Проблемы Валентины начались еще в детстве. Родители отдали ее в детский сад на шестидневку. Только день в неделю девочка могла быть с родными дома. Она постоянно чувствовала себя выброшенной или наказанной близкими и не могла понять, почему ее младший брат продолжал жить с родителями, в то время как она была вынуждена уезжать. В детский сад, который располагался за чертой города, детей возили на автобусах. Каждая поездка превращалась в тяжелое испытание – девочку сильно укачивало и рвало. Измученная, она приезжала в детский сад. Поездки домой сопровождались менее сильным укачиванием.
Потом всю жизнь во время поездок из дома начинались похожие проблемы. После того как семья Валентины переехала на новую квартиру, ей стало еще сложнее. В транспорте мешали запахи, тряска, теснота и многое другое, поэтому женщина предпочитала ходить пешком. Только после того, как Валентина, благодаря полученной помощи, смогла устроить в новой квартире себе место, проблема стала уменьшаться.
Проведенная с Валентиной работа помогла выявить причину происходящего с ней.
Мама Валентины считала, что девочку надо оградить от влияния бабушки (матери мужа), которую она сама боялась и не понимала. Попав в интеллигентную семью, эта женщина не смогла принять ее устои и постоянно стремилась диктовать свекрови свои представления о жизни и устройстве дома. Ее муж терпел и ждал, когда молодая жена поумнеет. Свекровь молчаливо страдала и пыталась дать внучке хорошее воспитание. Желание отомстить всем подвигло мать к тому, чтобы отдать годовалого ребенка на шестидневку в загородный детский сад.
Каждому ребенку необходимы защита и любовь близких, только тогда он может уверенно войти в человеческое общество и расти в нем. Дома у Валентины не было своего места, так как мать считала, что ребенок бывает там редко, и вполне хватит иногда расставляемой для нее раскладушки. Эту раскладушку каждый раз ставили в разные углы, а время от времени даже в разные комнаты. Валентина была лишена ощущения своего места в доме, поэтому в детском саду она держалась отстраненно от всех детей, не играла с ними. Она не научилась тому, что:
У каждого человека всегда есть свое место в этом мире и среди людей.
Полученный Валентиной страх всегда напоминал ей о том, что у нее нет своего места ни там, где она живет, ни там, где она работает. В компании сверстников, в коллективе сослуживцев она всегда чувствовала себя лишней. Она часто оказывалась в ситуациях, когда ей не хватало места или на ее рабочий стол сотрудники складывали ненужное оборудование и вещи.
Проведенный с Валентиной курс коррекций изменил ее жизнь. Она научилась общаться и получила свое место на работе и в жизни окружающих ее людей.
Ряд страхов могут быть генетическими и приходят из прошлого. Так, пережитые в роду трагедии оставляют след, который передается по наследству и заставляет потомков совершать неадекватные поступки, вызывающие обострение страхов.
Например, в роду, где несколько поколений назад сгорел дом со всем имуществом, потомок будет испытывать сильный страх перед огнем. Такой страх может сопровождаться аллергией на запах горящих дров или даже ароматических палочек.
Одна моя клиентка не умела плавать и боялась воды. Ее дом находился рядом с водохранилищем, и ей приходилось каждый раз переезжать на автобусе через мост над рекой. Женщина разболелась, так как ее организм отказывался каждый день совершать такое усилие над собой. В этом состоянии она пришла на прием.
Мы искали истоки ее страха воды, пока бабушка не рассказала, что ее родители провалились под лед и утонули вместе с маленьким братом, когда переходили зимой через реку. Девочка об этом не знала, но страх проявился в ее жизни.
Осознав источник страха, нам удалось снять и его последствия. В настоящее время женщина учится плавать.
Страхи иногда переходят и из прошлой жизни. Если в прошлом была принята насильственная смерть, то подсознательная память о ней может сопровождаться соответствующим страхом.
Евгений пришел ко мне на прием, чтобы избавиться от страха преследования. Ему все чаще стало казаться, что за углом его подстерегает человек с ружьем. Особенно страх проявлялся в те вечера, когда луна была ближе к полнолунию, а Евгений шел по правой стороне улицы.
