Если же линия Жизни бледная и тонкая и «прижимается» к большому пальцу, это указывает на то, что человек слабый и немощный и производит на окружающих впечатление «полуживого».
Если холм Венеры хорошо развит, но не обладает твердостью, это говорит о том, что человек может быть богат великими и прекрасными идеями, но ни одну из них не сможет претворить в жизнь. Когда с ним случаются неприятности и неудачи, этот человек всегда и во всем винит окружающих, но не самого себя.
Одаренные люди – это особенные люди, они не вписываются в наши общепринятые рамки бытия. Одаренные люди обязательно обращают на себя внимание, они невольно заставляют нас их заметить. Способности у творческих людей бывают разные. В школе, например, обществом людей признаются только способности к интеллектуальной деятельности. Хотя есть и другие, творческие способности. Творческие люди по-своему решают жизненные и иные задачи, они не могут иногда усвоить простые вещи, которые остальным кажутся элементарными. У творческих людей есть свое нестандартное мнение относительно очевидных для нас вопросов. В их деятельности главным является не усвоение материала, а работа мысли, своя собственная позиция, свой взгляд.
Одаренный человек не бывает способным только в одной области. Его способности многогранны. Другое дело, что не все способности человека проявляются в равной мере. Невозможно иметь специальные способности, если не развиты общие.
Способности развиваются только при совмещении деятельности человека с получением удовольствия от этой деятельности. Только деятельность, в процессе которой человек получает положительные эмоции, ведет к дальнейшему развитию его способностей.
Нравится, например, человеку рисовать, он это делает сам, без принуждения. Но если вы введете его занятия рисованием в обязательный ежедневный ритуал, то может произойти следующее. Человек научится техникам рисования, у него будет хорошо получаться срисовывать, подражать. Однако при этом он утратит свою индивидуальную способность творить, то есть придумывать новые техники и направления в живописи.
Чем же отличается одаренный человек от обыкновенного? Прежде всего своей познавательной потребностью и тягой ко всему неизвестному, новому. Такая познавательная потребность характеризуется выраженным чувством удовольствия от процесса умственной деятельности. Многочисленными экспериментами неоднократно подтверждено, что работа, выполненная не ради денег, не из-за чувства долга, а потому, что так хочется самому, обязательно связана с выраженной деятельностью мозгового центра положительных эмоций (лимбическая часть головного мозга).
Личность творческого человека не подчиняется мнению большинства людей. Его мозг устроен так, что он не может и не хочет приспосабливаться под существующие стандарты. Для творческих личностей это физиологически невозможно.
Есть много примеров, когда под воздействием внешних факторов такая личность пытается наступить себе на горло, приспособиться к окружающей среде, принять общепринятые взгляды на жизнь. Однако очень часто это заканчивается трагедией: алкоголизмом, наркоманией и даже самоубийством, примером служат судьбы таких выдающихся личностей, как Маяковский, Высоцкий, Есенин и т. д.
Одаренным людям не свойственна гонка за лидерством и соперничество. Для них главное – это креативность и творческие способности. В этом и кроется причина неврозов многих интеллектуалов. Поэтому окружающим людям следует относиться с должным пониманием и уважением как к сильной, так и слабой сторонам одаренной личности.
В хиромантии степень творческой одаренности определяется величиной изгиба ребра ладони со стороны мизинца.
Так как этот изгиб, как правило, образуется за счет хорошо развитого холма Луны, которая управляет творческим началом, выпуклое ребро ладони является прямым указателем творческой одаренности человека. Определить, каким образом можно реализовать свои творческие способности, помогут другие знаки на ладонях рук.
Осторожность – это состояние человека, который, раздумывая о последствиях своих действий, принимает меры к тому, чтобы избежать ошибок, возможных несчастий и всего того, что может оказаться для него источником вреда.
Осторожный человек часто действует обдуманно, чтобы уберечь себя от неприятных последствий и страданий. Иногда он учитывает пережитый опыт, в том числе и болезненный.
Осторожность – это обдумывание ситуации спокойно и объективно, без суеты, тревоги и страха. Осторожный человек, стараясь избежать проблем или неприятных ситуаций, обдумывает их из любви к себе.
Доверие к собственной интуиции – отличное чувство, выручающее в любых жизненных обстоятельствах. Интуиция склоняет нас к осторожности, тогда как страх толкает к действиям, которые нельзя объяснить простой осторожностью.
Например, осторожный человек, выходя из дому или из автомобиля, спокойно закрывает дверь на ключ. Человек же, у которого есть страхи, несколько раз проверит, насколько надежно заперто, а потом еще и возвратится, чтобы удостовериться в этом. Иной человек по три раза смотрит влево и вправо, прежде чем перейти улицу и т. п.
Бывает и так, что ты осторожен, но несмотря на это с тобой случается что-то неприятное. Знай, что Вселенная посылает этот опыт для того, чтобы ты научился поддерживать контакт со своими внутренними силами и управлять ими. Помни также, что ты не можешь все контролировать.
В хиромантии оценка степени осторожности человека зависит от того, сливаются ли на своем начальном отрезке линия Ума и линия Жизни. Если они соединены, человек будет осторожным и предусмотрительным. Если они не соприкасаются, человек явно независим и, возможно, неосмотрителен.
В силу своей импульсивности он может совершать необдуманные поступки. Чем больше расстояние между этими линиями, тем более импульсивен и порывист человек.
Логическое мышление – это сложный мыслительный процесс, при котором человек использует логические конструкции и готовые понятия. При этом активно задействован определенный участок коры головного мозга, называемый корой больших полушарий.
Умение для любой предметной области выделить систему понятий, представить их в виде совокупности атрибутов и действий, описать алгоритм действий и схемы логического вывода (то есть то, что происходит при информационно-логическом моделировании) улучшает ориентацию человека в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.
Почему большинство современных людей мыслят стандартно и шаблонно? Все это происходит из-за того, что сначала детей в школе, потом подростков и уже взрослых в институтах учат мыслить стандартно, шаблонно и стереотипно. Фактически школа отучает ребенка фантазировать и абстрагировать. Сколько могло бы быть изобретений, открытий, сколько гениев было бы в нашей стране, если бы школа и учителя уделяли внимание не только логическому мышлению, но и творческой фантазии детей.
Если у человека хорошо развиты логическое мышление и воображение, тогда он способен творчески мыслить и подходить к решению поставленных задач. Развитию логического мышления необходимо учиться. Для эффективного развития логического мышления можно и нужно решать различные ситуационные задачи и загадки. Как стандартные логические задачи-головоломки, так и нестандартные. Это одновременно развивает логику и интеллект, воображение и фантазию.
Степень логики человека в хиромантии можно оценить размером второй фаланги большого пальца. Если она длиннее первой, это говорит о том, что перед тем как предпринять определенный шаг, человек тщательно все взвешивает. Если вторая фаланга короче, это означает, что человек сначала делает что-то, а потом задумывается над последствиями содеянного.
Воля представляет собой свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Воля проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения поставленной цели. Положительные качества воли, проявления ее силы обеспечивают успешность деятельности. К волевым качествам часто относят мужество, настойчивость, решительность, самостоятельность, самообладание и другие.
Воля присуща только человеку, она возникла в процессе коллективного труда вместе с развитием сознания. Значение воли в жизни человека, в развитии общества трудно переоценить. Все великие свершения, исторические перестройки в общественных отношениях людей связаны с их волевыми усилиями.
