Мысль показалась девушке здравой. Ира еще немного повертела ее в голове и довольно быстро уснула, успокоенная. «Рокки тут ни при чем, – заключила она. – Во всем виноваты проклятые гормоны, о которых пишут в умных книжках!»
Когда Ира проснулась, Рокки уже не было. Он ушел так же через окно, вероятнее всего, очень рано и прихватил Темкину майку. Ира надеялась, что парень все же заскочит перед колледжем домой и переоденется в приличную одежду. Но, зная Рокки, сомневалась. Он мало обращал внимания на внешний вид, мог явиться на учебу и в шлепках.
С утра дождь прекратился, и впервые за последние десять дней выглянуло солнышко. От вчерашнего странного смущения не осталась и следа, и, окончательно списав его на гормоны, Ира начала собираться в школу. Учиться девушка любила, но не потому, что была заучкой, совсем наоборот, на уроки она тратила преступно мало времени, чем раздражала вечно корпящих над учебниками отличников. Просто ей многое давалось легче, чем другим, и из-за этого учеба не вызывала неприязни.
Ира не понимала, как можно прочитать текст и не запомнить? Зачем для того, чтобы пересказать материал, нужно прочитывать его три-четыре раза и потом еще конспектировать – так обычно делала Дашка. Сама Ира обычно ограничивалась написанными подругой конспектами, пролистывала их по диагонали и без проблем отвечала на уроках. Девушка не считала свою память феноменальной или фотографической, просто вникала в текст, понимала, о чем говорится, и пересказывала все на уроках. Это вызывало зависть и злость у тех, кто ради вожделенной пятерки не спал ночами. Чуть сложнее было с математикой и физикой – Ирка была ярко выраженным гуманитарием, поэтому по алгебре, геометрии и физике у нее были четверки.
Математичка Аделаида Львовна всегда говорила: «Ирочка, ты можешь учиться по моему предмету на «пять». Ира улыбалась, кивала и не понимала, зачем ей это нужно. К медали девушка не стремилась, училась хоть и хорошо, но вполсилы, поэтому учителя ее не очень любили. Однажды историк даже пытался завалить. Тогда единственный раз Ира действительно учила и серьезно готовила доклад. С этим докладом ее еще три месяца потом пытались уговорить выступить на городской, а после и областной олимпиаде, но она отказалась из вредности, причем даже не стала скрывать свой мотив. Так и заявила директору: «Мы с историком не нравимся друг другу взаимно, поэтому я не хочу, чтобы он демонстрировал меня как своего лучшего ученика!» С тех пор директриса Иру тоже не жаловала, но и не притесняла.
Девушка всегда была готова к урокам, не прогуливала, вела себя прилично. Нарекания вызывали только сережка в носу и синие пряди волос. За это в дневнике не раз появлялся выговор. Мама хотела однажды поругать дочь, но потом согласилась с ее аргументами – внешность в человеке не главное, главное – духовный мир. К духовному миру Ирки претензий ни у кого не было. На том и порешили, а Ира отпраздновала свою очередную победу над серым и обыденным миром.
Сегодня девушка, как обычно, слушала вполуха и разглядывала толстую, сонную муху, ползающую по пыльному оконному стеклу. Муха едва передвигала лапками и, видимо, пыталась не уснуть. Сон ее все же сморил, она отлепилась от окна и брякнулась на подоконник, немного подергалась и замерла, лишив Ирку последнего развлечения. Девушка тяжело вздохнула, постаралась сосредоточиться на усыпляющем голосе учителя, но спустя недолгое время снова отвлеклась, на сей раз на одноклассников.
Может быть, она до сих пор одна лишь потому, что не обращает ни на кого внимания? Разглядывать знакомых вот уже десять лет парней девушка начала с ряда, расположенного у двери. На задней парте сидели глупые, грубые и совершенно неинтересные Валерыч и Колян – их иначе не называли класса с шестого, даже учителя иногда, забывшись, обращались к ним именно так. По этим индивидам девушка лишь безразлично скользнула взглядом, как и по типичному ботанику Мишке – невзрачному, полноватому и тошнотворно умному.
Ей мог бы понравиться черноволосый смуглый Лешка Чернов – он был симпатичным, острым на язык, но подлым. Его в классе недолюбливали, хотя ничего плохого он по большей части никому не делал, просто чувствовалось в нем нечто отталкивающее. С ним дружил лишь рубаха-парень Сашка, он чем-то походил на Рокки, только, пожалуй, не такой дикий и резкий. Сашка напоминал домашнего сытого кота, а вот Рокки – помоечного, привыкшего драться за каждую рыбью кость. Сашке Ирка симпатизировала, но у него уже была девушка. Как и у Гошки, да и у всех более или менее приличных парней.
