разобраться в истории болезни.
– Болезни?
– Да... болезни, – задумчиво повторяет Локоть, – школа больна. И на этих листочках – название заразы.
– Заразы?
Локоть будто этого и ждал. Он впервые говорит как психолог:
– Может показаться, что лидер класса Копылов. С ним не спорят, он физически развит. Но на деле Филиппа зовут в путешествие только два человека, Шамшиков и Чайкин. Маловато для вожака, не правда ли? А вот Роман куда интересней... судя по всему, он сублидер, то есть лидер независимый, предпочитающий держаться в стороне. И вот Чайкина выбрали уже трое, причём двое – первым. При этом сам Рома позвал в путешествие Копылова, а Копылов приятелю отказал. О чём это говорит? Судя по всему, Копылов чувствует угрозу своему авторитету, поэтому сублидера из своего списка исключает. А Чайкин, напротив, комплексов перед Копыловым не испытывает, легко беря его в команду. На лицо парадоксальная ситуация: лидер класса не имеет в нём реальных сторонников. По-настоящему его не хочет никто, кроме Шамшикова. Видимо, это его старый друг?
– Они ещё до школы дружили, в одном подъезде живут.
Локоть довольно улыбается. Он рад, что предположения оправдались. Психолог отворачивается к окну, бросив пачку листков на стол.
– Можно смотреть?
– Нужно!
Четвертинки заучено шелестят в ладонях:
– Погодите, но тогда получается, Вова должен быть лидером. За него проголосовали все кроме Ромы.
– Шамшиков отличник, в путешествие его берут как спасательный круг. Вот почему он так важен для Копылова, Гапченко, Фурсы... А Чайкину наплевать на оценки, я проглядел журнал – там одни тройки. И вот ещё, смотрите внимательно на результаты. Видите что-нибудь?
Видно ничего не было.
– Внутри большой группы из шести человек отчётливо выделяются две подгруппы: назовём их треугольник Чайкина и треугольник Копылова. Они – их вершины. В основании треугольника Чайкина лежат Фурса и...?
Взгляд неуверенно встречается с взглядом Локтя, и психолог одобрительно кивает.
– Второй треугольник состоит из Копылова, Шамшикова и Гапченко. Но, вот парадокс, Копылов, который возглавляет их в реальности, авторитетом треугольника не является. Эта подгруппа больше ценит Шамшикова. Может, там есть конфликт? Не замечали?
– Ну да, там конфликт между Антоном и Филиппом как раз. И между Ромой и Филиппом тоже конфликт.
Разные глаза Локтя вспыхивают:
– А ещё!?
– Что... ещё?
– Ещё какие конфликты!?
– Ну...
– Смотрите на список!
То, что нужно произнести, не даётся языку. Локоть усаживается рядом. От него ничем не пахнет, нет даже усталости рабочего дня. В этом психолог похож на школу.
– Из списка видно, что у нас есть исключение, которое взял с собой только Фурса. О чём это говорит?
Глаза щиплет. Все усилия уходят на то, чтобы не расплакаться:
– ...
– Ну!? – Локоть неумолим.
– Исключение... Не знаю.
– Что это исключение – истинное основание всей группы! Она не может объединиться на основе общего положительного признака, поэтому скрепляет себя через отрицание. А что такое отрицание человека?
– Не понял...
– Как другим словом можно назвать отрицание человека человеком?
– Травлей...?
– Именно!
Психолог взволнованно заходил по кабинету. Казалось, расследование потрясло его:
– Итого, у нас есть большая группа, а в ней две подгруппы. Одна возглавляется сублидером, другая лидером, но этот лидер не обладает истинным авторитетом. У него нет власти, есть только сила. А это не одно и то же. Такая расстановка провоцирует конфликты: лидер чувствует своё шаткое положение, поэтому вынужден конкурировать с
