Потому и могла позволить себе проекты по озеленению целых стран Новороссия, что из войны страна вышла вдвое, втрое богаче, с увеличенной площадью земель, и, заметным приростом подданных. И, даже стандартные меры по обучению новых подданных письму и счёту, перераспределению пахотных земель от прежних владельцев крестьянам, активная разработка рудников и строительство обогатительных фабрик, не стали бременем для Новороссии. Более того, русы, затеяли строительство нескольких железнодорожных линий с европейского севера на юг и юго-запад, стремясь максимально задействовать дармовой ресурс тысяч военнопленных. Всего за три года чугунка соединила Западный Магадан с итальянскими владениями, Новороссию с Провансом и Лангедоком, Венецию с Любеком. Патриарх Московский и Всея Руси даже рискнул посетить Рим, окончательно утвердившись в мысли, что «Русь есть третий Рим, а четвёртому не бывать!» Добирался он туда по чугунке, а затем отправился морем в Иерусалим, поклониться Святым местам, и на обратном пути заехал в Константинополь, где долго беседовал с патриархом Вселенским и Константинопольским.
Результатом этой поездки Московского патриарха стало открытие первого в Московской Руси политехнического университета и Славяно-Греческой Академии. Если для преподавания в Московском университете были приглашены почти исключительно учёные из Королевца и Петербурга, то в Славяно-Греческой Академии большинство преподавателей прибыли из Константинопольского патриархата и греческих монастырей. Такое своевременное сотрудничество в общих принципах обучения священнослужителей Руси давало вероятность обойти скользкую и неприятную тему возможного раскола Русской православной церкви. Да и Рюриковичи, оставшиеся на царском троне, были достаточно своенравного характера, который демонстрировал молодой наследник престола Василий Иоаннович. Как говорится, у него не забалуешь, шансов подмять русского царя у Московского патриарха не было даже теоретических. В том, что Рюриковичи не допустят в своих владениях никаких расколов, ни по церковной, ни по иной линии, задушат в зародыше всякое двоемыслие, сомнений ни у кого не было.
Генетика и серьёзное воспитание, спокойная обстановка при царском дворе, отсутствие политических, экономических и военных потрясений, учёба младших братьев в Королевце и Петербурге, сделали своё дело. Будущий государь Всея Руси Василий Иоаннович вырос грамотным и уверенным политиком. Способным принять необходимые изменения в обществе и добиться своей цели, не останавливаясь перед жёсткими мерами, если понадобится. Чего-чего, а благодушия и доверчивости у московской ветви Рюриковичей давно не осталось. При том искусственном отборе, когда, начиная с двенадцатого века, московские князья выживали в труднейшей междоусобной борьбе, за власть над Русью потомки Рюрика бороться умели. Уж потомкам Ивана Грозного дворцовые перевороты не грозили, наследник знал свои права, а младшие сыновья царя были заняты экономикой и промышленностью Руси, где не оставалось времени для дворцовых интриг.
Да и послы Западного Магадана и Новороссии давно дали понять всем заинтересованным интриганам при московском государе, как иностранным, так и русским, что всеми силами и средствами будут поддерживать именно законного наследника. А влияние этих сильнейших православных государств после Великого Голода, когда усилиями Королевца и Петербурга удалось спасти сотни тысяч голодающих русских людей, на Руси росло год от года. К этому надо добавить обучившихся в Петербурге и Королевце русских инженеров, медиков, архитекторов, офицеров, число их давно перевалило за десять тысяч человек, они много рассказывали о соседних государствах. И, по существу, давно стали агентами влияния магаданцев, двигавшими Русь в «светлое будущее», без революций и переворотов, без раскола и медного бунта. Лозунг — «нам не нужны великие потрясения, нам нужна великая Русь», стал своеобразным паролем для русских выпускников Магаданского и Петербургского университетов.
Разбирая документы на рабочем столе, подписывая и согласовывая подготовленные проекты решений, Никита Седов добрался до проекта организации Европейского гуманитарного университета в Берлове (Берлине), с возможным строительством филиала в Вене или ином крупном городе Южной Европы. Проект подготовили, как ни странно, безопасники и министерство внешних дел. Разворачиваемые во всех странах Европы и Азии школы и классы по изучению русской культуры и русского языка, начало которым было положено более двадцати лет назад, дали неплохие результаты. Особенно на них сказались успешные войны Новороссии, как в Европе, так и в Азии. Русский язык давно знали две трети иностранцев, включая простых работяг, ехавших в Новороссию и Западный Магадан на заработки. Но, большая часть знати Франции, Испании, Дании, Турции и прочих соседей, считали русов потенциальным противником, безродными выскочками и схизматиками-еретиками.
Для психологической обработки молодых дворян, наследников и богатых бездельников, и планировалось строительство крупнейшего Европейского университета, исключительно гуманитарного. Чтобы не напрягать мозги отпрысков высшего общества интеллектуальными потугами, а дать возможность юношам и девушкам из богатых семей официально пожить в Новороссии, окунуться в весёлую и беззаботную студенческую жизнь, получив попутно диплом о высшем образовании русского образца. Чтобы не гордились всякие выскочки-инженеры своими знаниями. Предметы для обучения подобных «легкотрудников» предлагались самые приятные и возвышенные, — танцы, музыка, пение и театральное искусство, журналистика, немного стихосложения и европейской (в основном, русской) литературы, чтобы было о чём рассуждать с умным видом. Зачатки философии и европейская (читай, русская) история, экономика и география, для самых толковых студентов. Не дай бог устанут отроки от учёбы.
Остальные предметы предполагалось изучать факультативно, — этикет, риторика, теология, спортивные игры, археология, и всякая мелочь, вроде языка цветов, изготовления воздушных змеев, кройка и шитьё, домоводство, и тому подобное. Примерно, как в англосаксонских университетах двадцать первого века, когда учёба на университетских курсах кройки и шитья, вышивание крестиком, посещение спортивных танцев и составление аригами, в течение одного года, дают право на получение диплома Принстонского, Гарвардского или другого университета. Как говорится, любой каприз за ваши деньги. Часть преподавателей этого университета, как предполагал проект, будет приглашена из Испании, Франции и других стран, чтобы не искать в Новороссии знатоков средневековой философии, например, или католического этикета.
