В жизни студента нет места для грусти, приходит иногда плохое настроение, но есть масса хороших и счастливых минут и часов. Подчас случаются забавные, и даже комические случаи, которые вызывают ностальгическою улыбку даже спустя много лет.
Сопромат с его изгибающими моментами, моментами кручения, эмпирическими формулами, предельными и запредельными напряжениями дается не каждому студенту. Он вызывает не менее запредельные напряжения мозгов: «Как сдать этот предмет?! Как пройти праведным или неправедным, тернистым путем к заветной записи в зачетной книжке: «Удовлетворительно»? И…. И получается!
Приказ, изданный ректором института гласил, что если кто-то трижды не сдаст экзамен, будет отчислен. Студент, назовем его Василием, пришел сдавать вышеуказанный сопромат в третий раз. Первые попытки он провалил, более того «прославил» себя неумением пользоваться шпаргалками. Тогда и в мыслях ни у кого не было платить или брать деньги за сданный экзамен.
Итак, судьбоносная встреча преподавателя и студента. Василий в назначенный час предстал перед заведующим кафедрой. Хитроумные «шпоры» давали ему надежду, но преподаватель тоже не промах.
—Здравствуйте, Федор Семенович, — застенчиво уважительно и просящие выговаривал слова наш герой.
—Здравствуй, орел! Неудачно ты пришел, мне надо идти на ученый совет.
—Федор Семенович, взмолился Василий, — попрут меня из института, сроки закончились.
—Что мне с тобой делать? Шпоры есть? — сжалился преподаватель.
—Нет, нет, что Вы?! — не моргнув глазом, врет студент, — да разве у Вас спишешь.
—По глазам вижу, что врешь. Ладно, идем в мой кабинет.
В кабинете все пошло не так, как планировал Вася.
—Раздевайся! — приказал преподаватель.
—Зачем? — Вася похолодел от ужаса, глаза округлились….
—Мне надо идти на ученый совет, а тебе сдавать экзамен! Так?
—Да!
—Я знаю, что «шпор» у тебя в одежде масса.
—Нет у меня ничего, — теряя последнюю надежду, уныло молвил несчастный студент.
—Есть! Нет! Не станем спорить. Раздевайся, я унесу твою одежду. Тогда у нас будет полная уверенность, что ты сдал экзамен честно.
Захватив Васину одежду, преподаватель, заперев дверь кабинета, ушел, оставив его один на один с билетом….
Долго ли коротко длилось отсутствие Федора Семеновича, но все когда-либо заканчивается.
Войдя в кабинет, он отдал одежду.
—Пока я буду знакомиться с твоим творчеством, одевайся.
Преподаватель смотрел на исписанный лист, брови его удивленно взметнулись.
—Ты это сам написал?
—Посмотрите — это Ваш лист со штемпелем.
—Я не знаю, как ты меня обвел вокруг пальца, но мы сейчас это выясним.
—Посмотрите это же мой почерк! — стал твердить Вася.
—Это я вижу! — Федор Семенович взглянул поверх очков, — скажи честно, как тебе это удалось.
—Сказал бы, да выпрут из института, а там здравствуй Советская армия, — перешел на деловой разговор Вася.
—Я тебе поставлю «удовлетворительно».
—Федор Семенович, такой секрет и так низко Вы цените.
—Ты еще и торгуешься. Наглости тебе не занимать! Все уходи! Неуд! — Преподаватель отодвинул на край стола Васину зачетку.
—Все, все! Я пошутил…,— взмолился Вася, — удовлетворительно, так удовлетворительно.
Федор Семенович пододвинул к себе зачетку.
—Раскрывай свой секрет.
—Точно поставите удовлетворительно?
—Я же сказал….
—Надо было с одеждой забирать, и телефон, — сказал Вася и пока преподаватель хохотал над собой, Вася спешно одевался и тревожно поглядывал на него.
Его опасения были напрасны. Федор Семенович выполнил договоренность.
—Иди! Сдал.
Счастливый Вася, даже не заглянув в зачетку, помчался в общежитие, где его уже поджидали друзья
—Сдал? — спросили они.
—Конечно!!! Сегодня обмываем!
—А не врешь?
—Посмотрите в зачетку.
Друг, который диктовал Васе ответ на вопросы экзаменационного билета по телефону, открыл зачетку.
—Нет, Василек! У тебя дело так не пойдет! — неожиданно сказал он.
Вася обомлел и обреченно пролепетал:
—Неужели Федор Семенович поставил «неуд»?
—Дело в другом! Он поставил тебе «отлично», а это означает, что ты ставишь в два раза больше….
—Зачем с Федей торговался…? — Вася стал подсчитывать мелочь в кармане….
