По каким линиям проходила эта перестройка?
Во-первых, она состояла в повышении организации военной учебы коммунистов, в более усиленной организации военной подготовки населения. Военные отделы районных и городского комитета партии стали одним из главных отделов. Они были укреплены в большинстве районных организаций вновь выдвинутыми на руководство этими отделами коммунистами. Во всю ширь были поставлены задачи подготовки населения к противовоздушной и противохимической обороне, военного обучения коммунистов и всех трудящихся, организации истребительных батальонов и отрядов народного ополчения обучения их бойцов.
Во-вторых, повышение требований к парторганизациям и ко всем коммунистам в отношении повышения большевистской бдительности, большого внимания к охране социалистической собственности, в искоренении беспечности и недисциплинированности.
В-третьих, в повышении роли парторганизаций в поднятии производительности труда на заводах и предприятиях. Партийные организации и парткомы стали больше заниматься производством. Они стали осуществлять повседневный контроль деятельности администрации, заслушивали сообщения хозяйственных руководителей, начальников цехов, кондукторов, технологов. Повысилась авангардная роль коммунистов на производстве. Во главе стахановского движения коммунисты и комсомольцы.
В-четвертых, парторганизации отказались от частых и продолжительных собраний и заседаний, от длинных резолюций. Вопросы стали решаться оперативно. От коммунистов требовалось точное и своевременное выполнение своих решений. Усилилась работа по вовлечению лучших людей производства в партию.
В-пятых, была перестроена агитационно – пропагандистская работа. В основу агитации и пропаганды была поставлена военная пропаганда. Опыт Отечественной войны доводится до коммунистов и беспартийных. Парткабинеты стали центрами военно-политической работы. Их посещали ежедневно сотни агитаторов.
В-шестых, парторганизации уделял таким вопросам как подготовка города и районов, заводов и предприятий к первой военной зиме, заготовке топлива, установлению связи с воинами туляками, находящихся в действующей Красной Армии и т. д.
Напряженная работа тульской партийной организации с первых дней войны по военной подготовке трудящихся Тулы, дала свой результат в дни героической обороны Тулы в октябре-декабре 1941 года, когда Трудящиеся Тулы по призыву партии Ленина – Сталина встали на защиту своего родного города.
В июле 1941 года в Туле прошла первая партийная мобилизация. Тульские коммунисты выдержали этот экзамен, и в короткий срок, овладев военным делом, пошли с оружием в руках защищать свою советскую Родину.
После речи товарища Сталина на заводах и предприятиях Тулы были проведены партийные и партийно-комсомольские собрания, на которых стоял сугубо важный вопрос: «Задачи коммунистов и комсомольцев в военное время». На собрании парторганизаций Тульского патронного завода, те коммунисты, которые не сделали для себя выводов из военной обстановки, были подвергнуты жесткой критике. После этого собрания на заводе не стало коммунистов, не выполнявших установленных норм. Многие коммунисты с началом войны перевыполняли свою норму, а теперь после речи товарища Сталина их число значительно увеличилось. Так, например, член ВКП(б) стахановец т. Коновалов выполнял свою норму на 140–150 %, старый кадровик – член ВКП(б) т. Рябов стал совмещать две должности: учетчика и контролера. По почину парторганизации, по примеру коммунистов патронного завода, огромное большинство рабочих и служащих вступило в ряды народного ополчения. Вместе с коммунистами на стахановскую вахту встают и старейшие беспартийные рабочие. Пятидесятивосьмилетний шорник механической мастерской Новотульского металлургического завода Иван Васильевич Колобаев стал выполнять две профессии шорника и моториста. В один из цехов этого же завода пришел вышедший на инвалидность старый рабочий тов. Ломов. Он возобновил свою работу машиниста паровоза, заявил: «локомотив буду водить по стахановски».
Стахановскими темпами отвечали на призыв вождя тульские железнодорожники. Паровозная бригада машиниста Мельникова, выполнила важное задание в течение 10-ти дней, не покидая паровоза. Локомотив прошел большой путь, но ни разу не заходил в депо на ремонт. Бригада ремонтировала его на ходу. Машинист тов. Мирошник со своим помощником Кондратьевым вез на фронт срочный груз. Состав подвергся бомбардировке фашистскими самолетами. Тов. Мирошник и Кондратьев отцепили горящие вагоны и спасли ценный груз. Состав был доставлен к месту назначения.
В начале октября 1941 года тульская партийная организация призвала всех рабочих, инженеров и техников к организации предоктябрьского социалистического соревнования. Призыв партийной организации был подхвачен трудящимися Тулы.
Самоотверженной работой, перестройкой всей своей деятельности на военный лад ответила на речь вождя советская интеллигенция Тулы. С первых дней войны развернулись во всю ширь особые качества советских инженеров и техников, работников интеллектуального труда. Начальник цеха одного из тульских заводов – инженер В.Михайлов делясь опытом своей работы в первые месяцы войны, писал в тульской областной газете «Коммунар» о перестройке всей работы инженеров в дни войны («Коммунар» 5 сентября 1941 г.).
