MyBooks.club
Все категории

Георгий Стенкин - Школа, как это было...

На сайте mybooks.club вы можете бесплатно читать книги онлайн без регистрации, включая Георгий Стенкин - Школа, как это было.... Жанр: Современная проза издательство -,. Доступна полная версия книги с кратким содержанием для предварительного ознакомления, аннотацией (предисловием), рецензиями от других читателей и их экспертным мнением.
Кроме того, на сайте mybooks.club вы найдете множество новинок, которые стоит прочитать.

Название:
Школа, как это было...
Издательство:
-
ISBN:
нет данных
Год:
-
Дата добавления:
11 декабрь 2018
Количество просмотров:
132
Читать онлайн
Георгий Стенкин - Школа, как это было...

Георгий Стенкин - Школа, как это было... краткое содержание

Георгий Стенкин - Школа, как это было... - описание и краткое содержание, автор Георгий Стенкин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки mybooks.club
Роман – размышление, роман – притча и роман – приключения.Пятеро одноклассников, попадают в сложную и запутанную историю. Первый раз – в школе. Второй раз – через 25 лет. Вместе с остальными одноклассниками они начинают осознавать значение школы в их жизни. И после многочисленных приключений – ценность дружбы.Первая часть трилогии.

Школа, как это было... читать онлайн бесплатно

Школа, как это было... - читать книгу онлайн бесплатно, автор Георгий Стенкин

На удивление, он молча отошел шагов на двадцать и присел на что-то.

Мы подошли к ней вплотную и как бы обступили её со всех сторон. Были немножко на взводе, от самой ситуации.

– Ты что вообще о себе возомнила?

Первым начал Константин.

– Какого черта, ты перед всеми вертишь хвостом и даже этот твой «длинный» только сопровождает тебя.

– Ты, что думаешь, попрыгаешь тут, и укатишь, а мы тут по тебе вздыхать будем, что ли?

– Скажи нам, если ты скоро уедешь, то мы будем к тебе относиться как к временному человеку. А если ты, здесь надолго, то в нашем классе так вести себя нельзя. Ты или с нами или сама по себе.

– Выбирай или мы устроим тебе проблемы.

Я не помню, конкретно, кто, что говорил. И за точность формулировок, тоже не ручаюсь. Но смысл наших к ней претензий был высказан очень жестко и требовательно.

А она молчала.

Костя подошел к ней ещё ближе и так, слегка, ладошкой подтолкнул её в плечо.

– Ну же, отвечай.

«Длинный» привстал, но к нам не двинулся.

А она молчала.

И вот тут-то и вышел Евгений. Он отодвинул Константина в сторону и сказал:

– Лена, нам кажется, что ты поняла наши претензии. И я думаю, что если ты молчишь, значит, у тебя есть какие-то свои причины, по которым ты не можешь нам ничего сказать.

Он повернулся к нам.

– Пошли. Здесь уже все закончилось.

И мы ушли. Мы долго доставали его, зачем он это сделал. Но он все твердил: – Все будет в порядке.

Так вот теперь я и думаю: – Что в действительности знал или понимал Евгений? И что, в действительности подтолкнуло его к такому поведению. Благородство натуры или проницательность?

Так что, в Жене можно быть в любом случае уверенным. Если он что-то знает, или не знает, но все равно поступит именно наилучшим для ситуации образом.

Такой вот козырь у нас в колоде.

Назовем его арбитром.

Константин.

Спортсмен, владеющий боевыми искусствами. Великолепная реакция и не только двигательная. Большой опыт коммерческой деятельности. Следовательно, в логике и аналитических способностях ему тоже палец в рот не клади. Откусит.

Человек действия.

Значит, будет боевиком.

Борис.

Он и хорош и плох во многих характеристиках.

Но в нашей группе он может сыграть очень важную роль.

Он умеет быть непосредственным в любой ситуации. Да и поводов у него для нервозности не так уж много в жизни.

Мне кажется, что он будет снайпером. Человеком, который сидит в засаде, но всегда готов прийти на выручку. Вторая линия обороны, что ли.

Люся.

Ну, Люся будет нашей медсестрой, нашей прекрасной дамой, нашим знаменем. Нашим стимулом и духовной поддержкой.

Итак, подводим маленькое резюме.

У нас есть:

Цель, или стимул выйти из этой борьбы победителями.

Аналитик, который будет контролировать ситуацию, и строить варианты действий.

Человек, который будет принимать решения.

Ударная сила, которая возьмет на себя реальные действия.

Двойная линия обороны. Бронепоезд «на запасном пути».

Практически всё, что бы добиться успеха. С такой командой у наших противников нет шансов.

Конечно, противник здесь – это сама ситуация, но при необходимости, и с организаторами этой ситуации мы сможем справиться. Нужно только поделиться этой стратегией со своими друзьями.

Правда, нужно ещё решить вопрос с остальными нашими одноклассниками. Насколько нам необходимо их посвящать во всё происходящее. И можем ли мы рассчитывать на их поддержку.

Определенно, есть среди них такие, которые могут нам в этой игре пригодиться. И, думаю, что они и сами будут готовы нам помочь.

Дух класса, солидарность, годы совместных событий и переживаний.

Да, мы определенно обречены на успех.

