тесно связана с вопросами власти и порядка. 1-й Луч придает весьма ценные качества в этой сфере. Безличность, эмоциональный контроль («способность не волноваться»), равновесие даются намного легче, когда 1 — й Луч входит в состав психологического имиджа.
Выше в этом очерке я упоминал, что, на мой взгляд, у Алисы был ум 4-го Луча. Фостер писал: «Алиса не обладала умом 5-го Луча, но ее очень интересовали научные исследования, особенно в области теоретической физики». Алиса прочитала в Нью-Йорке серию лекций об атоме, которые позднее составили книгу «Сознание атома». Впрочем, возможно, у нее был ум 1- го Луча. Работая в Индии, она несла на себе большую ответственность и выполняла массу административных задач. Ее собственные сочинения указывают на способность сразу излагать суть вопроса. Богатое чувство юмора, которое, как она выразилась, «часто спасало мне жизнь», предполагает наличие 4-го Луча. Склонность к решительным действиям, возглавлять учебную группу, где бы она ни находилась, брать на себя все б ольшую ответственность, указывают на 1-й Луч. В Лучах личности и души мы уверены. Остальное — лишь предположения.
Сводный перечень указателей на Второй Луч
Справедливое и любящее понимание.
Преданность любимым.
Симпатия. Сострадание.
Терпение. Умение прощать.
Любовь к учебе и обучению.
Желание «спасать души», или привносить духовное качество в жизнь людей. Тенденция слишком увлекаться учебой.
Склонность уходить в тень, на второе место.
Скромность. Самозабвение.
Бескорыстное служение.
Глубокое проникновение в мир смысла.
Замена порицания пониманием и любовью.
Поддержка других.
Чувствительность к качеству души.
Способность работать, действуя душой на душу.
Способность учить и воздействовать на сознание.
Способность отождествляться и работать с Мировым Учителем.
Стремление к чистому знанию и абсолютной истине.
Луч будд и всех великих наставников человечества.
Достижение мудрости ради других.
Включение.
А.П. ДЖАННИНИ
ТРЕТИЙ ЛУЧ ДУШИ
Амадео Пьетро Джаннини, сын иммигрантов из Италии, родился 6 мая 1870 г. в Сан-Хосе, в Калифорнии. Его отец, независимый фермер, был убит в ссоре батраком, когда Амадео было шесть лет от роду. Амадео был самым старшим из троих его сыновей. Его мать, Вирджиния, как раз вынашивала третьего сына, когда застрелили ее мужа. Она продолжала работать на ферме после смерти мужа. Амадео быстро рос, усердно работал и брал на себя все больше обязанностей. В те времена фермерская продукция перевозилась пароходом, ходившим из Сан- Хосе вдоль скалистых берегов полуострова до залива Сан-Франциско. Каждое плавание было сопряжено с немалым риском. Амадео сопровождал мать в этих поездках, сдавая продукцию оптовикам на побережье. Через 4 года после смерти мужа Вирджиния вновь вышла замуж.
Подлинным отцом Амадео стал уроженец Генуи Лоренцо Скатена. Он был добр и спокоен. Мальчики быстро привязались к нему и называли его «папа» или «босс». Лоренцо не удалось успешно вести хозяйство на ферме и во фруктовом саду, отчасти из-за пяти лет засухи кряду. Они продали ферму. Лоренцо, следуя совету Вирджинии, нанялся на работу к одному из оптовиков на побережье. Оптовые фирмы занимались посредничеством, покупая продукцию у фермеров и продавая ее бакалейным лавкам, ресторанам, уличным торговцам и разносчикам. Конкуренция была жестокой, но возможностей заработать деньги на уровне оптовиков было больше, чем на уровне производителей.
Лоренцо работал по 16 часов в день, начиная с полуночи, когда привозили продукцию, и до послеполуденного времени, когда товар продавали. Лоренцо работал хорошо; ему удалось поднять свой доход от 100 до 250 долларов. Вирджиния надоумила его просить 300. Оптовик отказался. Тогда Вирджиния настояла на том, чтобы Лоренцо уволился и открыл собственный оптовый бизнес. Последовав ее (весьма удачному) совету, он уволился, открыл свой бизнес и заработал в первый же месяц 1500 долларов. Местечко, где они обосновались, называлось Норвич. Там обитало около 10000 итальянских иммигрантов. Это были грузчики, каменщики, разносчики, лавочники, рабочие, рыбаки, сапожники и владельцы магазинов. Они жили в маленьких рыбацких хижинах и коттеджах, теснящихся вдоль булыжных мостовых. Вид, открывающийся на залив, напоминал им ипpiccolo canto della patria (уголок родины-матери).
Вступление в отцовский бизнес. Амадео был восхищен бизнесом своего отчима — «Л. Скатена и К.». Он хорошо успевал в школе (по чтению, письму, математике), но больше всего интересовался тем, что происходит в порту. Когда ему было 12, он предпочитал проводить время после школы в офисе отчима, сочиняя рекламные объявления и записывая их своим изящным почерком. Он предлагал скидки и спецобслуживание тем, кто будет работать исключительно с компанией «Л. Скатена и К.». Это был новый, творческий подход для того времени, и многие были привлечены им. Вскоре А. П. стали видеть в порту не только днем, но и ночью, когда привозили продукцию. Чтобы сбежать из дома, не разбудив матери, ему приходилось прокрадываться мимо нее на цыпочках, неся ботинки в руках. Мать очень беспокоилась тем, что мальчик проводит время в компании грубых работяг. Больше всего на свете ей хотелось, чтобы он получил образование. Но, как истинный Телец, загоревшись идеей, он не отступал ни на шаг.
В 15 лет он хотел бросить школу, чтобы полностью посвятить себя бизнесу отчима. Мать не разрешила ему сделать это. Однако он, как обычно, нашел выход. Он согласился посещать трехмесячные курсы в бизнес-школе Геральда в деловой части Сан-Франциско. Через шесть недель он попросил принять у него экзамен и сдал его. После чего мог вновь посвящать большую часть времени бизнесу на побережье.
В порту было полно не только итальянцев, но и греков, евреев, португальцев, армян и сирийцев — и вся эта разноязыкая толпа покупала и продавала по самым разным ценам. Позже в одном из интервью Джаннини сказал, что эти «ночные сделки усилили его склонность к бизнесу. Ему нравилось наблюдать весьма неделикатные процессы купли-продажи среди соперничающих торговцев; это во многом научило его искусству выживания в мире коммерции» (Феличе Бонадио, «А. П. Джаннини, банкир Америки», с. 9). Он с малых лет знал, что бизнес — это для него, и не было никакого смысла «отвлекать» его хождением в школу.
Когда приходил пароход с продукцией, начиналась бешеная конкурентная гонка. Было необходимо знать цены, уметь вести переговоры, понимать, когда люди
