В Г. имеются мясокомбинат, заводы: «Электропанель», агрегатных узлов, стройматериалов, маслодельный, плодоконсервный; суконная фабрика и др. предприятия. Педагогический институт, Всесоюзный научно-исследовательский институт лубяных культур, техникум гидромелиорации, механизации и электрификации сельского хозяйства, медицинское училище.
Лит.: Цапенко М., По равнинам Десны и Сейма, М., 1967; Ткаченко В. К., Глухiв. icторико-краєзнав. нарис, Xapкiв, 1968.
Глухов. Гамалеевский монастырь. 1-я треть 18 в. Общий вид.
Глу'ховская, климато-кумысолечебный курорт в Башкирской АССР, в 175 км от Уфы и 5 км от станции Глуховская Куйбышевской ж. д. Лето тёплое (средняя температура июля 18 °С), зима умеренно холодная (средняя температура января — 17 °С); осадков около 500 мм за год. Санаторий для лечения больных активными формами туберкулёза лёгких, костного туберкулёза, туберкулёза мочеполовой системы.
Глуховский хлопчатобумажный комбинат
Глу'ховский хлопчатобума'жный комбина'т им. В. И. Ленина, одно из крупнейших и старейших текстильных предприятий СССР. Расположен в г. Ногинске (Московской области). Возник на базе Богородско-Глуховской мануфактуры, основанной в 1847 фабрикантом З. С. Морозовым. В состав комбината входят 2 прядильные, 3 ткацкие, ниточная, 2 отделочные фабрики, литейно-механический завод. Комбинат ежегодно выпускает до 300 млн. м готовых тканей технического и бытового назначения. Глуховская мануфактура известна революционными традициями. В 1900 на её фабриках возникли подпольные революционные организации. Из среды глуховских текстильщиков вышли прославленные революционеры И. В. Бабушкин, В. П. Ногин, А. Г. Железняков (Железняк) и др. За годы Советской власти резко возросли производственные мощности комбината: построены гребенная фабрика, новый корпус ткацкой фабрики, ситценабивная и прядильно-ниточная фабрики. В 1970 по сравнению с 1913 выработка тканей возросла более чем в 4,2 раза. Комбинат награжден орденом Ленина (1949), орденом Октябрьской Революции (1971).
Глухо'й гриб, народное название различных съедобных грибов, у которых нижняя сторона шляпки «заткана» грибницей паразитных сумчатых грибов из рода Hypomyces.
Глухонемота', врождённая или возникшая в раннем детстве глухота и обусловленное ею отсутствие речи. Нормально слышащий ребёнок овладевает речью, подражая речи окружающих на основе её слухового восприятия. Если ребёнок рождается глухим или лишается слуха в доречевом периоде (до 1 года), самостоятельное овладение речью становится невозможным. Нередко и при более позднем возникновении глухоты (в возрасте 2—3, а иногда даже 4—5 лет) речь, уже развившаяся, но недостаточно упрочившаяся, теряется, если своевременно не принимаются меры для её сохранения и развития. В речевом аппарате глухонемых каких-либо изменений, препятствующих образованию звуков речи, не происходит. Лечение при Г. малоэффективно. Наиболее эффективны меры, направленные на предупреждение и устранение причин, вызывающих врождённую глухоту и развитие глухоты в раннем детском возрасте. Широко проводимые в СССР профилактические мероприятия значительно снизили количество глухонемых, достигавшее в дореволюционной России 0,1% к общему числу населения. Преодоление последствий Г. достигается специальным обучением и воспитанием. Глухонемые, не обученные словесной речи, пользуются для общения мимикой и жестами. Однако мимико-жестикуляторная речь располагает весьма ограниченными средствами и не может полностью заменить словесную. Поэтому важнейшим способом компенсации Г. является формирование у глухонемых обычной словесной речи в устной и письменной форме. В царской России обучение глухонемых было делом частной предприимчивости и благотворительности. Во всей стране было лишь несколько специальных школ, в которых обучалось всего 6—7% глухонемых детей. В СССР закон о всеобщем обязательном обучении распространяется и на глухонемых детей. Создана сеть специальных школ и дошкольных учреждений, входящих в общую систему народного образования. В школах глухонемые получают общеобразовательную подготовку в объёме восьмилетней школы. Особое место в системе обучения глухонемых детей занимает формирование у них словесной речи, где существенную часть составляет выработка внятного произношения; при этом используют зрительное, тактильно-вибрационное и кинестетические восприятия, а также имеющиеся у многих глухонемых небольшие остатки слуха. В процессе специального обучения имеющийся у глухонемых детей вторичный дефект (немота) преодолевается, и ребёнок, оставаясь глухим, постепенно становится говорящим, а не немым (в связи с этим изменилось и название школы глухонемых — школа глухих).
Наряду с общеобразовательной подготовкой учащиеся школ глухих получают профессионально-трудовую подготовку; окончившие школу могут продолжить своё образование в техникумах или, работая на производстве, закончить среднее образование в заочной либо вечерней (сменной) школе и поступить в ВУЗ. Глухонемые пользуются в СССР всеми гражданскими правами наравне со слышащими. Во всех союзных республиках работают общества глухих.