Инженер стал действительным организатором производства, первым руководителем стахановцев, инициатором улучшения работы своего предприятия, смелым новатором производства. В дни войны изменился стиль работы инженеров. Появилась скорость и решительность в решении вопросов производства. В дни войны изменился стиль работы инженера. Появилась скорость и решительность в решении вопросов производства. Появилось умение бесконечно глубже вникать в экономику производства умение разбираться в ассортименте материала, умение заменять недостающий материал другим. Инженер более решительно стал бороться за выпуск продукции в срок, за рациональное обеспечение работы каждого члена коллектива, за недопущение задержек производства. Так, например, осваивал новый вид продукции, лучшие люди завода – стахановцы, под руководством инженерно-технических работников в течение нескольких суток не выходили с завода и обеспечили не только проектирование, но и выпуск продукции в течение 10-ти дней, тогда, как раньше на одно только освоение такого заказа уходил целый месяц. Инженер стал самостоятельно решать многие технические вопросы, которые раньше решались другими руководителями производства. Так, например, инженер – начальник цеха научился сам проектировать, село вносить коррективы в проект, дорабатывать узлы, которые часто не могли быть своевременно доработаны инженером проектировщиком. При пуске заказа в серийное производство, инженер стремился как можно дешевле и рациональнее обеспечить изготовление деталей. Организовать производство так, чтобы затраты рабочего времени при сборке и сварке узлов машин были наименьшими.
Инженер систематически вел борьбу за строжайшую экономию при расходовании материальных ценностей, за использование отходов производства на месте и т. п. вместе со всем этим советский инженер являлся передовиком в деле овладения военными знаниями. Он одним из первых записывался в организованный на заводе ополченческий отряд, чтобы подготовить себя в военном отношении.
Большую работу проводили работники интеллектуально труда среди трудящихся Тулы и в соединениях Красной Армии. Педагоги и студенты читали лекции по и доклады по текущему моменту, по истории борьбы русского народа за свою независимость, по военным вопросам. Артисты и музыканты выступали в частях Красной Армии, давая зарядку бойцам и офицерам для напряженной боевой работы. Научные работники Тульского музея вели большую работу по доведению до масс через организацию специальных лекций, через статьи в областной газете о роли тульских оружейных и патронных заводов в обороне русского государства от набегов иноземных захватчиков, о роли города Тулы в защите дальних подступов к Москве.
И когда нависла непосредственная угроза над городом советская интеллигенция Тулы встала в первые ряды защитников своего города от немецко-фашистских захватчиков.
Большое внимание уделяла тульская партийная организация подготовке кадров во время войны для замены ушедших на фронт квалифицированных рабочих. На тульских заводах подготовка кадров шла по трем основным направлениям:
1. Подготовка рабочих массовых профессий.
2. Подготовка квалифицированной рабочей силы.
3. Подготовка инженерно-технических работников.
В деле подготовки квалифицированной рабочей силы исключительную роль сыграли школы ФЗО и ремесленные училища, созданные в Туле еще в начале 1941 года по решению ЦК ВКП(б) и СНК СССР. Школы ФЗО с первого дня существования показали свою жизненность и значение в деле подготовки трудовых резервов. Так за первые 4 месяца 1941 г. школы ФЗО угольной промышленности воспитали много молодых квалифицированных рабочих, которые за этот период вырубили и выдали на гора 80 тыс. тонн угля. Свыше 1 тыс. учащихся школ ФЗО Тульской области выполняли и перевыполняли в апреле 1941 г. нормы кадровых рабочих. В Тульском ремесленном училище № 1 учебно-производственная программа первого квартала 1941 года была выполнена на 104 %. За первые 4 месяца 1941 года училище выпустило продукции более чем на 360 тысяч рублей. Ремесленники производили такие инструменты как тиски, пресса, насосы, молотки. В дни войны подготовка квалифицированной рабочей силы значительно усилилась. На заводах Тулы кроме школ ФЗО были организованы курсы по подготовке рабочих разных специальностей из числа женщин и девушек, которые обучались мужским профессиям. Молодые необученные рабочие прикреплялись к квалифицированным мастерам и стахановцам. На заводах возродился метод бригадно – индивидуального ученичества, организованы курсы по подготовке квалифицированных служащих (бухгалтера, счетоводы, плановики). Были организованы стахановские школы, где из лучших стахановцев подготавливались инженерно – технические работники и мастера. Занятия на курсах производились без отрыва от производства. Была осуществлена премиальная система для обучающихся и для тех, кто обучает. Значительно расширился контингент учащихся в тульских вузах и техникумах. Тульский механический институт в 1941 году начал учебу раньше обычного – в июле. В институт было принято студентов намного больше, чем в 1940 году. Тульский педагогический институт принял на первый курс в 1941 году 210 человек. Тульский механико-технологический техникум начал занятия с 1 августа, приняв на первый курс 120 человек. Тульская фельдшерско-акушерская и зубоврачебная школы приняли на первый курс 180 человек. Тульский коммунально-строительный техникум принял на первый курс 120 человек. С 1 августа (на месяц раньше срока) начались в 1941 году занятия с новым набором в ремесленных училищах. С 1 сентября начали занятия тульские школы. За парты село 35 тысяч школьников Туле и 380 тысяч школьников в области.
