А. В. Перцев, И. И. Карнаух
Книга первая. Наука выбирать (Родителям и детям)
Что делать, чтобы жить с умом?
Познать свою планиду:
Найти себя в себе самом
И не терять из виду.
Глава 1. Родиться мало, знать бы для чего?
Определите свой психотип. Мини-тест Типология. Теория психотипов. Базовые характеристики психотипов.
Определите свой психотип. Мини-тест
В отличие от большинства книг, посвященных психологии личности, когда сначала необходимо ознакомиться с предлагаемой теорией, а потом осознанно приступать к различного рода тестам и опросникам, мы предлагаем вам сразу определить свой психотип и только потом углубиться в определение тех или иных понятий. Психотип другого человека также легко определить с помощью наших опросников, но сделать это рекомендуется после того, как читатель убедится на собственном примере в действенности предлагаемой мотодики.
Вам потребуется несколько минут для ответов на весьма простой тест, предлагаемый ниже. Определив “формулу” своего психотипа и ознакомившись с его описанием, вы будете с большим интересом для себя читать эту книгу. По мере продвижения по лабиринтам своей личности вы будете получать все более и более подробные ответы на самый животрепещущий вопрос, который волнует каждого из нас: «Кто я?».
Многие трудности, возникающие перед нами, оказывается, вполне преодолимы при помощи типологического подхода, открытого психологами. Типология (*) – тот чудесный ключик, который поможет отомкнуть многие закрытые двери. В том числе и те, которые связаны с профориентацией, и не только школьников но и взрослых при поиске новой сферы деятельности.
Итак, пройдите предложенный мини-тест, постройте формулу своего психотипа и прочтите его описание (запомните название своего психотипа).
Инструкция:
В каждом из блоков теста необходимо выбрать вариант "А" или "Б", присущий вам в целом, "по жизни" (не обязательно на работе) и оценить в процентном соотношении, так, чтобы А + Б =100 %. Вопросы направлены на выяснение вашего "пути" или способа достижения результата вашей деятельности (планов, задач, целей). При выборе ответа желательно вспомнить свое поведение во время отдыха, дома, в семье, одним словом, когда вы свободны в своем выборе. Если ваш вариант ответа будет 50 % на 50 %, то необходимо осуществить выбор, хотя бы с перевесом на 1 %, например, 49: 51. Тест составлен таким образом, что может вызвать у вас недоумение в противоречивости позиций. Не пытайтесь его анализировать, отвечайте, как посчитаете нужным – этого вполне достаточно для первичной оценки.
Блок 1:
А). Вы легко сходитесь с новыми людьми, стремитесь расширять круг знакомых. Вы довольно разговорчивы и открыты. Часто поступаете опрометчиво, бываете несдержанны. Любите быть в центре событий.
Б). Вы неторопливы, сдержанны в общении, настороженно встречаете новых людей. Контролируете себя, не любите выставлять свои заслуги напоказ. Сдерживаете себя в споре, чтобы не сказать лишнее, скромны.
Блок 2:
А). Вы прагматик, не любящий фантазий, практичны в обиходе. В работе вы скрупулезны. Многие вещи любите хорошо делать своими руками, проверяете результаты сделанного.
Б). Вы хорошо предвидите будущее, часто вспоминаете прошлое, стремитесь к новизне и переменам. Ваши теоретические (творческие) способности выше практических.
Блок 3:
А). Вы не любите выяснять причины ссор и недоразумений. Ставите разум выше чувств, объективно судите о людях, независимо от симпатий. Предпочитаете не обсуждать темы личной жизни как своей, так и других.
Б). Вы склонны идти на компромиссы в делах ради хороших отношений. Вас всегда интересуют чувства и взаимоотношения между людьми. Стараетесь делать другим приятное, умеете говорить комплименты.
Блок 4:
А). Ваша работоспособность, как правило, всегда одинакова. Вы последовательны в действиях., решения принимаете однозначно и с трудом их меняете. Вам легко придерживаться установленных правил, строгой дисциплины, нравится во всем порядок.
Б). Ваша работоспособность, как правило, волнообразна. Вы можете гибко приспосабливаться к существующим условиям. Для достижения конечного результата вам обычно не нужны строгие графики и инструкции.
