаю твой лоб. Да, похоже на температуру. Ты вся красная, – забеспокоилась мама.

– Можно я дома останусь. Лучше отсидеться. Ты сама так говоришь, – предложила дочь.

– Конечно. Оставайся дома. Я позвоню учительнице.

Все ушли на работу. Настя тоже не планировала сидеть дома. Очень хотелось прогуляться по магазинам, зайти к реально болеющей подружке. Планов много…

Переживая за здоровье дочери, мама пораньше пришла с работы. Где же больная? Настя появилась только спустя час. Она стояла у дверей мокрая, без головного убора, так как попала под дождь. Мама сразу поняла, что ее обманули.

– Теперь все время будешь ходить в школу. Там сухо и тепло, – выразила она свое отношение к поступку Насти.

Мораль. Дети и подростки могут симулировать болезнь, чтобы не ходить в школу. Они рассчитывают на доверчивость любящих родителей.

Комментарий. Большинство школьников придумывают различные уловки, чтобы прогулять уроки. К этому нужно относиться с пониманием. Взрослым тоже периодически не хочется идти на работу по разным причинам. Это нормально.

В таких случаях родители проводят длительные беседы с учениками-симулянтами. Часто они не дают существенных результатов. Не хочется разочаровывать, но мамы и папы, сами не осознавая того, своим социальным поведением, чувствами и отношением к жизненным ситуациям дают право на симуляцию собственному ребенку. Проанализируйте, почему дети позволяют себе так обращаться с родителями или одним из них. Когда и как мы успели им это разрешить? Думайте. Ответ кроется в нас самих.

Прекращать симуляции необходимо, но с помощью организационных мер. Попробуйте ужесточить систему проверки состояния здоровья ребенка. Не тратьте время на пустые разговоры о плохом самочувствии ученика на фоне его активных занятий и телефонной болтовни с друзьями. По-настоящему больной ребенок выглядит совсем иначе. Жесткость и принципиальность родительской позиции – лучшее лекарство от симуляции.

Диапазон применения байки: консультирование психологом родителей, воспитывающих подростков.

Мораль. Материнское терпение способно творить чудеса в воспитании детей.

Комментарий. Так непросто сдержаться, когда ребенок выводит взрослых из себя неразумными требованиями. Любящие матери утверждают, что это возможно. Они по-настоящему испытывают радость материнства. Однако бывает совсем другое отношение. Вспомните, как иногда детей тащат за руки, они кричат и плачут, а родители обрушиваются на них с яростными обвинениями в плохом поведении. В таких ситуациях конфликтующие стороны не обращают никакого внимания на окружающих. Главное – выразить свое неудержимое негодование.

Публично кричащих на детей мамочек хочется спросить: «Зачем вам ребенок?» В ответ можно услышать: «Я не люблю детей. Муж хотел», «Я не люблю маленьких детей. Они такие вредные».

Парадоксально, но факт. Вот еще один пример. Я вела утром сына в школу. У входа в здание стояла мама и била по рукам и лицу свою дочь, которая призналась, что забыла положить в сумку какие-то учебные принадлежности. Я запомнила гримасу на лице этой мамы. В тот момент она явно не думала об уговорах или поцелуях. Да, любовь и терпение не всегда проявляются в детско-родительских отношениях, но без них у ребенка не будет успешного будущего.

Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, психологическая помощь детям, системное семейное консультирование.

Дочку ждали почти у самого порога. Мама сразу пошла в атаку:

– Пришла? Почему так долго. Уроков не задано?

– Задано. Я успею.

– Ты вообще ничего не успеваешь. Смотри, сапоги уже неделю не чистишь. Голова грязная. Когда ты ее мыла в последний раз?

– Мама, хватит ко мне цепляться.

Дочка быстро прошмыгнула в свою комнату. Однако напрасно. Дверь распахнулась, и разозленная мать снова принялась отчитывать нерадивого ребенка.

– Скоро к тебе будем боком заходить. Все завалено вещами. Даже нижнее белье валяется. Замуж выйдешь, так тебя муж выгонит. Кому нужна такая грязнуля?

– Ну хватит, мне надоело. Что ты ко мне все время придираешься?

– Я прошу тебя жить нормально, по-человечески. Убирать все за собой. Вовремя выполнять свои обязанности.

– Нет, ты придираешься ко мне. Пора сбегать из дома.

– Беги, беги. Нам с папой легче жить будет.

Прошло несколько месяцев, и дочка ушла жить в семью своего молодого человека. Дома у них чисто, и все друг другу рады.

Мораль. Родители не умеют радоваться собственным детям.

Комментарий. Многие родители, особенно мамы, предъявляют постоянные, многократные претензии к детям, которые их просто раздражают ленью, медлительностью, безответственностью. Взрослые устают на работе. Дома – хозяйственные обязанности. Любой матери захочется получить хоть немного благодарности за свой рутинный труд со стороны взрослой дочери. Остается важный вопрос: как это лучше сделать? Вряд ли бесконечные придирки помогут достичь желаемого результата, из-за усталости не хватает терпения, чтобы найти оптимальный стиль общения с ребенком и определиться с формулировками требований к нему.