Присмотревшись, я обнаружила у него за правым ухом круглое родимое пятно, напоминающее отверстие от пули. На сеансе погружения Евгений увидел себя в другом времени. Ему стреляли справа сзади в затылок. Он мешал одному предателю, который убирал свидетелей своего преступления. В нынешней жизни у Евгения начала складываться ситуация, очень напоминающая ту, которая закончилась в прошлом выстрелом и смертью.
Надо отметить, что незавершенные ситуации, как и не полученный опыт в прошлом, создают похожие ситуации в настоящем.
Многим в школе хоть раз приходилось переписывать контрольную работу или пересдавать экзамен. Невыученное однажды, потом обязательно всплывает, и приходится учить и пересдавать. Так и в жизни, если человек не смог или не захотел получить опыт, справившись с ситуацией, то приходится еще и еще раз с ней сталкиваться. Так будет продолжаться до тех пор, пока вы не научитесь правильно решать подобные задачи.
Проблемы, которые вы не смогли решить в прошлой жизни, перейдут в настоящую, с той лишь разницей, что будут адаптированы под современные условия окружающей среды.
Очень многие страхи, особенно последнее время, порождают различные средства массовой информации.
Мне не раз приходилось видеть в общественном транспорте людей, жадно поглощающих страницы газет с описаниями садистских убийств и подробностями происшествий. Некоторые почему-то считают, что так вырабатывается иммунитет против этого негатива, но по опыту своей работы с людьми я могу сказать, что подобная информация воспринимается как руководство к действию. Человеческий мозг так устроен: чем подробнее человек вникает в симптомы болезни или знакомится со всеми этапами преступления или несчастья других людей, тем быстрее начинает реализовать это в собственной жизни.
Человек сам впускает несчастья в свою жизнь.
Чем больше человек боится конкретно чего-то, тем больше нарабатывает энергии, которая, в свою очередь, привлекает это событие в его жизнь. Так впускают матери в жизнь своего ребенка болезни и несчастья.
Узнав о подробностях потрясших вас ситуаций, вы начинаете тщательно всматриваться, выискивая в себе и близких похожие симптомы. Таким образом, отдавая свою энергию на дальнейшее развитие знакомых вам симптомов.
Часто, узнав о том, как решают свою проблему другие, люди начинают совершать такие же поступки.
Один школьник расстрелял учителей и учеников в школе, потому что у него накопилось много обид и гнева на них. Эти обиды были спровоцированы тем, что он не смог получить вовремя помощь от близких людей и не научился правильно относиться к тем задачам, которые перед ним стояли. Информация в подробностях была помещена во многих газетах и в интернете. Учащиеся других школ нашли в ней для себя пример выхода из подобных ситуаций. Теперь, как инфекционная болезнь, распространяются убийства, совершаемые таким образом в школах разных стран.
Многие репортеры гоняются за подробностями преступлений и потом в прессе и по телевидению «смакуют» происшедшее. Тем самым, люди, которые находятся еще в раздумье и могли бы решить ситуацию мирным путем, получают руководство к действию. Не будь такой информации, многих преступлений можно было бы избежать. И это не пустые слова.
В одном небольшом штате Америки психологи получили разрешение на проведение эксперимента. Целый месяц в прессе не передавались сообщения о происшествиях, убийствах, кражах, смертях. Вследствие этого резко сократилось число нервных и психических заболеваний. Упал показатель по преступности и происшествиям. Погибло значительно меньше человек.
Свобода, потерянная из-за страхов
Страхи очень часто ограничивают свободу человека, и он, в свою очередь, начинает ограничивать свободу окружающих людей.
Так, желание стать самым признанным и уважаемым может заставить одного из родственников использовать различные методы подавления по отношению к остальным членам семьи. Насаждаемые таким человеком страхи помогают держать «в руках» близких людей.
– Вот умру, погибните вы без меня!
– Кому ты еще нужна кроме меня, тебя никто не примет.
– Ты все равно хуже меня можешь все делать.