===============================
(*) – в понятие "типология" мы включаем типоведение и соционику
Ключи к тесту:
Обозначения:
1. E-экстраверт (ориентирован на других); I – интроверт (ориентирован на себя).
2. S– сенсорик (практичный, конкретный); N – интуит (творческий, абстрактный).
3. T – логик (формальный, бескомпромиссный); F– этик (чувственный, отзывчивый).
4. J-решающий (упертый, решительный); P-воспринимающий (гибкий, сомневающийся).Например, из таких ответов получилась бы формула психотипа – ENTP (Новатор):
По таблице найдите название психотипа и прочитайте его описание. Если ответы в каких-либо блоках вы не можете сделать выбор (50:50), то прочтите смежные варианты психотипов и выберете тот, который вам наиболее близок. Но этих вариантов не должно быть более трех, иначе все портреты у вас "смешаются".Примечание: Если Вы хотите определить формулу своего психотипа более достоверно, Вы должны провести собственную диагностику как можно у большего числа хорошо знающих Вас родственников и знакомых. За окончательный вариант берется тот, который наиболее часто встречается.
Теперь вы сможете лучше разобраться, что к чему, определить, насколько достоверен полученный результат диагностического теста только после знакомства с теорией психотипов. И если при определении вашего типа в результат вкралась ошибка, вы, узнав больше о параметрах, из которых он складывается, легко ее исправите. Кроме того, вы можете поработать с более подробным тестом, который дан в Приложении № 2 «Типологический опросник».
Типология. Теория психотипов
Родиться мало, знать бы для чего? Профессию приходится выбирать в молодости. Может, не на всю жизнь, может, потом найдется другая, получше. Но первую профессию выбрать нужно. Окончил школу, получил аттестат – иди работать. Или учись в институте. Или в армию иди. Хочешь не хочешь, а дорогу выбирай. А если я не готов? Все равно надо. Этот выбор ждет каждого из нас. И каждому придется сделать его самому.
Выбирать профессию только в детском саду легко. Я буду летчиком! А я – пожарником! А я, как папа, – бизнесменом… С пятилетнего малыша никто не спросит: а годишься ли ты в летчики? А выйдет ли из тебя бизнесмен? А с выпускника школы, тем более института – спросят. И сурово спросят. Зачем же вы, юноша, в этот институт поступали, если по специальности работать не хотите? Или того хуже: хотите, но не можете. Зачем вас учили, деньги народные тратили? Зачем вы чужое место на студенческой скамье заняли?
Что делать, чтобы не услышать неприятных вопросов, чтобы правильно свое место в жизни найти? Для начала правильно задать вопрос себе самому.
Не спрашивайте себя, какая профессия вам подходит! Спросите себя, какой профессии подходите вы!
Я не такой, как другие.
Прежде чем принимать решение, от которого ваша карьера и жизнь зависят, попробуйте узнать точно: "Кто я?". А если по-научному выразиться, узнайте свой психотип.
Каждый из нас не такой, как все, в каждом из нас от рождения программа заложена, неизменная, на всю жизнь.
Тут, конечно, у вас могут возникнуть сомнения: "Позвольте! В разных ситуациях я веду себя по-разному. Разве обстоятельства не влияют на мой тип личности?".
Наш ответ: нет, не влияют!
Да, мы ведем себя на работе не так, как дома. Нам не все равно, с кем общаться: с друзьями или с незнакомыми людьми. Но это не значит, что "ядро личности" человека изменится, когда он переедет в другой район, перейдет в другую школу или познакомится с новой девушкой.
В учебниках пишут про "влияние окружающей среды". Есть такое влияние, не спорим. Но каждый пришел в этот мир уже с определенным типом личности, и никакая среда из нас совершенно новую личность не вылепит.
Мы все учились понемногу.
Взрослые любят спрашивать у детей: "Кем ты хочешь быть?" Умные дети понимают, что взрослые сами правильного ответа не знают, поэтому отвечают все, что в голову взбредет. Что ни скажи, все равно похвалят и конфетку дадут. Чтобы правильный ответ получить, надо правильный вопрос задать. А правильный вопрос совсем другой. "Кем ты можешь стать?" – вот какой правильный вопрос.
Умные взрослые в развитых странах давно таким вопросом задаются. Умные взрослые давно поняли, что все малыши от природы (генетически) отличаются друг от друга. И никакие тренировки, нравоучения и другие "научные методы воспитания", даже ремень, не сделают их одинаковыми.