ГЛАВА 28. ИСТОРИЯ – С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФАКТОВ

Теперь следует рассказать всю эту историю, так, как она происходила на самом деле. А не так, как она выглядела для нас.

На полигоне С., что был недалеко от нашего города. Готовили к первым испытаниям лазерную пушку, которая была способна сбивать объекты на околоземной орбите. И ещё много чего она могла.

Но, в данном конкретном случае её планировали именно для того, что бы сбивать многочисленные американские спутники, которые хотели делать то же самое, но уже с орбиты. Атакуя наземные объекты. Атака из космоса.

И всё бы ничего, но обстановка была уж очень напряжённая. Американцы очень хотели достигнуть превосходства в космосе. А Советский Союз ну, никак не мог им этого позволить.

Поэтому в срочном порядке создали такую лазерную пушку и собирались для острастки сбить пару – другую американских спутников.

И тут вмешалась организация, которая постоянно мониторовала состояние уровня вооружения в мире и контролировала выход в мир оружия, не подвергнувшегося всем необходимым проверкам и испытаниям.

Конечно, времени у неё, у этой организации было мало. Поэтому, действовали они, почти, что напролом. Помогло сотрудничество с ведущими разведками мира.

Они внедрили в наш город шпиона, вернее, шпионскую семью. Потому, что всю полевую работу выполняла девочка пятнадцати лет.

Девочка эта, разумеется, поступила учиться в нашу школу и в наш класс.

Дело в том, что в нашем классе, по странному стечению обстоятельств собрались дети очень важных людей. Имеется в виду именно эта лазерная пушка.

Отец одной девочки был начальником гарнизона охраны этого объекта.

Мать другого мальчика была партийным работником, ответственным именно за этот полигон. В ту пору партийные и военные дела были очень переплетены.

Ещё родители троих ребят были непосредственно в научной группе, которая готовила эту военную установку.

Отец мальчика, из нашего класса, был во властных структурах города и обеспечивал снабжение этого полигона всем необходимым.

Отцы и матери остальных трех ребят, имели к этому полигону косвенное отношение, но являлись весьма значимыми людьми в нашем городе. И без их участия, даже косвенного, но участия, не предпринимались такого рода действия.

В общем, райские кущи для шпионов.

Конечно, не было, характерных для шпионов специальной аппаратуры, погонь, слежек, явок, воровства секретных документов, и перестрелок в ночи.


Им нужна была информация. А информацией был наводнён весь наш город. Были это в основном слухи, домыслы и вымысел. Но это была информация. Информация, которую, они довольно успешно проверяли при помощи неформальных контактов в нашем классе.

Очень грамотно и профессионально.

Никто ничего не заподозрил. Все осталось на десятилетия простым детским трепом.


И в результате.

А в результате, информация начала появляться в тех мировых изданиях, которые имели вес в глобальной политике.

И аналитические отделы обеих держав, находившихся в конфронтации из-за этих космических войн, дали команду – приостановить.

А потом – отставить.


Говорят, что этим лазером все-таки постреляли, не сбили, а только ослепили один из спутников. Ну, вывели из строя всю аппаратуру, находящуюся на борту. И это стало как бы демонстрацией силы одной стороны и беспомощности другой стороны.

Но это, скорее всего официальная версия советской пропаганды.

Как нам стало известно, позже, от самой этой организации, которая осуществляла этот шпионский рейд и последующие манипуляции. Ни одного выстрела эта лазерная пушка не произвела. Потому, что до сих пор, идут споры в научном мире о принципах её действия и возможных последствиях на окружающий мир.


Так, что мы невольно участвовали в спасении мира от потенциально ужасных последствий действия лазерной пушки на полигоне С.

Медали нам не дали, а в награду за наш доблестный труд, в качестве усердных учеников, через двадцать пять лет, предлагают, нет, призывают, нет, «приглашают к сотрудничеству» – совершить ещё один подвиг.

И второй раз спасти мир.

Вроде бы опять на этом полигоне, уже новое государство, и новые военные решили возродить былую мощь. И стать тем самым – очередной сверхдержавой.

Только теперь речь идет не о лазерной пушке, хотя многие её компоненты, конечно же, используются. А о новом, страшном, и совсем не изученном, оружии продольных волн.

Ну, как не дать возможность стать дважды героями?

ГЛАВА 29. ЮБИЛЕЙ

Приехали мы с большой помпой.

Леночка, дальняя знакомая Бориса, по Петербургу, собралась делать репортаж о строительстве атомной электростанции на берегу нашего озера.

Да, извините – она была журналисткой.

Так вот, она загодя созвонилась с Борисом, договорилась, что приедет погостить на пару недель. Что он ей поможет сориентироваться в городе. Все-таки знакомый человек.

А он совсем о ней забыл. И укатил в отпуск, по какой-то выигранной путёвке. Хорошо, что родители Бориса были в курсе её приезда и чем смогли, тем и помогли.

Но когда Борис позвонил родителям из Саудовской Аравии и сказал, что прилетает чартерным рейсом, да ещё с некоторыми одноклассниками. Да ещё и намечается празднование юбилея выпуска их класса из школы.


Георгий Стенкин читать все книги автора по порядку

Георгий Стенкин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybooks.club.


Школа, как это было... отзывы

Отзывы читателей о книге Школа, как это было..., автор: Георгий Стенкин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.