Обучение студента это сложный путь знаний в голову молодого человека, решившего стать специалистом. Преподаватели решали эту проблему по-разному….
Приходит ко мне мой давний, еще школьный друг — одноклассник Николай Иванович. (Примечание автора. Он был старостой группы и потому стал сначала в шутку, затем полновесным Николаем Ивановичем) и молвит нечеловеческим голосом:
—Труба!!! Выручай, зашился совсем!
—Что случилось?
—Сделай курсовую работу по сопромату. Зачем я пошел учиться на инженера-механика? Вы электрики, как белые люди, в карты играете, а мы…, — он махнул рукой и ругнулся.
—Ты принес задание?
—Конечно! Магар с меня!
Через пару дней он понес курсовую работу сдавать. Отсутствовал он час или немного более, а когда появился в дверях, кислая мина не сходила с лица:
—Я думал ты в этой ….. разбираешься, — тихо и обреченно сказал он и бросил листы на стол.
—Рассказывай, что произошло?
—Труба! Представляешь! Федя сбесился, когда посмотрел мою, вернее твою работу. Труба!
—Рассказывай по порядку.
—Что тут рассказывать? Открыл, посмотрел, задал пару вопросов и сбесился. Кричит: «Что ты мне принес? Что ты мне принес? Это филькина грамота! Все переделать!» Почеркал листы красным карандашом. Откинул мою курсовую работу так, что листы полетели на пол.
—Ты, когда переписывал с черновика, ничего не напутал?
—Нет, сам проверь.
Десять минут мне хватило, чтобы понять, что все верно.
—Николай Иванович, ты ничем не провинился перед Федором Семеновичем?
—Не-ет. — недоуменно протянул он, — что все правильно?
—Все согласно методическим указаниям, расчеты формул я проверил….
—Ты посмотри, он там черкал красным карандашом.
—Уже посмотрел, — уверенно ответил я.
—Что теперь делать?
Перепиши испорченные листы и неси еще раз.
—Труба! Он меня убьет!
—Тогда сделай сам или попроси еще кого-то.
—Ты уверен, что все правильно? — Николай Иванович смотрел на меня с надеждой и тревогой.
—Уверен, — твердо ответил я.
Мой друг вернулся быстро, по-хозяйски звеня бутылками вина. Он улыбался, его распирало то, что очень хотелось рассказать.
—Я вижу, что все в норме?
Мой вопрос только подстегнул его.
—Федя взял мою работу, задал по ней несколько вопросов и говорит: «Ну, вот! Сразу видно, что поработал. А то принес тогда какую-то галиматью». А я возьми и ляпни: «Федор Семенович, курсовая работа та же! Я ее проверил и потом переписал».
Федор Семенович внимательно посмотрел на меня и усмехнулся:
—Раскрыл мой метод обучения! Тогда я задал тебе вопросы по курсовой работе, а ты «поплыл». Я понял, что ты ее содрал, (Прим. Автора. Тогда это означало списать) или кто-то тебе ее сделал. Теперь ты ее изучил и запомнишь эту тему сопромата и этот случай надолго.
Во время нашей учебы в школе у нас появился настоящий профессор. О нем говорили, что он сослан к нам за провинности перед властью, но истинной причины его пребывания у нас, не знает никто до сих пор. Он преподавал физику в старших классах и делал это весьма эффективно. После изложения учебного материала всегда рассказывал анекдот и пояснял это так: «Все знания надо «привязывать» к той информации, которая, помимо воли и желаний человека, запоминается хорошо и надолго.
Думается, что Федор Семенович привязывал знания не хуже профессора….
* * *Не все было гладко со сдачей экзаменов и у меня. Ох, химия, химия, да еще и органическая. Не дал мне Бог способности познать химию, не дал. Чувствую, знаний по этому ужасному предмету у меня не больше, восьмиклассника. Вечный вопрос! Что делать? Известно что. Писать шпаргалки на все билеты. О Боже, их почти полсотни. Если быт точным, то тридцать девять. Три дня упорной работы не прошли даром. Стопкой лежат тридцать восемь готовых ответов. А что же тридцать девятый? Теория вероятности подсказала, что возможность попадания ко мне билета с таким номером, мизерна. Сомнений не было, я справлюсь.
Хитрости сдачи экзаменов просты и отработаны студентами до мелочей. Сначала демонстрируют свои знания сильные и знающие студенты. Их задача не только сдать хорошо экзамен, но и основательно притомить преподавателя…. Это повторялось всегда, случилось и на этот раз. В аудитории, где сдают экзамены тишина и лишь иногда слышатся голоса, но и по ним можно сделать выводы. А главный вывод — это настроение экзаменатора….