Лит.: Дьячков А. И., Воспитание и обучение глухонемых детей, М., 1957; Нейман Л. В., Слуховая функция у тугоухих и глухонемых детей, М., 1961; Pay Ф. Ф., Нейман Л. В., Бельтюков В. И., Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и тугоухих учащихся, М., 1961.
Л. В. Нейман.
Глухота', полное отсутствие слуха или такая степень его понижения, при которой разборчивое восприятие речи становится невозможным. Полная Г. встречается редко — у большинства глухих имеются остатки слуха, позволяющие воспринимать очень громкие звуки, в том числе и некоторые звуки речи, а иногда и отдельные хорошо знакомые слова и фразы, произносимые громким голосом около уха (Г., граничащая с тугоухостью).
Причиной Г. чаще всего являются болезненные процессы во внутреннем ухе и слуховом нерве, возникающие либо как осложнение воспаления среднего уха (см. Отит), либо как следствие некоторых инфекционных заболеваний (цереброспинальный менингит, грипп, свинка, корь, скарлатина). В некоторых случаях к Г. может привести прогрессирующее падение слуха, развивающееся при отосклерозе. Иногда Г. возникает при длительного воздействии сильного шума и сотрясения, а также отравлении некоторыми веществами (мышьяком, ртутью, свинцом) и т.д. В дореволюционной России в связи с плохой организацией или отсутствием охраны труда Г. особенно часто развивалась у котельщиков и ткачей (шумное производство). Г. может быть и врождённой. Возникает она или под влиянием генетических (наследственных) факторов (см. Наследственные заболевания), или в результате воздействия на развивающийся плод инфекции, или интоксикации организма матери. Врождённая, а также приобретённая в раннем детстве Г. лишает ребёнка возможности самостоятельно овладеть речью (см. Глухонемота). При Г., возникшей в более позднем возрасте, изменяется модуляция голоса, появляются дефекты произношения, но речь в целом обычно не страдает.
Речевое общение глухих с окружающими может быть значительно облегчено путём овладения навыками зрительного восприятия речи (чтение с губ), а при наличии существенных остатков слуха — посредством использования звукоусиливающих приборов (см. Слуховые аппараты). Лечение Г. в большинстве случаев малоэффективно. При отосклерозе, а также при Г., связанной с последствиями воспалительных процессов в среднем ухе, улучшение слуха иногда достигается хирургическим лечением. Профилактика Г. — предупреждение и своевременное лечение заболеваний, приводящих к стойким нарушениям слуха. В предупреждении врождённой Г. основное значение имеет гигиена беременности. Не рекомендуются браки между врождённо глухими.
Лит.: Темкин Я. С., Глухота и тугоухость, М., 1957.
Л. В. Нейман.
Глу'ша, посёлок городского типа в Бобруйском районе Могилёвской области БССР, в 26 км к Ю.-З. от ж.-д. станции Бобруйск (на линии Минск — Жлобин). Стекольный завод.
Глушко' Валентин Петрович [р 20.8(2.9).1908, Одесса], советский ученый в области физико-технических проблем энергетики, академик АН СССР (1958; член-корреспондент 1953), дважды Герой Социалистического Труда (1956, 1961). Член КПСС с 1956. В 1921 начал интересоваться вопросами космонавтики, с 1923 переписывался с К. Э. Циолковским, с 1924 публиковал научно-популярные и научные работы по космонавтике. По окончании учёбы в Ленинградском университете (1925—29) работал в Газодинамической лаборатории (ГДЛ). Основные работы посвящены теоретическим и экспериментальным исследованиям по важнейшим вопросам создания и развития жидкостных ракетных двигателей (ЖРД). Основоположник отечественного ракетного двигателестроения, один из пионеров ракетной техники. Конструктор первого в мире электротермического ракетного двигателя (ЭРД) (1929—33) и первых отечественных ЖРД (1930—31). Конструктор семейств ЖРД: ОРМ, ОРМ-1 — ОРМ-102 (1930—38), РД-1 — РД-3 (1939—46) и др. В 1930 предложил в качестве компонентов топлива ЖРД азотную кислоту, растворы азотного тетроксида в азотной кислоте, тетранитрометан, перекись водорода, хлорную кислоту, бериллий, порох с бериллием, разработал профилированное сопло и теплоизоляцию камеры сгорания двуокисью циркония. В 1931 предложил химическое зажигание и самовоспламеняющееся топливо, карданную подвеску ЖРД для управления полётом ракеты. В 1931—33 разработал агрегаты для подачи топлива в ЖРД — поршневой, турбонасосный с центробежными насосами и многое др. Депутат Верховного Совета СССР 7—8-го созывов. Ленинская премия (1957), Государственная премия СССР (1967). Награжден 3 орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, орденом Трудового Красного Знамени и медалями.