«Нет, – решила девушка. – Все же за десять с лишним лет я неплохо их всех изучила и рассмотрела. Ни один из одноклассников не рождает в душе ни намека на романтические чувства – здесь свою любовь найти невозможно. А кроме школы и гаража, я нигде не бываю, – с тоской заключила Ира. – Не в гараже же искать своего принца? Там по возрасту одни короли, которые давным-давно обзавелись семьями». Из молодежи – один Рокки. А его Ирка намеренно не рассматривала, парень был ей как брат.
Глава 3
Принц на хромированном монстре
После уроков Ира заскочила домой, бросила в угол сумку и, наскоро переодевшись, отправилась в гараж, который находился совсем недалеко – на пустыре за домом. На самом деле просторное кирпичное здание, способное вместить в себя до пяти машин и несколько мотоциклов, больше походило на хорошо оборудованный ангар, нежели на обычный гараж. Просто так именовать папино место работы было намного привычнее, ведь начиналось все на самом деле с небольшого металлического гаража, расположенного где-то на окраине города. Уже намного позже, когда Ире было около десяти лет, папа смог позволить себе купить землю и построить настоящую автомастерскую.
Ира всегда проводила много времени с папой, еще в том, старом металлическом гараже. Пока была совсем маленькая, разглядывала интересные блестящие гаечки и болтики, потом начала подавать ключи, наблюдать. А годам к десяти ей уже доверяли несложную работу. Например, сошкуривать старую краску с автомобилей. К шестнадцати Ира могла покрасить машину самостоятельно «от и до». И снять старую краску, и загрунтовать, и загнать автомобиль в покрасочную камеру, а сейчас активно осваивала аэрографию, пытаясь создавать картины на бортах и капотах авто. Пока шедевров не получалось, но изобразить нечто схематичное по трафарету девушка могла, и выходило неплохо.
В данный момент Ира занималась старой, доставшейся от деда «копейкой» одного Темкиного друга. Олег не мог себе позволить покрасить машину в солидном автосервисе, и Ира помогала ему почти бесплатно, точнее, в обмен на какую-нибудь услугу. Девушка знала, что, возможно, никогда и не воспользуется услугой друга брата, но, восстанавливая старую рухлядь, получала новый опыт и училась работать с аэрографом, используя новые техники без опаски что-либо испортить. Испортить вверенный ей тарантас было просто невозможно. К тому же машиной Ира занималась не постоянно, а лишь в свободное от работы время. Официально в гараже она подготавливала поставленные на ремонт авто к покраске и считала себя в этом деле мастером, уступая, пожалуй, только Рокки, у которого руки были золотыми. Парень мог делать абсолютно все, не уступая профессионалам с большим опытом работы. Даже механик от бога Николаич, который работал в гараже со дня его основания, проникся к парню уважением. Правда, далеко не сразу.
Гаражная среда была для Иры родной и знакомой, именно тут девушка чувствовала себя на своем месте. Если все девчонки в их классе мечтали получить дипломы экономистов, менеджеров и юристов и заиметь счастливый билет в непыльное будущее офисного планктона, то Ира точно знала, что будет совершенствоваться и дальше в любимом деле. Научится подбирать краску, освоит новые техники, а поступать будет туда, где есть интересные предметы. Может быть, на филфак или истфак. Девушка любила литературу и историю, поэтому в равной степени была готова учиться и там и там. Все равно. Лишь бы учеба приносила удовольствие и не мешала заниматься любимым делом.
Сначала у Иры возникла шальная мысль поступить на инженера-механика, но потом девушка отбросила эту затею – технические науки ей были не близки. И машины она предпочитала не ремонтировать, а красить.
Существовало множество курсов, на которых за три-четыре месяца можно было освоить азы, необходимые для того, чтобы подготавливать и красить авто. Ирка даже закончила парочку ради интереса, но здесь, в гараже, она получала значительно больше опыта и знаний, чем в вылизанных мастерских, специализирующихся на обучении новичков. После этого девушка и пришла к выводу, что вовсе не обязательно учиться той специальности, по которой собираешься потом работать. В любом случае самообразование значит намного больше, чем любые «корочки». Иногда Ире в голову приходила мысль – не поступать в институт вообще, но девушка ее тут же отметала. В их семье высшее образование было у всех, и Ира не собиралась становиться исключением.
